아이들 곁에서 함께한 시간(반양장)

누군가의 엄마에서 '감성 리더'로, 지식 너머 '사람을 키우는' 독서교육의 진짜 가치를 만나다!

오늘날 교육은 대개 눈앞의 성적과 이른 결과만을 재촉한다. 마라톤 같은 긴 인생의 여정에서 아이들은 너무 빨리 지쳐버리곤 한다. 신간《아이들 곁에서 함께한 시간》은 이러한 조급한 시대에 '기다림과 믿음'이라는 교육의 본질을 다시금 일깨워주는 단비 같은 책이다.

이 책의 매력은 거창한 성공 신화가 아니라는 점에 있다. 저자는 평범한 전업주부 시절, 아들의 "우리 엄마는 아무것도 아니야"라는 천진난만한 한마디에 가슴 깊은 결핍을 느끼고 용기를 내어 공부를 시작했다. 늦은 나이에 국어국문학과에 편입하고 발로 뛰며 상록지부장이라는 자리까지 오른 저자의 이야기는, 경력 단절과 정체성 고민으로 흔들리는 이 땅의 수많은 여성들에게 깊은 공감과 도전 정신을 불어넣는다.

특히 본문에 생생하게 기록된 교육 일화들은 읽는 이의 가슴을 때론 뭉클하게, 때론 미소 짓게 만든다. '추가 반찬 유료화'라는 딱딱한 논제 대신 "뽀로로는 안경을 쓰고 잘까, 벗고 잘까?"라는 아이들의 눈높이 질문으로 완벽한 논리 토론을 이끌어내는 장면은 참된 교육이 무엇인지 명쾌하게 보여준다. 또한, 부당한 컴플레인 앞에서 끝내 교사를 지켜주지 못했던 지부장으로서의 아픈 후회와 고백을 솔직하게 털어놓는 대목에서는 리더로서의 깊은 성찰과 진정성이 돋보인다.

"사람은 모두 같은 모습으로 빛나는 것이 아니다."
아이마다 자라는 속도가 다르고 꽃이 피는 시기가 다름을 인정하는 저자의 시선을 따라가다 보면, 자녀 교육에 지친 부모들은 조급함을 내려놓을 위로를 얻고, 현장의 교사들은 아이의 마음을 만나는 '포용의 힘'을 배우게 될 것이다. 들판에 조용히 피어나 꽃씨를 품고 날아가는 민들레처럼, 이 책이 전하는 따뜻한 온기가 누군가의 마음속에 희망의 불씨로 피어나길 기대한다.

〈프롤로그〉 아이들 곁에서, 민들레처럼

1부 책이 나를 키웠다
1. 만화방에서 보낸 시간
2. '소공녀'를 읽던 시간
3. 문학소녀가 되다

2부 엄마가 되어 다시 책을 만나다
4. 엄마가 되어 다시 펼친 책
5. 등대모임과 나를 찾는 시간
6. 글이 사람을 울리다
7. 글로 생각을 표현하다
8. 독서지도사라는 길을 만나다
9. 배움의 즐거움

3부 아이들 곁에서 배운 것들
10. 나의 첫 제자, 우리 아이들
11. 첫 수업, 책을 먹는 시간
12. 포기하지 않기로 한 약속
13. 기다림이 가르쳐 준 것
14. 문제아는 없다
15. 말보다 마음이 먼저였다
16. 엄마를 잃은 아이

4부 독서교육은 결국 사람을 키우는 일이다
17. 독서지도사는 요리사이자 의사다
18. 지식보다 먼저 가르쳐야 할 것
19. 아이마다 다른 방법이 있다
20. 꿈은 직업이 아니라 삶의 방향이다
21. 오감으로 배우는 독서의 즐거움
22. 아이들은 늘 나를 웃게 했다

5부 사람을 키우는 사람들
23. 떠날 것인가, 도전할 것인가
24. 아무도 없던 교실에서
25. 나는 감성리더였다
26. 믿어준다는 것
27. 마음을 열게 하는 순간
28. 사람은 각자의 방식으로 빛난다
29. 끝까지 지켜주지 못한 사람

6부 결국 사랑과 기다림이었다
30. 기다림과 믿음에 대하여
31. 함께여서 참 따뜻했던 시간들
32. 내가 만난 아이들에게

〈에필로그〉 느려도 괜찮다

김순애 김순애
? 한우리 독서토론논술 지도 30년
? 한우리 안산상록지부장 및 학원장 역임
? 독서토론 및 논술지도 전문가
? 성인·학부모·시니어 대상 독서 프로그램 운영
? 독서와 그림책을 활용한 정서지원 및 소통 프로그램 운영
? 평생학습 및 인문독서 프로그램 기획·진행