국어과 교육과정 평가(학술 2)(양장본 HardCover)
『국어과 교육과정 평가』는 기존의 교육과정 평가 관련 연구들을 기반으로 하여, 국어교육의 효과를 증대시키고 교육과정의 질을 관리하기 위한 국어과 교육과정 평가를 위한 종합적인 평가 준거를 마련한다. 총 2부로 구성되었다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1장 뜻매김과 연구의 필요성 및 방법
제2장 선행 연구 분석 및 모형 구안
제3장 준거 설정을 위한 예비적 고찰
제4장 국어과 교육과정 평가의 준거
제5장 연구의 의의와 결론 및 제언
제2부 국어과 교육과정 평가의 실제
제1장 국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 유형 1
제2장 국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 유형 2
제3장 국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 유형 3
제4장 국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 유형 4
제5장 7차 초등학교 국어과 교육과정 평가 연구
저자
저자
경남 산청 시천에서 태어남.
진주교육대학교 교육대학원 석사
경상대학교 대학원 박사
현재 창원외동초등학교 교사, 진주교육대학교 강사
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