40일 성경영어 Vol 2

우리나라는 영어교육에 가장 많은 시간을 투자하는 나라 중 하나지만, 그 성과는 이에 비례하고 있지 않다. 이는 영어 학습의 목적이 영어로 의사소통을 하는 데 있는 것이 아니라 각종 입시나 입사 시험에서 오직 높은 점수를 얻고자 하는데 있기 때문이다. 의사소통이라는 영어 학습의 근본 목적은 사라지고 그 자리를 고득점 획득을 위한 영어가 차지하고 있는 셈이다. 이는 시험만 치르고 나면 사라져 버리는 언어의 파편에 불과하다.



모름지기 언어는 단편적인 학습이 아닌 끊임없는 반복으로 습득된다. 따라서 의사소통을 목적으로 하는 실질적인 언어 학습은 많은 사람들이 가장 오랫동안 향유하는 콘텐츠를 바탕으로 삼아야 한다. 그렇다면 사람들이 가장 많이 읽는 텍스트는 무엇일까? 그것은 바로 성경이다. 성경은 1815년부터 지금까지 25억 권이 출판되었으며, 세계에 존재하는 약 6,800여개의 언어 중 2,454개의 언어와 방언으로 번역되었다. 무엇보다도 성경은 많은 사람들에게 읽혀지기 위한 목적으로 원어민이 자주 사용하는 가장 일반적인 표현방식과 정확한 단어, 어휘, 문법을 사용해 번역한다. 영어 학습을 위한 텍스트로 성경 영어를 선택할 근거가 바로 여기에 있다.



이 책은 영어 학습을 목적으로 신?구약 성경을 2권으로 분류하고 정리한 것이다. 원전은 현재 원어민이 가장 많이 읽고 있는 영어 성경 NIV(New International Version)를 활용하였다. 《40일 성경 영어》의 1일(한 과)은 《Verse to Remember》, 《Q&A 세상영어》, 《Check-up 세상영어》, 《Reading&Listening 성경영어》, 《Writing&Speaking 성경영어》등 5개 부분으로 구성되어 있으며 그 날을 대표하는 황금률 《Today's Golden Rule》로 마무리된다. 한 과에는 대략 50~70여개의 구절들이 나오며, 모두 1600여개에 달하는 성경 핵심 요절들이 망라되어 있다. 한 과 내에서의 성경은 저자의 문법적 기준에 따라 배열하였고 같은 영역 안에서는 성경의 순서대로 소개하였다.





1. 《Verse to Remember》

성경말씀들로 구성된 실용문법과 어법학습 ? 이 책의 본문에 해당



2. 《Q&A 세상영어》

해당 날짜의 주제에 관하여 영어를 사용할 때 의문을 불러일으키는 부분을 자세히 설명



3. 《Check-up 세상영어》

속담, 격언, 일상 대화, 일반 상식, 시사 문제 등 생활형 실용 예문을 망라한 영작연습



4. 《Reading&Listening 성경영어》

해당 날짜의 주제에 맞춘 읽기?듣기 연습, 최대한 많은 성경 구절 인용



5. 《Writing&Speaking 성경영어》

1일을 총정리하며 우리말 성경을 영어로 말하고 써 보는 과정



6. 《Today's Golden Rule》

한 과를 대표하는 기독교의 황금률이자 영어 학습의 황금률



저자의 말



[40일 성경 영어]의 '40일'은 성경에서 온 것이다. 구약에서 '노아'는 40일 동안 천지를 개벽하는 홍수를 견디어 낸 후 새로운 세상을 맞았고, '모세'는 시내산에서 40일 동안 기도하고 난 후 하나님으로부터 10계명을 받았다. 신약에서 예수님은 40일간 광야에서 금식기도하며 마귀의 유혹을 물리쳤다. 그러므로 40일이란 기간은 새로운 변화, 새로운 능력, 새로운 탄생, 새로운 기적을 잉태하기 위한 준비의 기간이요, 시련의 시간인 것이다. [40일 성경 영어]가 나의 영어와 영혼을 동시에 살리는, 이른바 '생명을 살리는 영어'가 되기를 간절히 기도한다.

Day 21. 관사와 명사(Article & Noun) Ⅰ

Day 22. 관사와 명사(Article & Noun) Ⅱ

Day 23. 부정대명사(Indefinite Pronoun)

Day 24. 관계대명사(Relative Pronoun) Ⅰ

Day 25. 관계대명사(Relative Pronoun) Ⅱ

Day 26. 관계부사(Relative Adverb)

Day 27. 제한과 비제한(Restrictive & Non-Restrictive)

Day 28. 형용사(Adjective)

Day 29. 비교(Comparison)

Day 30. 부사(Adverb)

Day 31. 부사절(Adverbial clause) Ⅰ

Day 32. 부사절(Adverbial clause) Ⅱ

Day 33. 부사절(Adverbial clause) Ⅲ

Day 34. 부사절(Adverbial clause) Ⅳ

Day 35. 전치사(Preposition) Ⅰ

Day 36. 전치사(Preposition) Ⅱ

Day 37. 전치사(Preposition) Ⅲ

Day 38. 표현법(manner of expression)

Day 39. 특수 구문 Ⅰ

Day 40. 특수 구문 Ⅱ



성경 약자표

일러두기

최영 저자 최영은

건국대학교 사범대학 외국어교육학과 졸업(1984)

건국대학교 대학원 석사과정 졸업(1992)

건국대학교 대학원 박사과정 졸업(문학박사, 영어학 전공 1997)

명지대 겸임교수(2004 ~ 현재)



《 주요 논문》

영어 관사체계 연구(석사학위 논문)

소리중심 영어교육 전략 수립을 위한 영어 청취이해의 주요 난점들에 대한 실험 연구(박사학위 논문)

영어 사용에 관한 한국인의 의식구조(한국영어교육연구학회 2001)

청취 이해의 상황에 관한 연구(영미어문학회 2001)

영어의 관사체계와 사용에 관한 연구(한국영어교육연구학회 2002)



《경 력》

KBS 공채 11기 프로듀서 입사(1985)

KBS 속초방송국 방송부장(1998)

KBS 라디오 한민족방송 부장(2006)

KBS 3라디오 부장(2009)

KBS 라디오 1국장(2013 ~ 현재)



《 주요 다큐멘터리 작품》

고려 대장경(2011)

독도 1500년 이사부는 말한다(2012)

역사의 타임 캡슐 DMZ(2013)



《 주요 수상경력》

ABU 라디오 부문 특별상(1997)

제 28회 한국방송대상 라디오 보도 부문(2001)

이란 IRIB 국제상 본선(2011)