특수체육과 장애인스포츠(7판)
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출판사 리뷰
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이 책은 4개의 부분으로 구성되어 있다. Part 1(특수체육과 장애인스포츠의 기초)은 독자에게 특수체육과스포츠 영역을 소개하는 내용으로 구성되어 있다. 프로그램 조직과 관리, 측정/사정/프로그램평가, IEP 작성,행동관리, 지도전략과 같은 내용이 포함되어 있다.
Part 2(독특한 요구를 가진 사람들)에서는 IDEA에서 규정하고 있는 모든 장애유형에 대해서 다루고 있다. 또한 일시적인 장애와 흔하지 않은 신체상태에 대한 것들도 포함하고 있다. Part 2에서는 장애에 대한 이해를 도모하고, 장애를 체육과 스포츠활동으로 연결할 수 방법,
각 장애유형과 관련된 교육적인 적용방법들도 다루고있다. 통합과 스포츠프로그램을 어떻게 운영해야 하는지에 대한 내용들도 최대한 자주 소개하고자 하였다.
Part 3(발달관련 고려사항)에서는 운동발달, 지각-운동발달, 장애 영유아 대상 특수체육 등을 다루고 있다.
Part 4(장애인 신체활동)에서는 교내 및 교외에서 할수 있는 체육 및 스포츠활동을 소개하고 있다. 이 부분에서 가장 중요한 것은 특수체육 및 스포츠에 참여하고있는 사람들을 위한 수정과 변형에 대한 것이다. 그리고마지막 부분에서는 휠체어 스포츠 수행에 대한 내용으
로 마무리하고 있다.
Part 4는 교사, 코치, 그리고 기타서비스 제공자 등 대학을 졸업한 지 오래 되었지만 여전
히 질 높은 프로그램을 제공하고 있는 사람들에게 매우소중한 정보가 될 것으로 기대한다.
마지막으로 부록에는 IDEA에서 규정하고 있는 장애영유아 및 장애아동에 대한 최신의 정의를 수록하고 있고, Broport Physical Fitness Test 검사 항목 관련 정보, 특수체육 프로그램 평가지도 포함되어 있다. 이러한 추가 정보들은 책 본문에 제시되어 있으며, HKPropel에서 Brockport Physical Fitness Test 온라인 영상 설명을 볼 수 있는 방법들도 소개하고 있다.
Part 2(독특한 요구를 가진 사람들)에서는 IDEA에서 규정하고 있는 모든 장애유형에 대해서 다루고 있다. 또한 일시적인 장애와 흔하지 않은 신체상태에 대한 것들도 포함하고 있다. Part 2에서는 장애에 대한 이해를 도모하고, 장애를 체육과 스포츠활동으로 연결할 수 방법,
각 장애유형과 관련된 교육적인 적용방법들도 다루고있다. 통합과 스포츠프로그램을 어떻게 운영해야 하는지에 대한 내용들도 최대한 자주 소개하고자 하였다.
Part 3(발달관련 고려사항)에서는 운동발달, 지각-운동발달, 장애 영유아 대상 특수체육 등을 다루고 있다.
Part 4(장애인 신체활동)에서는 교내 및 교외에서 할수 있는 체육 및 스포츠활동을 소개하고 있다. 이 부분에서 가장 중요한 것은 특수체육 및 스포츠에 참여하고있는 사람들을 위한 수정과 변형에 대한 것이다. 그리고마지막 부분에서는 휠체어 스포츠 수행에 대한 내용으
로 마무리하고 있다.
Part 4는 교사, 코치, 그리고 기타서비스 제공자 등 대학을 졸업한 지 오래 되었지만 여전
히 질 높은 프로그램을 제공하고 있는 사람들에게 매우소중한 정보가 될 것으로 기대한다.
마지막으로 부록에는 IDEA에서 규정하고 있는 장애영유아 및 장애아동에 대한 최신의 정의를 수록하고 있고, Broport Physical Fitness Test 검사 항목 관련 정보, 특수체육 프로그램 평가지도 포함되어 있다. 이러한 추가 정보들은 책 본문에 제시되어 있으며, HKPropel에서 Brockport Physical Fitness Test 온라인 영상 설명을 볼 수 있는 방법들도 소개하고 있다.
목차
목차
Part Ⅰ 특수체육과 장애인스포츠의 기초?1
Chapter 01 특수체육과 장애인스포츠의 이해?3
특수체육의 의미?4 / 장애인스포츠?6 / 계획 수립: 특수체육의 목적 및 목표?7 / 특수체육 지도자?9 / 특수체육의역사?9 / 통합교육 운동?12 / 소송?13 / 특수체육·장애인스포츠 관련 중요 법률?14 / 장애인 스포츠의 역사?18
/ 정기 간행물?20 / 학술 단체?20 / 요약?21
Chapter 02 프로그램의 조직과 관리?23
프로그램 및 교육과정의 계획?24 / 프로그램의 조직과 관리 행정 분야?24 / 인적 자원?36 / 일반적인 프로그램 평가?41/ 요약?41
Chapter 03 장애인스포츠?43
법률적 배경?44 / 장애인을 위한 스포츠 기본구조?46 / 스포츠 진입을 위한 특수교육과 일반체육의 역할?51 / 국내·외 장애인스포츠의 조직?54 / 대회: 패럴림픽대회, 상이군인대회와 스포츠 등급분류?58 / 요약?60
Chapter 04 측정과 사정 및 프로그램 평가?63
용어의 정의?64 / 사정 기준?65 / 특수체육에서 검사와 사정?71 / 특수체육에서 사용되는 검사 도구?75 / 프로그램평가?80 / 요약?82
Chapter 05 개별화 교육프로그램?85
개별화 프로그램 개요?86 / 장애학생 : 개별화 교육 프로그램 문서?87 / 개별화 교육프로그램의 구성 요소?88 / 개별화 교육프로그램 개발?99 / 재활법 504조와 적응계획?100 / 독특한 요구가 있는 비장애학생?102 / 요약?104
Chapter 06 행동 관리?107
응용 행동 분석?108 / 강화 요인의 종류?111 / 강화 시점?112 / 행동 증가를 위한 절차?113 / 행동 감소를 위한
절차?115 / 체육 및 스포츠에서의 응용 행동 분석 활용?117 / 긍정적 행동 중재 및 지원?117 / 기타 이론적 접근?120
/ 요약?125
Chapter 07 지도전략?127
특수체육 및 스포츠 지도를 위한 철학적 접근?128 / 체계적 지도: 운동학습 촉진 방법?129 / 장애학생들의 개별적 차이와
요구를 충족시키기 위한 방법?130 / 보조 기술?137 / 교육과정의 선정; 무엇을 가르쳐야 하는가??138 / 활동변형?139
/ 수업 스타일?140 / 수업 방식?143 / 보조(prompting)에 중점을 둔 비연속 개별시도 교수?145 / 과제분석?148
/ 보조 인력의 활용?154 / 요약?155
Part Ⅱ 독특한 요구를 가진 사람들?157
Chapter 08 지적장애?159
정의, 분류 및 출현율?160 / 지적장애의 원인?162 / 인지 발달?163 / 지적장애의 특성?165 / 다운증후군?168/ 평가?170 / 지도법?170 / 활동?174 / 통합 전략?176 / 스페셜올림픽?177 / 지적장애인을 위한 패럴림픽 게임?179 / 안전한 참가를 위한 고려사항?180 / 요약?180
Chapter 09 행동장애?183
정서 및 행동장애의 특성?185 / 행동장애의 원인?186 / 체육과 스포츠에서의 일반적인 실행 지침?188 / 체육과 스포츠를 위한 특별한 접근법?195 / 긍정적 행동 중재와 지원: 2차 및 3차 중재와 지원?199 / 통합 전략?202 / 요약?202
Chapter 10 자폐스펙트럼 장애와 사회적 의사소통장애?207
자폐스펙트럼장애의 역사?209 / 자폐성 장애?209 / 원인?211 / 발생률?212 / 신체적, 운동 특성?212 / 교육적 접근?213 / 체육지도를 위한 적용?216 / 행동 관리?223 / 통합?224 / 요약?225
Chapter 11 특정 학습장애?227
특정 학습장애란 무엇인가??228 / 행동이 보이는 특수성?233 / 일반적인 교육 접근?234 / 체육과 스포츠의 지도방법?237 / 요약?244
Chapter 12 시각장애?249
시각장애의 정의?250 / 시각장애의 원인?250 / 시각장애인의 일반적인 특성?252 / 통합체육수업에서 시각장애 학생 지도방법?254 / 시각장애인을 위한 스포츠?262 / 요약?265
Chapter 13 청각장애 및 시청각장애?269
청각장애의 정의?270 / 청각장애의 유형과 원인?271 / 청각장애 학생의 특성?272 / 청각장애 학생의 체육수업을 위한 일반적인 고려사항?275 / 인공와우를 이식한 학생 지도 시 고려사항?276 / 청각장애와 난청 학생을 위한 통합지도 전략?277/ 시청각장애?281 / 스포츠 참여 기회?284 / 요약?285
Chapter 14 뇌성마비, 외상성 뇌손상, 뇌졸중?289
뇌성마비?290 / 외상성 뇌손상?294 / 뇌졸중?297 / 프로그램 실행?299 / 통합전략?306 / 장애인스포츠?307/ 요약?308
Chapter 15 절단장애, 왜소증, 기타 신체장애?311
절단장애?312 / 왜소증?314 / 기타 신체장애?315 / 프로그램의 적용?322 / 통합 전략?328 / 장애인스포츠?328
/ 요약?329
Chapter 16 척수장애?331
등급 분류?332 / 척수손상?334 / 척주편위?342 / 체육수업의 적용?350 / 통합?352 / 보조기구?353 / 체육 교육의 영향?354 / 통합을 위한 전략?358 / 장애인스포츠?359 / 요약?359
Chapter 17 기타 건강장애?363
당뇨병?364 / 발작?367 / 천식?368 / 암?369 / 심혈관질환?370 / 빈혈?371 / 후천성 면역 결핍증(AIDS)과 인간면역결핍 바이러스(HIV)?372 / 투렛 증후군?373 / 통합전략?374 / 요약?374
Chapter 18 활동과 스포츠 상해, 장기간 장애, 비만?377
활동 및 스포츠 상해의 케어와 예방?378 / 장애인 선수에게 흔한 스포츠 상해?384 / 장기적 장애를 개선하기 위한 특수체육
활동?389 / 요약?398
Part Ⅲ 발달관련 고려사항?403
Chapter 19 운동발달?405
운동발달의 정의?406 / 움직임 범주?406 / 운동발달에 대한 다이나믹 시스템 이론?408 / 운동발달 단계?409 / 요약?419
Chapter 20 지각-운동 발달?421
지각-운동 과정의 용어?422 / 간소화된 지각-운동 과정의 모델?423 / 감각 시스템?427 / 요약?435
Chapter 21 영·유아를 위한 특수체육?437
중재 서비스 관련 법령과 시사점?438 / 유아 특수체육 교사?439 / 평가?439 / 비장애 영·유아를 위한 운동프로그램의 목적, 목표 및 활동?442 / 특수 영ㆍ유아 운동프로그램의 목적, 목표, 및 활동?445 / 영ㆍ유아의 발달에 적합한 상호작용?448
/ 가족과의 상호작용?448 / 요약?449
Chapter 22 취학 전ㆍ후 아동을 위한 특수체육?451
발달 지연 판별?452 / 수행 평가?452 / 유아체육 프로그램의 표준과 학습 목표?455 / 교육계획?460 / 발달적으로 적합한 지도방법?461 / 활동?464 / 요약?464
Part Ⅳ 장애인 신체활동?467
Chapter 23 건강 관련 체력 및 신체활동?469
건강, 체력, 신체활동의 정의?471 / 체력과 건강?472 / 신체활동과 건강관련체력?473 / 신체활동과 건강?481 / 요약?483
Chapter 24 수중운동?487
장애인 수중운동의 유용성?488 / 일반적인 지도 원리?489 / 수중운동의 평가?490 / 수영 기술의 변형?492 / 물 적응 활동?493 / 시설과 기구에 대한 고려사항 ?494 / 장애유형에 따른 특성과 고려사항?499 / 수영 경기?501 / 기타 수중 및 수상 활동?503 / 통합 전략?507 / 요약?509
Chapter 25 팀 스포츠?511
농구?513 / 미식축구(아메리칸 풋볼)?515 / 축구?517 / 소프트볼?521 / 배구?526 / 골볼?528 / 쿼드럭비?531 / 통합 전략?533 / 요약?534
Chapter 26 단식 및 복식 스포츠?537
테니스?538 / 탁구?540 / 배드민턴?542 / 낚시?544 / 양궁?544 / 볼링?546 / 보치아?548 / 펜싱?550 / 승마?551 / 체조?554 / 레슬링과 유도?555 / 골프?556 / 역도?557 / 사이클?558 / 트랙과 필드경기(육상)?560 / 무용?563 / 통합 전략?565 / 요약?566
Chapter 27 어드벤처 스포츠?569
클라이밍?570 / 산악자전거?572 / 세일링?573 / 스쿠버다이빙?575 / 서핑?576 / 수상스키(Waterskiing)?578 / 휠체어 모터크로스?581 / 기타 어드벤처스포츠?582 / 통합 전략?582 / 요약?582
Chapter 28 동계 스포츠?585
동계 스포츠의 가치?586 / 알파인스키?586 / 스노우보드?589 / 크로스컨트리 스키?590 / 장애인 스키대회 ?591 / 아이스 스케이팅?593 / 썰매와 터보건 타기?594 / 스노우슈잉?594 / 아이스하키?595 / 컬링?595 / 통합
전략?596 / 요약?597
Chapter 29 휠체어스포츠의 경기력 향상?599
선수와 휠체어: 체계적 접근?600 / 선수와 휠체어의 고정?609 / 전망?614 / 요약?614
부 록 A?617
부 록 B?620
부 록 C?624
Chapter 01 특수체육과 장애인스포츠의 이해?3
특수체육의 의미?4 / 장애인스포츠?6 / 계획 수립: 특수체육의 목적 및 목표?7 / 특수체육 지도자?9 / 특수체육의역사?9 / 통합교육 운동?12 / 소송?13 / 특수체육·장애인스포츠 관련 중요 법률?14 / 장애인 스포츠의 역사?18
/ 정기 간행물?20 / 학술 단체?20 / 요약?21
Chapter 02 프로그램의 조직과 관리?23
프로그램 및 교육과정의 계획?24 / 프로그램의 조직과 관리 행정 분야?24 / 인적 자원?36 / 일반적인 프로그램 평가?41/ 요약?41
Chapter 03 장애인스포츠?43
법률적 배경?44 / 장애인을 위한 스포츠 기본구조?46 / 스포츠 진입을 위한 특수교육과 일반체육의 역할?51 / 국내·외 장애인스포츠의 조직?54 / 대회: 패럴림픽대회, 상이군인대회와 스포츠 등급분류?58 / 요약?60
Chapter 04 측정과 사정 및 프로그램 평가?63
용어의 정의?64 / 사정 기준?65 / 특수체육에서 검사와 사정?71 / 특수체육에서 사용되는 검사 도구?75 / 프로그램평가?80 / 요약?82
Chapter 05 개별화 교육프로그램?85
개별화 프로그램 개요?86 / 장애학생 : 개별화 교육 프로그램 문서?87 / 개별화 교육프로그램의 구성 요소?88 / 개별화 교육프로그램 개발?99 / 재활법 504조와 적응계획?100 / 독특한 요구가 있는 비장애학생?102 / 요약?104
Chapter 06 행동 관리?107
응용 행동 분석?108 / 강화 요인의 종류?111 / 강화 시점?112 / 행동 증가를 위한 절차?113 / 행동 감소를 위한
절차?115 / 체육 및 스포츠에서의 응용 행동 분석 활용?117 / 긍정적 행동 중재 및 지원?117 / 기타 이론적 접근?120
/ 요약?125
Chapter 07 지도전략?127
특수체육 및 스포츠 지도를 위한 철학적 접근?128 / 체계적 지도: 운동학습 촉진 방법?129 / 장애학생들의 개별적 차이와
요구를 충족시키기 위한 방법?130 / 보조 기술?137 / 교육과정의 선정; 무엇을 가르쳐야 하는가??138 / 활동변형?139
/ 수업 스타일?140 / 수업 방식?143 / 보조(prompting)에 중점을 둔 비연속 개별시도 교수?145 / 과제분석?148
/ 보조 인력의 활용?154 / 요약?155
Part Ⅱ 독특한 요구를 가진 사람들?157
Chapter 08 지적장애?159
정의, 분류 및 출현율?160 / 지적장애의 원인?162 / 인지 발달?163 / 지적장애의 특성?165 / 다운증후군?168/ 평가?170 / 지도법?170 / 활동?174 / 통합 전략?176 / 스페셜올림픽?177 / 지적장애인을 위한 패럴림픽 게임?179 / 안전한 참가를 위한 고려사항?180 / 요약?180
Chapter 09 행동장애?183
정서 및 행동장애의 특성?185 / 행동장애의 원인?186 / 체육과 스포츠에서의 일반적인 실행 지침?188 / 체육과 스포츠를 위한 특별한 접근법?195 / 긍정적 행동 중재와 지원: 2차 및 3차 중재와 지원?199 / 통합 전략?202 / 요약?202
Chapter 10 자폐스펙트럼 장애와 사회적 의사소통장애?207
자폐스펙트럼장애의 역사?209 / 자폐성 장애?209 / 원인?211 / 발생률?212 / 신체적, 운동 특성?212 / 교육적 접근?213 / 체육지도를 위한 적용?216 / 행동 관리?223 / 통합?224 / 요약?225
Chapter 11 특정 학습장애?227
특정 학습장애란 무엇인가??228 / 행동이 보이는 특수성?233 / 일반적인 교육 접근?234 / 체육과 스포츠의 지도방법?237 / 요약?244
Chapter 12 시각장애?249
시각장애의 정의?250 / 시각장애의 원인?250 / 시각장애인의 일반적인 특성?252 / 통합체육수업에서 시각장애 학생 지도방법?254 / 시각장애인을 위한 스포츠?262 / 요약?265
Chapter 13 청각장애 및 시청각장애?269
청각장애의 정의?270 / 청각장애의 유형과 원인?271 / 청각장애 학생의 특성?272 / 청각장애 학생의 체육수업을 위한 일반적인 고려사항?275 / 인공와우를 이식한 학생 지도 시 고려사항?276 / 청각장애와 난청 학생을 위한 통합지도 전략?277/ 시청각장애?281 / 스포츠 참여 기회?284 / 요약?285
Chapter 14 뇌성마비, 외상성 뇌손상, 뇌졸중?289
뇌성마비?290 / 외상성 뇌손상?294 / 뇌졸중?297 / 프로그램 실행?299 / 통합전략?306 / 장애인스포츠?307/ 요약?308
Chapter 15 절단장애, 왜소증, 기타 신체장애?311
절단장애?312 / 왜소증?314 / 기타 신체장애?315 / 프로그램의 적용?322 / 통합 전략?328 / 장애인스포츠?328
/ 요약?329
Chapter 16 척수장애?331
등급 분류?332 / 척수손상?334 / 척주편위?342 / 체육수업의 적용?350 / 통합?352 / 보조기구?353 / 체육 교육의 영향?354 / 통합을 위한 전략?358 / 장애인스포츠?359 / 요약?359
Chapter 17 기타 건강장애?363
당뇨병?364 / 발작?367 / 천식?368 / 암?369 / 심혈관질환?370 / 빈혈?371 / 후천성 면역 결핍증(AIDS)과 인간면역결핍 바이러스(HIV)?372 / 투렛 증후군?373 / 통합전략?374 / 요약?374
Chapter 18 활동과 스포츠 상해, 장기간 장애, 비만?377
활동 및 스포츠 상해의 케어와 예방?378 / 장애인 선수에게 흔한 스포츠 상해?384 / 장기적 장애를 개선하기 위한 특수체육
활동?389 / 요약?398
Part Ⅲ 발달관련 고려사항?403
Chapter 19 운동발달?405
운동발달의 정의?406 / 움직임 범주?406 / 운동발달에 대한 다이나믹 시스템 이론?408 / 운동발달 단계?409 / 요약?419
Chapter 20 지각-운동 발달?421
지각-운동 과정의 용어?422 / 간소화된 지각-운동 과정의 모델?423 / 감각 시스템?427 / 요약?435
Chapter 21 영·유아를 위한 특수체육?437
중재 서비스 관련 법령과 시사점?438 / 유아 특수체육 교사?439 / 평가?439 / 비장애 영·유아를 위한 운동프로그램의 목적, 목표 및 활동?442 / 특수 영ㆍ유아 운동프로그램의 목적, 목표, 및 활동?445 / 영ㆍ유아의 발달에 적합한 상호작용?448
/ 가족과의 상호작용?448 / 요약?449
Chapter 22 취학 전ㆍ후 아동을 위한 특수체육?451
발달 지연 판별?452 / 수행 평가?452 / 유아체육 프로그램의 표준과 학습 목표?455 / 교육계획?460 / 발달적으로 적합한 지도방법?461 / 활동?464 / 요약?464
Part Ⅳ 장애인 신체활동?467
Chapter 23 건강 관련 체력 및 신체활동?469
건강, 체력, 신체활동의 정의?471 / 체력과 건강?472 / 신체활동과 건강관련체력?473 / 신체활동과 건강?481 / 요약?483
Chapter 24 수중운동?487
장애인 수중운동의 유용성?488 / 일반적인 지도 원리?489 / 수중운동의 평가?490 / 수영 기술의 변형?492 / 물 적응 활동?493 / 시설과 기구에 대한 고려사항 ?494 / 장애유형에 따른 특성과 고려사항?499 / 수영 경기?501 / 기타 수중 및 수상 활동?503 / 통합 전략?507 / 요약?509
Chapter 25 팀 스포츠?511
농구?513 / 미식축구(아메리칸 풋볼)?515 / 축구?517 / 소프트볼?521 / 배구?526 / 골볼?528 / 쿼드럭비?531 / 통합 전략?533 / 요약?534
Chapter 26 단식 및 복식 스포츠?537
테니스?538 / 탁구?540 / 배드민턴?542 / 낚시?544 / 양궁?544 / 볼링?546 / 보치아?548 / 펜싱?550 / 승마?551 / 체조?554 / 레슬링과 유도?555 / 골프?556 / 역도?557 / 사이클?558 / 트랙과 필드경기(육상)?560 / 무용?563 / 통합 전략?565 / 요약?566
Chapter 27 어드벤처 스포츠?569
클라이밍?570 / 산악자전거?572 / 세일링?573 / 스쿠버다이빙?575 / 서핑?576 / 수상스키(Waterskiing)?578 / 휠체어 모터크로스?581 / 기타 어드벤처스포츠?582 / 통합 전략?582 / 요약?582
Chapter 28 동계 스포츠?585
동계 스포츠의 가치?586 / 알파인스키?586 / 스노우보드?589 / 크로스컨트리 스키?590 / 장애인 스키대회 ?591 / 아이스 스케이팅?593 / 썰매와 터보건 타기?594 / 스노우슈잉?594 / 아이스하키?595 / 컬링?595 / 통합
전략?596 / 요약?597
Chapter 29 휠체어스포츠의 경기력 향상?599
선수와 휠체어: 체계적 접근?600 / 선수와 휠체어의 고정?609 / 전망?614 / 요약?614
부 록 A?617
부 록 B?620
부 록 C?624
저자
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Joseph P. Winnick
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