정서행동장애학생의 이해와 교수전략

이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있으며, 일반적으로 다른 책에 포함되어 있지 않은 내용을 담고 있다.

제1부는 '정서행동장애의 기초' 편으로 정서행동장애의 정의, 특성, 이론적 설명에 관한 개괄적인 내용을 담고 있다. 또한 정서행동장애의 원인에 대한 깊은 이해와 이론의 실제적 적용에 대한 토대를 제공하기 위해 발달 이론을 주요 내용으로 다루고 있다.

제2부는 '정서행동장애학생 지도' 편으로 정서행동장애학생의 행동적, 사회적, 학업적인 부분뿐만 아니라 감정적인 영역에 관련된 중재까지 총체적으로 제시하고 있다.

제3부는 '성공적인 교사' 편으로 협력과 특수교육법에 관한 정보를 담고 있다. 아울러 그동안 정서행동장애학생 지도 관련 책들이 제대로 다루지 못했던 교사들의 정서적, 사회적, 신체적 행복을 위한 여러 제안사항을 비중 있게 다루고 있다.

제1부 정서행동장애의 기초

제1장_ 정서행동장애의 정의

제2장_ 정서행동장애의 특성

제3장_ 다양한 이론과 원인론

제4장_ 정서행동장애의 판별

제5장_ 개별화교육프로그램



제2부 정서행동장애학생 지도

제6장_ 행동관리

제7장_ 사회성 기술 교육

제8장_ 학업기술 교육

제9장_ 정서행동장애학생의 정서적 요구에 대한 반응



제3부 성공적인 교사

제10장_ 협력

제11장_ 정서행동장애학생 교수와 관련된 법적·윤리적 논쟁점

제12장_ 끝맺는 말：교훈



참고문헌

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TERY L. SHEPHERD