미술치료실습(스프링)

급속한 보건산업의 발달로 국민 건강증진을 위한 보건의식의 수준이 향상되면서 보건교육사의 역할은 점점 커지고 있다. 미술치료는 미술과 심리학의 결합으로서 우울증이나 외상 후 스트레스 증후군, 불안, 적응의 어려움을 경험하는 사람의 심리 치료에 유익하고, 더불어 삶의 적응 과정에서 괴로워하는 모든 사람들에게 적용될 수 있다. 미래의 보건교육사들은 이 책을 통해 미술치료 이해에 관한 도움을 얻고, 건강한 보건교육사로서 자신의 역할을 돌아보는 계기를 마련할 것이다.

Ⅰ. 내 안의 나는 누구인가

1. 나는 누구?

2. 명함 만들기

3. 진단하기(집-나무-사람 그림)



Ⅱ. 관계 속의 나

1. 소시오그램

2. 내 인생의 중요한 세 사람

3. 9분할 통합 회화법

4. 계란화

5. 동굴화

6. 가족동물화

7. 나의 위치 찾기

8. 몸이 말을 해요

9. 사과 만들기



Ⅲ. 현재의 나

1. 나의 달력 만들기

2. 항아리 속의 나

3. 빗 속의 사람(PITR)

4. 장점 찾기-신체 본뜨기1

5. 장점 찾기-신체 본뜨기2

6. 만다라 기법

7. 상자 기법

8. 매직방패

9. 가면 속의 나

10. 아지트 만들기

11. 난 할 수 있어!



Ⅳ. 미래의 나

1. 웅덩이

2. 콜라주-버리고 싶은 것, 가지고 싶은 것

3. 미래모습

4. 꿈을 주는 나무

5. 인생 파노라마

6. Air balloon 타고 여행하기



Ⅴ. 새로운 나

1. 변화된 나

2. 칭찬 만국기

3. 나의 길 안내판

4. 동적 학교 생활화-진단하기

5. 흔적 남기기



Ⅵ. 상담과정에서의 적용이나 해석방법



Ⅶ. 미술치료의 이해

오선영 저자 오선영은

-대구과학대학교 보건교육사학과 전임강사

-경북대학교 예술대학 미술학과 졸업

-대구카톨릭대학교 보건과학대학 석사

-대구한의대학교 일반대학원 보건학 박사

-대한보건교육사회 사무국장

-한국보건한의학회 총무