창의적 모순해결의 원리와 실제
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아리스토텔레스의 대당 사각형(square of opposition)이 정언명제를 2차원으로 분석하는데 반해 현정석 교수의 나비모형(the Butterfly model)은 딜레마 모순문제를 3차원으로 분석한다.
현정석 교수의 나비모형은 모순문제의 구성요소 6개를 모두 표현하고 있어서 공학적인 발명문제뿐만 아니라 논리학의 딜레마와 거짓말쟁이 역설, 수학과 물리학 등 자연과학의 창의적 연구에서 사용되어온 귀류법, 도덕철학의 도덕딜레마, 미술과 문학의 모순문제를 논리적으로 해결할 수 있다.
모순해결에 대한 학계의 주목을 받은 현정석 교수는 한국경영학회, 한국트리즈학회, 미국 Stockton 대학교에서 초청받아 모순해결 나비모형을 강연하였다.
이 책에서 현정석 교수는 유클리드의 기하학 ‘원론’처럼 모순문제에 대한 용어를 명확히 정의하고 조건명제를 이용하여 문제유형별로 올바른 해결전략을 증명하였다. 시행착오를 거쳐야만 하는 브레인스토밍과 달리 이 책의 나비모형은 문제해결의 방향을 바르게 정하기에 문제해결이 빠르다.
이 책은 과학기술과 문화예술의 혁신적인 사례들을 모순해결의 관점에서 분석하였다. 이 책에는 수학과 물리학에서 즐겨 사용되어 온 귀류법의 문제해결과정을 시각적으로 나타낸 다이어그램이 나와 있다. 아울러 논리학의 충분조건과 필요조건을 구별하는 방법을 체계적으로 소개하고 있다.
이 책을 읽으면 발명가가 될 수 있다. 이 책의 모순해결 원리를 배운 초중고대학생들이 발명대회에 참가하여 10년 연속 수상하였다. 중학생, 고등학생, 대학생이 26건의 특허를 등록 받았다. 모순해결 원리를 배운 고등학생과 대학생이 대한민국인재상을 수상했다.
모순해결 원리를 배운 대학생들이 대한민국 과학창의축전에 참가하여 한국과학창의재단 우수상을 수상했다. 이들 대학생들이 초등학생들을 지도하였는데 대학생들뿐만 아니라 초등학생들도 발명대회에서 수상하였다. 모순을 해결하면 남보다 혁신적으로 문제를 해결하게 된다.
모순해결 원리를 알면 창의력이 커진다. 혁신의 열쇠는 모순해결에 있다.
이 책을 읽어야 할 독자들
- 독창적인 발명 아이디어를 빠르게 내야 하는 기업 실무자
- 새로운 문제를 발견하는 문제 민감성을 키우고 싶은 혁신가
- 창의적 문제해결이론 트리즈(TRIZ)를 적용하는 과정에서 모순문제를 분석해야 하는 전문가
- 취업 면접과 대입 논술에서 딜레마 문제를 풀어야 하는 학생
- 스토리텔링에서 모순주제를 정하고 독자의 상상력을 뛰어넘는 문제해결로 스토리를 전개해야 하는 문학 작가
- 아르키메데스, 갈릴레이, 파스퇴르 등 교과서 혁신 사례를 시각적이고 논리적으로 설명해야 하는 선생님
현정석 교수의 나비모형은 모순문제의 구성요소 6개를 모두 표현하고 있어서 공학적인 발명문제뿐만 아니라 논리학의 딜레마와 거짓말쟁이 역설, 수학과 물리학 등 자연과학의 창의적 연구에서 사용되어온 귀류법, 도덕철학의 도덕딜레마, 미술과 문학의 모순문제를 논리적으로 해결할 수 있다.
모순해결에 대한 학계의 주목을 받은 현정석 교수는 한국경영학회, 한국트리즈학회, 미국 Stockton 대학교에서 초청받아 모순해결 나비모형을 강연하였다.
이 책에서 현정석 교수는 유클리드의 기하학 ‘원론’처럼 모순문제에 대한 용어를 명확히 정의하고 조건명제를 이용하여 문제유형별로 올바른 해결전략을 증명하였다. 시행착오를 거쳐야만 하는 브레인스토밍과 달리 이 책의 나비모형은 문제해결의 방향을 바르게 정하기에 문제해결이 빠르다.
이 책은 과학기술과 문화예술의 혁신적인 사례들을 모순해결의 관점에서 분석하였다. 이 책에는 수학과 물리학에서 즐겨 사용되어 온 귀류법의 문제해결과정을 시각적으로 나타낸 다이어그램이 나와 있다. 아울러 논리학의 충분조건과 필요조건을 구별하는 방법을 체계적으로 소개하고 있다.
이 책을 읽으면 발명가가 될 수 있다. 이 책의 모순해결 원리를 배운 초중고대학생들이 발명대회에 참가하여 10년 연속 수상하였다. 중학생, 고등학생, 대학생이 26건의 특허를 등록 받았다. 모순해결 원리를 배운 고등학생과 대학생이 대한민국인재상을 수상했다.
모순해결 원리를 배운 대학생들이 대한민국 과학창의축전에 참가하여 한국과학창의재단 우수상을 수상했다. 이들 대학생들이 초등학생들을 지도하였는데 대학생들뿐만 아니라 초등학생들도 발명대회에서 수상하였다. 모순을 해결하면 남보다 혁신적으로 문제를 해결하게 된다.
모순해결 원리를 알면 창의력이 커진다. 혁신의 열쇠는 모순해결에 있다.
이 책을 읽어야 할 독자들
- 독창적인 발명 아이디어를 빠르게 내야 하는 기업 실무자
- 새로운 문제를 발견하는 문제 민감성을 키우고 싶은 혁신가
- 창의적 문제해결이론 트리즈(TRIZ)를 적용하는 과정에서 모순문제를 분석해야 하는 전문가
- 취업 면접과 대입 논술에서 딜레마 문제를 풀어야 하는 학생
- 스토리텔링에서 모순주제를 정하고 독자의 상상력을 뛰어넘는 문제해결로 스토리를 전개해야 하는 문학 작가
- 아르키메데스, 갈릴레이, 파스퇴르 등 교과서 혁신 사례를 시각적이고 논리적으로 설명해야 하는 선생님
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
머리말
차례
1장 혁신의 열쇠는 모순해결에 있다
1. 혁신은 두 마리 토끼를 모두 잡는다
2. 물감의 모순문제를 해결한 쇠라
3. 상자 밖에서 생각하게 만드는 문제제약
2장 논리적으로 창의적 문제해결하기
1. 논리적 사고의 출발점, 공리
2. 이집트 문자를 해독한 샹폴리옹
3. 궤변과 역설의 차이
4. 기호를 사용하면 문제해결력이 커진다
5. 충분조건과 필요조건을 구별하는 방법
3장 모순해결 나비모형
1. 알트슐러와 창의적 문제해결이론 트리즈(TRIZ)
2. 나비모형의 용어정의와 공리
3. 조건명제 분석을 이용한 모순문제정의
4. 문제구조정의를 위한 나비 다이어그램 작성
5. 매개모순 선정방법과 문제현장의 자원이용 원리
6. 모순문제 유형별 올바른 문제해결전략
4장 시간 분할-결합과 구성요소 추출
1. 시간 분할-결합으로 모순해결
2. 구성요소 추출로 모순해결
5장 구성요소 분할-결합
1. 다중 시스템을 이루는 구성요소 분할-결합
2. 단일 시스템을 분해하는 구성요소 분할-결합
6장 전체와 부분 분할-결합
1. 도구 분할로 모순해결
2. 모듈성으로 모순해결
7장 세분화를 이용한 비즈니스 분야의 모순해결
1. 고객마다 다른 가격으로 판다
2. 정보재의 버전 차별화
3. 공짜 마케팅과 묶음 판매
8장 키클롭스 딜레마의 양자택일
1. 한비자의 모순에 대한 나비 다이어그램
2. 부분은 맞고 전체는 틀린 거짓말쟁이 역설
3. 스토리텔링의 모순에 대한 나비 다이어그램
9장 구성요소 혼합과 도덕 딜레마의 양자택일
1. 구성요소 혼합으로 최적의 이상점을 달성하기
2. 도덕 딜레마와 이순신의 부산진 공격 딜레마
10장 귀류법을 이용한 자연과학 분야의 창의적 연구
1. 귀류법의 적용 절차
2. 금관의 순금 여부에 대한 아르키메데스의 귀류법
3. 수학문제에서 귀류법을 이용한 증명
4. 자연발생설을 부정한 파스퇴르의 백조 목 실험
11장 일석이조에 의한 모순해결
1. 구텐베르크 인쇄기의 모순해결
2. 김환기의 테레빈유 모순해결
3. 지멘스 연속 유리용융 용광로의 모순해결
4. 파스퇴르 저온살균법의 모순해결
12장 혁신적 발상을 이끄는 모순심화
1. 역발상으로 탄생한 쇼핑카트
2. 페니실린의 모순을 해결한 플로리와 체인
3. 비행실험의 모순을 해결한 라이트 형제
4. 철을 물보다 싸게 만든 헨리 베서머
13장 전화위복 창의성
1. 오목한 면을 뒤에서 보면 볼록하다
2. 해로움의 좋은 점을 찾아 유익한 용도로 활용하기
14장 발명특허의 비결은 변증법적 문제발견
1. 변증법과 모순
2. 혁신을 가속화시키는 변증법적 문제발견
참고문헌
찾아보기
차례
1장 혁신의 열쇠는 모순해결에 있다
1. 혁신은 두 마리 토끼를 모두 잡는다
2. 물감의 모순문제를 해결한 쇠라
3. 상자 밖에서 생각하게 만드는 문제제약
2장 논리적으로 창의적 문제해결하기
1. 논리적 사고의 출발점, 공리
2. 이집트 문자를 해독한 샹폴리옹
3. 궤변과 역설의 차이
4. 기호를 사용하면 문제해결력이 커진다
5. 충분조건과 필요조건을 구별하는 방법
3장 모순해결 나비모형
1. 알트슐러와 창의적 문제해결이론 트리즈(TRIZ)
2. 나비모형의 용어정의와 공리
3. 조건명제 분석을 이용한 모순문제정의
4. 문제구조정의를 위한 나비 다이어그램 작성
5. 매개모순 선정방법과 문제현장의 자원이용 원리
6. 모순문제 유형별 올바른 문제해결전략
4장 시간 분할-결합과 구성요소 추출
1. 시간 분할-결합으로 모순해결
2. 구성요소 추출로 모순해결
5장 구성요소 분할-결합
1. 다중 시스템을 이루는 구성요소 분할-결합
2. 단일 시스템을 분해하는 구성요소 분할-결합
6장 전체와 부분 분할-결합
1. 도구 분할로 모순해결
2. 모듈성으로 모순해결
7장 세분화를 이용한 비즈니스 분야의 모순해결
1. 고객마다 다른 가격으로 판다
2. 정보재의 버전 차별화
3. 공짜 마케팅과 묶음 판매
8장 키클롭스 딜레마의 양자택일
1. 한비자의 모순에 대한 나비 다이어그램
2. 부분은 맞고 전체는 틀린 거짓말쟁이 역설
3. 스토리텔링의 모순에 대한 나비 다이어그램
9장 구성요소 혼합과 도덕 딜레마의 양자택일
1. 구성요소 혼합으로 최적의 이상점을 달성하기
2. 도덕 딜레마와 이순신의 부산진 공격 딜레마
10장 귀류법을 이용한 자연과학 분야의 창의적 연구
1. 귀류법의 적용 절차
2. 금관의 순금 여부에 대한 아르키메데스의 귀류법
3. 수학문제에서 귀류법을 이용한 증명
4. 자연발생설을 부정한 파스퇴르의 백조 목 실험
11장 일석이조에 의한 모순해결
1. 구텐베르크 인쇄기의 모순해결
2. 김환기의 테레빈유 모순해결
3. 지멘스 연속 유리용융 용광로의 모순해결
4. 파스퇴르 저온살균법의 모순해결
12장 혁신적 발상을 이끄는 모순심화
1. 역발상으로 탄생한 쇼핑카트
2. 페니실린의 모순을 해결한 플로리와 체인
3. 비행실험의 모순을 해결한 라이트 형제
4. 철을 물보다 싸게 만든 헨리 베서머
13장 전화위복 창의성
1. 오목한 면을 뒤에서 보면 볼록하다
2. 해로움의 좋은 점을 찾아 유익한 용도로 활용하기
14장 발명특허의 비결은 변증법적 문제발견
1. 변증법과 모순
2. 혁신을 가속화시키는 변증법적 문제발견
참고문헌
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저자
저자
현정석
저자 현정석 교수(제주대학교)는 국내 대학 최초로 트리즈(TRIZ)를 정규 교과목으로 개설하였다. 한국트리즈학회에서 2015년, 2016년 2년 연속 우수논문상을 수상하였다.
대한민국인재상 수상자와 대학창의발명대회 우수상 수상자를 지도했다. 제주대학교에서 연구업적 우수교수상, LINC사업단 창업동아리 우수지도교수상, 대학을 빛낸 교수상, 2011년과 2016년 강의평가 최우수교수상을 수상하였다.
한국경영학회, 한국지식경영학회, 한국트리즈학회, 인문사회과학기술융합학회, 한국유통학회, 삼성경제연구소에서 우수논문상을 수상하였다. 한국과학창의재단에서 무한상상실 우수상을 수상했다.
2007~2016년 10년 연속 저자가 가르친 초ㆍ중ㆍ고ㆍ대학생들이 발명대회에서 수상했다. 발명대회 수상자는 초등학생 13명, 중학생 10명, 고등학생 4명, 대학생 49명이다. 중학생 5명, 고등학생 4명, 대학생 36명, 대학원생 1명이 총 26건 특허등록을 받았고,
기업에 2건의 기술이전이 있었다. 제47회 발명의 날에 발명지도유공자로 선정되어 특허청장상을 수상했다. 과학기술정책연구원에서 STEPI Fellowship으로 선정되었다. 한국경영학회, 한국트리즈학회, 미국 Stockton 대학교 Institute for Faculty Development에서 초청받아 모순해결 나비모형을 강연하였다.
대한민국인재상 수상자와 대학창의발명대회 우수상 수상자를 지도했다. 제주대학교에서 연구업적 우수교수상, LINC사업단 창업동아리 우수지도교수상, 대학을 빛낸 교수상, 2011년과 2016년 강의평가 최우수교수상을 수상하였다.
한국경영학회, 한국지식경영학회, 한국트리즈학회, 인문사회과학기술융합학회, 한국유통학회, 삼성경제연구소에서 우수논문상을 수상하였다. 한국과학창의재단에서 무한상상실 우수상을 수상했다.
2007~2016년 10년 연속 저자가 가르친 초ㆍ중ㆍ고ㆍ대학생들이 발명대회에서 수상했다. 발명대회 수상자는 초등학생 13명, 중학생 10명, 고등학생 4명, 대학생 49명이다. 중학생 5명, 고등학생 4명, 대학생 36명, 대학원생 1명이 총 26건 특허등록을 받았고,
기업에 2건의 기술이전이 있었다. 제47회 발명의 날에 발명지도유공자로 선정되어 특허청장상을 수상했다. 과학기술정책연구원에서 STEPI Fellowship으로 선정되었다. 한국경영학회, 한국트리즈학회, 미국 Stockton 대학교 Institute for Faculty Development에서 초청받아 모순해결 나비모형을 강연하였다.
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