유대인의 하브루타 러닝
생각하고 질문하며, 대화하고 토론하는 최고의 공부방법
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“생각하고 질문하며, 대화하고 토론하는 최고의 공부방법”
전 세계인구의 0.2퍼센트인 유대민족이 어떻게 노벨상 30퍼센트를 수상하게 되었을까?
그들의 역사와 전통 속에 학습여정으로 자리 잡은 ‘하브루타 러닝’의 이론과 실제
〈하브루타 교육의 기본교재〉
최근 사교육 시장에서 ‘하브루타’라는 이름으로 다양한 교육과정이 운영되고 있으나, 변변한 교재 한 권 없이 강사들이 작성한 PPT 자료에 의존하고 있다. 대부분 유초등부 학생을 대상으로 교육과정이 운영되며 걸음마 단계에서 자기만족을 추구하는 수준에 머물고 있다.
본서는 약 7년간 우리나라에서 진행되어온 하브루타 교육의 실태를 분석하고, 보다 수준 높은 하브루타 교육을 위해 다양한 교육과정에서 기본교재로 활용할 수 있도록 편집했다.
본 교재를 활용하여 하브루타 러닝의 기본 이론과 핵심 역량을 익히고, 다양한 교육과정에 활용하면 하브루타 러닝의 강점을 더욱 확산시킬 수 있을 것이라고 확신한다.
전 세계인구의 0.2퍼센트인 유대민족이 어떻게 노벨상 30퍼센트를 수상하게 되었을까?
그들의 역사와 전통 속에 학습여정으로 자리 잡은 ‘하브루타 러닝’의 이론과 실제
〈하브루타 교육의 기본교재〉
최근 사교육 시장에서 ‘하브루타’라는 이름으로 다양한 교육과정이 운영되고 있으나, 변변한 교재 한 권 없이 강사들이 작성한 PPT 자료에 의존하고 있다. 대부분 유초등부 학생을 대상으로 교육과정이 운영되며 걸음마 단계에서 자기만족을 추구하는 수준에 머물고 있다.
본서는 약 7년간 우리나라에서 진행되어온 하브루타 교육의 실태를 분석하고, 보다 수준 높은 하브루타 교육을 위해 다양한 교육과정에서 기본교재로 활용할 수 있도록 편집했다.
본 교재를 활용하여 하브루타 러닝의 기본 이론과 핵심 역량을 익히고, 다양한 교육과정에 활용하면 하브루타 러닝의 강점을 더욱 확산시킬 수 있을 것이라고 확신한다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
CHAPTER 1 유대인과 하브루타
1. 유대인은 어떤 민족인가?
2. 하브루타는 신이 가르쳐 준 공부방법이다
3. 유대인 자녀교육은 하브루타 러닝으로 시작된다
4. 하브루타 러닝은 학습역량을 높인다
5. 하브루타 러닝의 본질
CHAPTER 2 유대인의 교육
1. 유대인의 교육목표
2. 유대인의 4성(性)교육
3. 하브루타 러닝의 프로세스
4. 하브루타 러닝의 원칙
5. 하브루타 러닝스킬
6. 본문(Text) 하브루타 러닝
CHAPTER 3 유대인의 창의성교육
1. 하나님이 준 세 가지 선물
2. 노벨상 수상자들 중 유대인이 많은 다섯 가지 이유
3. 유대인 창의성의 원천
CHAPTER 4 유대인의 경제교육
1. 나눔을 실천하는 체다카(Tzedakah)
2. 어휘력을 높이는 밥상머리 교육
3. 3세부터 시작되는 조기 경제교육
4. 부모 일터에서 배우는 체험학습
5. 성인식 세 가지 선물의 의미
6. 13세부터 투자방법을 배운다
CHAPTER 5 하브루타와 인성교육
1. 성(性)의 본질적 이해
2. 공부에 대한 이해
3. 격물치지(格物致知)의 이해
4. 가정교육과 하브루타
CHAPTER 6 인성인재와 하브루타
1. 인성인재의 덕목(德目)
2. 인성모형과 의식단계
3. 학교교육과 인성교육
4. 인성인재의 실천과제
CHAPTER 7 하브루타 러닝의 효과
1. 하브루타 러닝의 교육적 효과
2. 하브루타 러닝의 강점
3. 의사소통 유형 진단
4. 유대인의 열 가지 엑설런스(Excellence) 행동원칙 진단
Appendix 하브루타 스토리텔링
Appendix 01 | 하브루타 스토리텔링
Appendix 02 | 하브루타 본문(Text) 학습 예화
1. 유대인은 어떤 민족인가?
2. 하브루타는 신이 가르쳐 준 공부방법이다
3. 유대인 자녀교육은 하브루타 러닝으로 시작된다
4. 하브루타 러닝은 학습역량을 높인다
5. 하브루타 러닝의 본질
CHAPTER 2 유대인의 교육
1. 유대인의 교육목표
2. 유대인의 4성(性)교육
3. 하브루타 러닝의 프로세스
4. 하브루타 러닝의 원칙
5. 하브루타 러닝스킬
6. 본문(Text) 하브루타 러닝
CHAPTER 3 유대인의 창의성교육
1. 하나님이 준 세 가지 선물
2. 노벨상 수상자들 중 유대인이 많은 다섯 가지 이유
3. 유대인 창의성의 원천
CHAPTER 4 유대인의 경제교육
1. 나눔을 실천하는 체다카(Tzedakah)
2. 어휘력을 높이는 밥상머리 교육
3. 3세부터 시작되는 조기 경제교육
4. 부모 일터에서 배우는 체험학습
5. 성인식 세 가지 선물의 의미
6. 13세부터 투자방법을 배운다
CHAPTER 5 하브루타와 인성교육
1. 성(性)의 본질적 이해
2. 공부에 대한 이해
3. 격물치지(格物致知)의 이해
4. 가정교육과 하브루타
CHAPTER 6 인성인재와 하브루타
1. 인성인재의 덕목(德目)
2. 인성모형과 의식단계
3. 학교교육과 인성교육
4. 인성인재의 실천과제
CHAPTER 7 하브루타 러닝의 효과
1. 하브루타 러닝의 교육적 효과
2. 하브루타 러닝의 강점
3. 의사소통 유형 진단
4. 유대인의 열 가지 엑설런스(Excellence) 행동원칙 진단
Appendix 하브루타 스토리텔링
Appendix 01 | 하브루타 스토리텔링
Appendix 02 | 하브루타 본문(Text) 학습 예화
저자
저자
최일수
단국대학교 대학원에서 경영학 박사학위를 취득했다. 독일의 Rheinland pfaltz대학교에서 교육경제학을, University of Biellefeld에서 직업교육학을 전공했다.
1989년 9월부터 2013년 6월까지 한국기술교육대학교에서 24년간의 재직기간 중 취업센터장의 직책을 맡아 졸업생 13년 연속 취업률 100% 목표를 달성하여 국무총리 표창을 받기도 했다. 이러한 사례는 국내 많은 대학에서 벤치마킹 대상이 되기도 했다. 2013년 가을 전성수 교수(부천대)를 만나 유대인의 하브루타 공부방법을 소개받고 올해로 7년 동안 유대인의 하브루타 러닝을 대학교육과 진로교육에 적용하고 있다. 하브루타 교육협회를 만들어 부회장의 역할을 수행했으며, 2019년부터 하브루타 문화협회 상임이사로 봉사했다. 본서는 하브루타를 처음 접하는 학부모, 일반인, 하브루타 강사 등과 대학에서 학생들에게 교양과목 교재로 활용할 수 있도록 하기 위해 그동안 경험한 하브루타 러닝을 체계적으로 정리했다.
〈저서〉
대학생활과 취업준비(2008), 진로취업교수법(2013), NCS 기반의 취업전략(2018), NCS 기반의 취업 및 창업전략(2019), 신중년의 삶(2019) 등이 있다.
〈연구논문〉
"대학졸업자의 취업성과 결정 요인에 관한 실증 연구"(2016), "청년장병의 진로 및 일자리 실태연구"(2018) 등이 있다.
〈사회활동〉
진취적인교육협동조합 이사장(현), (사)한국사회공헌연구원 교수(현), (사)한국멘토교육협회 부회장(현), 하브루타 문화협회 교육이사(현), 하브루타 교육협회 부회장(전) 등으로 활동하고 있다.
1989년 9월부터 2013년 6월까지 한국기술교육대학교에서 24년간의 재직기간 중 취업센터장의 직책을 맡아 졸업생 13년 연속 취업률 100% 목표를 달성하여 국무총리 표창을 받기도 했다. 이러한 사례는 국내 많은 대학에서 벤치마킹 대상이 되기도 했다. 2013년 가을 전성수 교수(부천대)를 만나 유대인의 하브루타 공부방법을 소개받고 올해로 7년 동안 유대인의 하브루타 러닝을 대학교육과 진로교육에 적용하고 있다. 하브루타 교육협회를 만들어 부회장의 역할을 수행했으며, 2019년부터 하브루타 문화협회 상임이사로 봉사했다. 본서는 하브루타를 처음 접하는 학부모, 일반인, 하브루타 강사 등과 대학에서 학생들에게 교양과목 교재로 활용할 수 있도록 하기 위해 그동안 경험한 하브루타 러닝을 체계적으로 정리했다.
〈저서〉
대학생활과 취업준비(2008), 진로취업교수법(2013), NCS 기반의 취업전략(2018), NCS 기반의 취업 및 창업전략(2019), 신중년의 삶(2019) 등이 있다.
〈연구논문〉
"대학졸업자의 취업성과 결정 요인에 관한 실증 연구"(2016), "청년장병의 진로 및 일자리 실태연구"(2018) 등이 있다.
〈사회활동〉
진취적인교육협동조합 이사장(현), (사)한국사회공헌연구원 교수(현), (사)한국멘토교육협회 부회장(현), 하브루타 문화협회 교육이사(현), 하브루타 교육협회 부회장(전) 등으로 활동하고 있다.
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