계간 삼천리 해제집 2(한림대학교 일본학연구소 일본학자료총서 2)
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《계간 삼천리》는 재일한국·조선인 스스로 편집위원으로 참가하여 그들의 문제를 다룬 것이며, 구체적으로는 재일조선인 역사학자 이진희와 박경식, 강재언, 소설가 김달수, 김석범, 이철, 윤학준이 편집위원으로 참여하였으며, 1975년 2월에 창간하여 12년간 1987년 5월 종간까지 총 50권이 발행된 잡지이다. 물론 재일조선인 편집인과 필진 이외에도 일본인 역사가와 활동가, 문학을 비롯한 문화계 인사들도 다수 참여하였으며, 이들 중 다수는 현재까지 재일한국·조선인 운동, 한·일 관계를 비롯한 동아시아 근현대사 연구에 관여하고 있다.
이러한 편집위원과 필진이다 보니, 여기에는 한국과 일본을 비롯한 동아시아의 정세분석, 역사문제, 재일조선인의 문화와 일상, 차별문제, 일본인의 식민 경험과 조선체험 등 다양한 주제로 망라되어 있다. 다시 말해서, 이들 기사는 1970년대 중후반과 1980년대 냉전 시대의 동아시아 속 한국과 일본, 일본 속 재일조선인과 한국 등을 가르는 문화권력 지형의 변화를 검토하는 데 유용한 자료인 것이다.
이 잡지를 통해서 ‘국민국가의 외부자’이면서 동시에 ‘국민국가의 내부자’인 재일한국·조선인의 ‘시각’에 초점을 맞추어 ‘냉전/탈냉전 시기 국민주의 성격’이 무엇인가에 대해 생각할 수 있으며 이 성과는 한국사회와 일본사회 그리고 더 나아가서 동아시아 속에서 해결해야 하는 ‘국민국가’ 문제나 ‘단일민족·다민족주의’ 문제를 되돌아보게 하는 계기가 될 것이다, 특히 기존 선행연구들이 읽어내지 못한 재일의 세계관, 주체론, 공동체론, 전후 국가론’을 분석해 내어, 기존의 냉전과 디아스포라 문제를 ‘국가·탈국가’라는 이분법을 넘는 이론을 고안해 내는 데 미약하나마 일조할 것으로 생각한다.
이러한 편집위원과 필진이다 보니, 여기에는 한국과 일본을 비롯한 동아시아의 정세분석, 역사문제, 재일조선인의 문화와 일상, 차별문제, 일본인의 식민 경험과 조선체험 등 다양한 주제로 망라되어 있다. 다시 말해서, 이들 기사는 1970년대 중후반과 1980년대 냉전 시대의 동아시아 속 한국과 일본, 일본 속 재일조선인과 한국 등을 가르는 문화권력 지형의 변화를 검토하는 데 유용한 자료인 것이다.
이 잡지를 통해서 ‘국민국가의 외부자’이면서 동시에 ‘국민국가의 내부자’인 재일한국·조선인의 ‘시각’에 초점을 맞추어 ‘냉전/탈냉전 시기 국민주의 성격’이 무엇인가에 대해 생각할 수 있으며 이 성과는 한국사회와 일본사회 그리고 더 나아가서 동아시아 속에서 해결해야 하는 ‘국민국가’ 문제나 ‘단일민족·다민족주의’ 문제를 되돌아보게 하는 계기가 될 것이다, 특히 기존 선행연구들이 읽어내지 못한 재일의 세계관, 주체론, 공동체론, 전후 국가론’을 분석해 내어, 기존의 냉전과 디아스포라 문제를 ‘국가·탈국가’라는 이분법을 넘는 이론을 고안해 내는 데 미약하나마 일조할 것으로 생각한다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
1976년 겨울(11월)8호
가교 중국어 일본,조선과 일본
가교 시화집 「심야」에 대해서
가교 마르독과의 만남
재일조선인의 얼굴과 얼굴
좌담회 재일 2세의 생활과 의견
서클소개 여성의 사랑방회
NHK에 조선어 강좌를
서클소개 소리 모임
온돌방
편집회의 이후ㆍ 편집을 마치고
1977년 봄(2월)9호
가교 나의 조선어
특집 한 폭의 서액
가교 '진달래'시절
가교 스마타쿄의 조선인
특집 근대의 조선인 군상-신채호의 사상
특집 신채호의 계몽사상
NHK 에 조선어 강좌를
왜 재판인가(4)
좌담회 우리들의 청춘시대
온돌방
편집을 마치고
1977년 여름(5월)10호
가교 내게 있어 풍경이란 무엇인가
가교 기사카타의 "金씨'에 관한 것들
가교 한국은 일본의 쓰레기장인가
가교 「박달의 재판」재상연
특집 일본인의 역할은 무엇인가
자료 「조선신보」에 의한 비판전문
좌담회 「조선신보」의 비판에 답한다
NHK 에 조선어 강좌를 NHK와의 교섭을 마치며
NHK에 조선어 강좌를 새로운 한일문화교류
온돌방
편집을 마치고
1977년 가을(8월)11호
가교 계투라는 것
가교 접시 이야기
가교 나에게 조선
특집 일본인과 조선어-조선어로 말해지는 세계
좌담회 우선 말로부터
나에게 있어 조선어 어느 조선인과의 만남
나에게 있어 조선어 닮았다고 하는 것
나에게 있어 조선어 조선어와의 만남
나에게 있어 조선어 내 눈으로 조선을 보다
나에게 있어 조선어 나의 꿈
나에게 있어 조선어 NHK의 조선어 방송
나에게 있어 조선어 열등생의 변
나에게 있어 조선어 나의 조선어 학습
암흑의 전제 한 묶음
서클소개 일본과 조선을 생각해가는 모임
온돌방
편집을 마치고
1977년 겨울(11월)12호
가교 인도네시아 독립영웅이 된 조선인
가교 조선의 형제ㆍ노리마쓰 마사야스
가교 「심야」관련,「나의조선」관련
가교 어떤 편지
특집 조국ㆍ역사ㆍ재일동포ㆍ-7ㆍ4정신에서의 출발을 위해
본명을 쓰는 것의 의미- 일본학교의 조선인 아이들
상담회 재일조선인을 말한다
'비판'에 대한 재판-문맹을 설법
왜 재판인가
NHK에 조선어강좌를 「조선어 강좌」왜 필요한가
정치의 차원을 넘어서 실현을
온돌방
편집을 마치고
1978년 봄(2월)13호
가교 생각나는 것
가교 고대의 교류
가교 김달수와 나
가교 '가면'의 뒷면
나에게 있어 조선ㆍ일본 만남에 부쳐
나에게 있어 조선ㆍ일본 침잠된 차별의식
나에게 있어 조선ㆍ일본 시베리아 여행과 조선
나에게 있어 조선ㆍ일본 조선어를 배우기 시작하며
나에게 있어 조선ㆍ일본 조부의 사진첩
나에게 있어 조선ㆍ일본 재일조선인으로서
나에게 있어 조선ㆍ일본 32년째에 생각하는 것
나의'조선경험'
내 안의 조선인 전후세대의 개인적인 인식
자료 본명을 대는 것의 의미-나의 본명선언
자료 본명을 대는 것의 의미-이 씨의 경우
왜 재판인가(6)
관부연락선의 어제와 오늘
온돌방
표지에 대하여
1978년 여름(6월)14호
가교 조선의 친구들
가교 고대의 중첩 속에서
가교 내 주변의 조선인
가교 학살된 망자와의 만남으로부터
특집 역사속의 일본과 조선-어느 조선에의 작은 길
NHK에 조선어강좌를
조선어강좌가 가진 의미
대학의 조선어강좌를 생각한다
나에게 있어 조선ㆍ일본 고교생의 조선관
온돌방
제4회 삼천리강좌(오사카)
표지에 대하여
편집을 마치고
가교 중국어 일본,조선과 일본
가교 시화집 「심야」에 대해서
가교 마르독과의 만남
재일조선인의 얼굴과 얼굴
좌담회 재일 2세의 생활과 의견
서클소개 여성의 사랑방회
NHK에 조선어 강좌를
서클소개 소리 모임
온돌방
편집회의 이후ㆍ 편집을 마치고
1977년 봄(2월)9호
가교 나의 조선어
특집 한 폭의 서액
가교 '진달래'시절
가교 스마타쿄의 조선인
특집 근대의 조선인 군상-신채호의 사상
특집 신채호의 계몽사상
NHK 에 조선어 강좌를
왜 재판인가(4)
좌담회 우리들의 청춘시대
온돌방
편집을 마치고
1977년 여름(5월)10호
가교 내게 있어 풍경이란 무엇인가
가교 기사카타의 "金씨'에 관한 것들
가교 한국은 일본의 쓰레기장인가
가교 「박달의 재판」재상연
특집 일본인의 역할은 무엇인가
자료 「조선신보」에 의한 비판전문
좌담회 「조선신보」의 비판에 답한다
NHK 에 조선어 강좌를 NHK와의 교섭을 마치며
NHK에 조선어 강좌를 새로운 한일문화교류
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1977년 가을(8월)11호
가교 계투라는 것
가교 접시 이야기
가교 나에게 조선
특집 일본인과 조선어-조선어로 말해지는 세계
좌담회 우선 말로부터
나에게 있어 조선어 어느 조선인과의 만남
나에게 있어 조선어 닮았다고 하는 것
나에게 있어 조선어 조선어와의 만남
나에게 있어 조선어 내 눈으로 조선을 보다
나에게 있어 조선어 나의 꿈
나에게 있어 조선어 NHK의 조선어 방송
나에게 있어 조선어 열등생의 변
나에게 있어 조선어 나의 조선어 학습
암흑의 전제 한 묶음
서클소개 일본과 조선을 생각해가는 모임
온돌방
편집을 마치고
1977년 겨울(11월)12호
가교 인도네시아 독립영웅이 된 조선인
가교 조선의 형제ㆍ노리마쓰 마사야스
가교 「심야」관련,「나의조선」관련
가교 어떤 편지
특집 조국ㆍ역사ㆍ재일동포ㆍ-7ㆍ4정신에서의 출발을 위해
본명을 쓰는 것의 의미- 일본학교의 조선인 아이들
상담회 재일조선인을 말한다
'비판'에 대한 재판-문맹을 설법
왜 재판인가
NHK에 조선어강좌를 「조선어 강좌」왜 필요한가
정치의 차원을 넘어서 실현을
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편집을 마치고
1978년 봄(2월)13호
가교 생각나는 것
가교 고대의 교류
가교 김달수와 나
가교 '가면'의 뒷면
나에게 있어 조선ㆍ일본 만남에 부쳐
나에게 있어 조선ㆍ일본 침잠된 차별의식
나에게 있어 조선ㆍ일본 시베리아 여행과 조선
나에게 있어 조선ㆍ일본 조선어를 배우기 시작하며
나에게 있어 조선ㆍ일본 조부의 사진첩
나에게 있어 조선ㆍ일본 재일조선인으로서
나에게 있어 조선ㆍ일본 32년째에 생각하는 것
나의'조선경험'
내 안의 조선인 전후세대의 개인적인 인식
자료 본명을 대는 것의 의미-나의 본명선언
자료 본명을 대는 것의 의미-이 씨의 경우
왜 재판인가(6)
관부연락선의 어제와 오늘
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1978년 여름(6월)14호
가교 조선의 친구들
가교 고대의 중첩 속에서
가교 내 주변의 조선인
가교 학살된 망자와의 만남으로부터
특집 역사속의 일본과 조선-어느 조선에의 작은 길
NHK에 조선어강좌를
조선어강좌가 가진 의미
대학의 조선어강좌를 생각한다
나에게 있어 조선ㆍ일본 고교생의 조선관
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제4회 삼천리강좌(오사카)
표지에 대하여
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