상위 5%로 가는 문화탐구교실 8: 조각과 공예

역사탐구교실, 사회탐구교실에 이어 출간되는 문화탐구교실,

우리나라의 성과 고분, 사적지, 문화재 및 문학, 미술 ,사상까지

두루 다루어 학습은 물론 지식교양까지 폭넓게 터득한다!



우리나라의 전통문화와 문화 예술 및 사상을 구성!

우리나라 역사, 문화에 대한 지식과 교양을

포괄적으로 학습할 수 있는 문화탐구교실!



1세트인 '문화탐구교실'(전10권)에서는 우리나라의 자랑스러운 문화재와 우리 민족이 이룩한 전통문화, 조상들이 향유했던 예술, 그리고 겨레의 사상 등을 익히고, 2세트인 '역사탐구교실'(전10권)에서 한국사를 통사와 주제사로 구성하여 포괄적인 역사 학습을 가능하게 했다. 그리고 3세트인 '사회탐구교실'(전10권)에서는 한반도의 자연과 지리, 생활사 등을 다루어 우리나라 영역의 특성을 올바르게 이해할 수 있도록 했다.

문화탐구교실은 문화재, 선사유적, 사적지, 성과 고분, 도읍과 궁궐, 문학, 그림과 글씨, 조각과 공예, 음악과 춤, 전통 사상 이렇게 총 10권으로 구성되어 있다.

문화탐구교실은 우리나라의 자랑스러운 문화재와 함께 유네스코가 지정한 세계문화유산을 소개함으로써 한국인으로서의 자부심과 문화재 보존의 중요성을 깨닫게 하였다. 또한 우리 민족의 기원을 알 수 있는 선사유적과 조상의 발자취가 남아 있는 사적지, 그리고 각 시대별 역사가 고스란히 살아 숨 쉬는 성과 궁궐, 도읍지 등을 돌아보면서 다시 한 번 우리 역사의 흐름을 되짚어 볼 수 있다. 그리고 문학, 미술, 음악, 사상 등 문화탐구 여행을 통해 우리 조상들의 뛰어난 지식과 교양도 배울 수 있다.



"상위 5%로 가는 문화탐구교실8(조각과 공예)"를 위한 안내서!



우리 문화에 대해 포괄적으로 이해하고 역사탐구, 사회탐구에서 심화 발전한다!

문화탐구교실에서는 선사 시대 이후 삼국 시대, 조선 시대까지 각 시대에 걸쳐 남겨진 우리나라 위인들의 미술, 음악, 사상 등을 돌아본다. 이후 역사탐구교실, 사회탐구교실에서는 5000년의 유구한 역사와 우리나라의 지리에서 더 심화 발전하여 우리 역사, 문화의 흐름을 다시 되짚어 보고, 포괄적으로 이해할 수 있게 했다. 또한 이 책을 통해 우리 문화유산에 대한 긍지를 가지게 했다.



교과서는 기본, 이해의 폭이 넓어지는 포괄적 학습 가능!

이 책은 중,고교 사회탐구 영역의 교과서를 면밀히 분석하여, 초등학생의 선행 학습이 가능하도록, 체계적이면서도 흥미를 떨어뜨리지 않는 방식으로 구성하였다.

선사 시대의 토기에서 고분, 불상, 그릇, 장신구 등 우리나라만의 아름다움을 보여 주는 자랑스러운 조각과 공예에 대한 기본적인 내용을 이해하기 쉽게 설명해 놓았다. 동시에 본문 양 옆에는 어려운 용어 해설을 포함한 심화 학습 내용을 다루었고, 학습 내용과 관련된 재미있는 그림을 넣어 흥미를 유발한다. 또한 조각과 공예에 관련된 풍부한 사진 자료를 실어 눈으로 보고 확인할 수 있게 하여 본문의 내용을 깊이 있게 이해하도록 도와준다.



우리 문화에 대한 흥미를 키워주는 '쉬는시간 교양충전'

이 책은 중· 고교 사회탐구 영역의 교과서를 바탕으로 초· 중학생이 선행 학습할 수 있도록 구성하면서도, 우리나라 조각과 공예에 얽힌 재미있는 에피소드를 소개함으로써 학생들의 흥미를 유발하고 적극적인 학습 의욕을 갖도록 이끌고 있다.

신석기 사람들의 멋내는 방법, 슬프고도 아름다운 에밀레종의 전설, 고려청자를 만든 도공들의 삶, 다보탑과 석가탑이 한 쌍으로 만들어진 이유, 대한제국 유일한 황제 릉, 홍릉에 대한 설명 등이 '쉬는시간 교양충전' 을 통해 소개된다.



실전에 강한 논술, 사고력을 키워주는 맞춤형 논술

이 책 말미에는 특별부록으로 '논술로 다시 읽는 조각과 공예'가 제공된다. 형식적으로 붙여 놓은 논술이 아니고, 실제로 논술이 어떤 사고 과정에 따라 기술되어야 하는지, 구체적으로 방법론을 가르쳐주는 실전 논술이다. 첫 번째 마당에서는 '책을 읽어야 하는 이유'를 주제로 독서와 토론, 논술의 관계를 파악하는 방법을 알려주고, 두 번째 마당에서는 '비취 빛을 머금은 그릇, 고려청자'라는 주제로 SQ3R 전략으로 정보 글 읽는 법에 대해 알려준다. 세 번째 마당에서는 '고려청자는 귀족들의 안목 덕분에 발전했나?'라는 주제로 혼자 토론하며 내용 정리하는 방법을 알려준다. 이 모든 과정이 책을 읽고 난 후, 독후 활동으로 가능하도록 구성한 점이 돋보인다.



'상위5% 사회탐구총서' 소개



초등부터 준비하는 특목고· 자사고 준비학습서 상위 5% 총서

역사탐구교실, 사회탐구교실에 이어

우리 문화와 사상을 포괄적으로 다룬 '문화탐구교실' 출간!

초· 중학생을 위한 사회탐구 영역의 필독서!



'상위 5% 총서 사회탐구총서'는 상위권 학교(특목고, 자사고 등) 진학과 성적 향상을 목표로 공부하는 초등학생과 중학생을 위한 준비학습총서로 사회탐구총서 30권으로 구성되어 있다.

중· 고등학교 사회 교과 과정에서 다루는 전반적인 지식학습을 모두 담고 있으며, 초등 고학년부터 스스로 공부하며 선행 마스터할 수 있도록 하는 데 중점을 두었다.



★ 1세트 역사탐구교실(전 10권)은 한국사를 시대 흐름대로 살펴보는 통사 6권과 특별한 주제를 가진 주제사 4권으로 구성하였다. (1 고대사, 2 고려사, 3 조선사, 4 근대사, 5 독립운동사, 6 현대사, 7 건국사, 8 전쟁사, 9 해양사, 10 문물교류사)

-- 사회탐구 영역의 역사 분야 선행 마스터!



★ 2세트 사회탐구교실(전 10권)은 한반도의 자연과 지리, 우리 민족의 생활사 등을 중심으로 구성하였다. (1 섬과 바다, 2 산과 강, 3 동굴과 습지, 4 천연기념물, 5 생태계, 6 지형과 기후, 7 전통 과학, 8 책과 인쇄, 9 전통 생활, 10 교통과 산업)

-- 사회탐구 영역의 일반사회 및 한국지리 분야 선행 마스터!



★ 3세트 문화탐구교실(전 10권)은 우리나라의 중요한 문화재와 유적, 예술과 사상을 비롯하여 민족문화 전체를 아우를 수 있도록 구성하였다. (1 문화재, 2 선사유적, 3 사적지, 4 성과 고분, 5 도읍과 궁궐, 6 문학, 7 그림과 글씨, 8 조각과 공예, 9 음악과 춤, 10 전통 사상)

-- 사회탐구 영역의 사회문화 분야 선행 마스터!



★★★ 국내 유일의, 한국형 청소년 지식총서 완성!

이렇게 역사탐구교실, 사회탐구교실, 문화탐구교실 30권이 모여 중· 고교 사회탐구 영역을 선행 마스터하는 사회탐구총서가 구성된다. 스콜라의 상위 5% 총서 사회탐구총서는 우리 청소년들이 학습은 물론 지식교양까지 터득할 수 있도록 돕는 폭넓은 지식총서로서의 역할을 하게 된다.

1. 선사 시대 토기

→ 쉬는시간 교양충전 - 신석기 사람들의 멋내기

2. 고조선의 고인돌과 청동검

→ 쉬는시간 교양충전 - 인류가 발견한 새로운 금속, 구리

3. 바위에 새겨진 그림

→ 쉬는시간 교양충전 - 시베리아 시스킨스키 바위그림과 반구대 바위그림

4. 무덤의 금빛 껴묻거리

→ 쉬는시간 교양충전 - 알고 보면 더 재미있는 고대 무덤의 이름 짓기

5. 신라의 흙 인형, 토우

→ 쉬는시간 교양충전 - 왕이 죽으면 왜 사람이나 인형을 함께 묻었을까?

6. 자비심을 머금은 얼굴, 불상

→ 쉬는시간 교양충전 - 불교를 상징하는 문양은 어떻게 생긴 걸까?

7. 사리를 넣어 둔 탑

→ 쉬는시간 교양충전 - 다보탑과 석가탑은 왜 한 쌍으로 만들어졌을까?

8. 만물을 구제하는 소리, 범종,운판,목어,북

→ 쉬는시간 교양충전 - 슬프도록 아름다운 에밀레종의 전설

9. 하늘빛을 머금은 그릇, 고려청자

→ 쉬는시간 교양충전 - 고려청자를 만든 도공들의 삶

10. 서민들의 소박한 멋, 분청사기

→ 쉬는시간 교양충전 - 일본인들의 마음을 사로잡은 분청사기

11. 조선인의 살결, 백자와 청화백자

→ 쉬는시간 교양충전 - 후덕한 맏며느리를 닮은 달항아리

12. 나뭇결의 아름다움을 살린 목가구

→ 쉬는시간 교양충전 - 딸 낳으면 오동나무, 아들 낳으면 잣나무와 소나무

13. 여인의 멋과 향기, 장신구

→ 쉬는시간 교양충전 - 벼락 맞은 대추나무로 만든 장도

14. 마을의 지킴이, 장승

→ 쉬는시간 교양충전 - 전라도 남원시 주천면의 돌벅수 전설

15. 왕과 왕후를 지켜 준 왕릉 조각

→ 쉬는시간 교양충전 - 대한제국 유일한 황제 릉, 홍릉



특별부록 논술로 다시 읽는 조각과 공예

사회탐구총서 편찬위원회 상위5% 사회탐구총서 편찬위원회



저자 성태용 (한국학술진흥재단 인문학 단장)

서울대학교 철학과를 졸업하고, 건국대학교 문과대학 교수와 문과대 학장을 역임했다. 현재 한국학술진흥재단 인문학 단장을 맡고 있다. 저서로《주역과 21세기》등이 있다.



저자 윤범모 (문화재청 문화재위원)

동국대학교 대학원에서 미술사학과를 졸업하고, 문학박사 학위를 받았다. 현재 경원대학교 미술대학 교수로 재직하며 문화재청 문화재위원을 맡고 있다. 저서로 《한국 근대 미술》《화가 나혜석》등이 있다.



저자 이희근 (역사학자)

단국대학교 사학과를 졸업하고, 같은 대학에서 박사학위를 받았다. 역사 연구의 성과를 전문 연구자 중심에서 벗어나 대중과 함께 나누려고 노력해 왔다. 저서로《우리 역사의 수수께끼 1·2》《문화유산에 담긴 우리 역사 이야기》등이 있다.



저자 장경희_한서대학교 문화재보존학과 교수

홍익대학교 미술대학 공예과를 졸업하고, 동대학원에서 미술사학을 전공하여 석사 및 박사학위를 받았다. 전북대학교, 충남대학교, 홍익대학교 강사와 문화관광부 전국문화원연합회 심의위원을 역임하고, 현재는 한서대학교 문화재보존학과 교수로 재직 중이다. 저서로는 《한국미술문화의 이해(개정판)》(공저)《아름다운 우리문화재1-국립중앙박물관》《남북전통공예》《북한의 공예》《고궁의 보물》 등이 있다.



저자 김경복

고대사 전공, 고분 벽화 연구가



저자 김남석

역사 전문 작가



저자 김용백

춘천시 학예연구사



저자 박소정

싱가폴 국립대학 철학과 방문학자



저자 우광혁

한국예술종합학교 무용음악과 교수



저자 윤명철

동국대학교 교양교육원 교수



저자 이정범

근현대사 전문 작가



저자 황인원

경기대학교 국문과 교수