교육평가(새로운)
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새로운『교육평가』. 이 책은 교육평가의 이론에 처음으로 접근하는 대학, 또는 대학원의 학생들을 위하여 교육평가의 기초적 문제를 상세히 취급하고 있는 입문서다. 교육평가의 일반적 기초이론을 다룸으로써 평가가 지향해야 할 방향을 시사한다. 특히 평가목표를 중심으로 최근 발전된 평가관의 변화와 교사작성검사와 행동발달상황평가의 기본문제, 즉 평가도구의 제작방법과 평가결과의 통계처리방법 등 일종의 평가기술적 문제에 역점을 두었다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
1 교육평가의 개념과 대상
2 교육목표와 평가목표
3 교육평가 방식의 유형과 절차
4 평가도구의 신뢰도와 타당도
5 검사의 실시와 채점법
6 검사척도와 성적산출법
7 문항의 양호도 분석
8 표준화검사법과 규준점수
9 교과학습의 평가기법
10 행동발달 상황의 평가
2 교육목표와 평가목표
3 교육평가 방식의 유형과 절차
4 평가도구의 신뢰도와 타당도
5 검사의 실시와 채점법
6 검사척도와 성적산출법
7 문항의 양호도 분석
8 표준화검사법과 규준점수
9 교과학습의 평가기법
10 행동발달 상황의 평가
저자
저자
강봉규
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