국제이해교육의 이론과 실제(국제이해교육 총서 2)

머리말 - 왜 국제이해교육인가



제1장 국제이해교육의 이해

1. 국제이해교육의 개념

2. 국제이해교육의 발전과정과 현황

3. 국제이해교육의 목표 및 영역

4. 국제이해교육의 의의와 과제



제2장 평화교육의 이론

1. 평화교육의 주요 개념과 정의

2. 평화교육의 발전과정과 현황

3. 평화교육의 유형과 내용

4. 평화교육의 문제점과 개선방안



제3장 평화교육의 실제

1. 평화교육과 교육과정

2. 평화교육 프로그램의 사례

3. 교수 - 학습과정안



제4장 인권교육의 이론

1. 인권교육의 주요 개념과 정의

2. 인권교육의 발전과정

3. 인권교육의 내용

4. 인권교육의 문제점과 개선방안



제5장 인권교육의 실제

1. 인권교육과 교육과정

2. 인권교육의 프로그램 사례

3. 인권교육 교수 - 학습과정안(예시)



제6장 다문화교육의 이론

1. 다문화교육의 주요 정의

2. 다문화교육의 발전과정과 현황

3. 다문화교육의 유형과 접근방법

4. 다문화교육의 문제점과 개선방안



제7장 다문화교육의 실제

1. 다문화교육과 교육과정

2. 우수 사례 소개

3. 다문화 교수 - 학습 프로그램의 실제



제8장 세계시민성교육의 이론

1. 세계시민성교육의 주요 개념과 정의

2. 세계시민성교육의 내용 및 방법

3. 우리나라 교육과정에서의 세계시민성교육

4. 세계시민교육의 문제점과 개선방안



제9장 세계시민성교육의 실제

1. 교육과정 관려성

2. 세계시민성교육의 사례

3. 프로그램 약안



제10장 환경교육의 이론

1. 환경교육의 주요 개념과 정의

2. 환경교육의 발전과정과 현황

3. 환경교육의 주요 내용 및 유형

4. 환경교육의 문제점과 개선방안



제11장 환경교육의 실제

1. 환경교육과 교육과정 관련성

2. 환경교육의 목표와 내용

3. 환경교육의 주요 교육방법

4. 환경교육 사례 소개: 물, 어디에나 있는 것인가

5. 환경교육 수업계획안 예시



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부산대학교 사범대학 국제이해교육연구팀