한국어교육을 위한 한국현대문화비평

1장 문화 콘텐츠란 무엇인가
2장 21세기의 문화 콘텐츠
3장 문화에 대한 고전적인 관점과 문화 콘텐츠
4장 문화주의와 문화 콘텐츠
5장 마르크스주의와 문화 콘텐츠
6장 정신분석학과 문화 콘텐츠
7장 구조주의와 문화 콘텐츠
8장 후기 구조주의와 문화 콘텐츠
9장 젠더와 문화 콘텐츠
10장 인종주의와 문화 콘텐츠

김지혜 고려대학교 국어교육과에서 학사 과정을 마치고, 서울대학교 대학원에서 석사 및 박사 학위를 취득하였다. 현재 명지대학교 인문대학 아시아·중동어문학부 글로벌한국어학전공 교수로 재직하며, 제2언어로서의 한국어교육과 한국문화교육을 연구하고 가르치고 있다.
주요 연구 분야는 한국어읽기교육, 한국어문화교육, 상호문화교육, 한국어교육과정이다. 비판적 읽기 교육과 이주배경 학습자를 위한 한국 언어 문화 교육에 꾸준히 관심을 기울여 왔으며, 학습자의 미디어 리터러시 향상과 AI를 활용한 한국어교육의 가능성에도 주목하고 있다. 이론과 실천을 아우르는 연구를 지향하며, 교육 현장과의 긴밀한 연결을 중시한다.
학술 연구와 함께 문학 비평 활동도 병행하고 있다. 〈문학나무〉를 통해 평론가로 등단하였으며, 한국 현대 문학 작품을 후기구조주의와 탈식민주의의 시각으로 분석하는 작업에 주력하고 있다.
주요 저술로는 〈한국어교육학사전〉(하우, 공저), 〈한국어교육학개론〉(태학사, 공저), 〈메타버스 유니버시티〉(동문사, 공저)가 있다.