괴롭힘의 예방과 개입(The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)

역자 서문

저자 서문

이 책의 개요

감사의 글



01 초 · 중 · 고등학교에서의 괴롭힘 행동

괴롭힘의 정의

초등학교에서의 괴롭힘

중학교에서의 괴롭힘

고등학교에서의 괴롭힘

괴롭힘 : 관심의 증가인가 아니면 더 심각해진 문제인가

연구를 실제 해결책으로 바꾸기

80/20 원리

괴롭힘의 사회-생태학적 틀

결론 및 제언

사례 연구 : 조우-복잡한 이름은 아니지만 복잡한 사례



02 괴롭힘 행동과 관련된 사회-생태학적 문제

심리적 변인

또래의 영향

가족 변인

학교 변인

사회적 결과

결론 및 제언

사례 연구 : 앤드류



03 사회적 관계의 문제로서 괴롭힘 이해하기

괴롭힘, 사회적 기술의 결함 그리고 마음이론

공감, 관심 그리고 개입 의지

괴롭힘과 성희롱의 연관성

결론 및 제언

사례 연구 : 조지



04 효과적인 괴롭힘 금지 정책 개발과 시행

괴롭힘 정책의 이로운 점

정책 개발

정책 시행

결론 및 제언

사례 연구 : 케빈-나쁜 것은 듣지도 보지도 말하지도 말라



05 교직원을 위한 법적 쟁점

괴롭힘에 대한 주 법령

정의

정책 필수요건 및 권장사항

소송

연방법에 따른 배상청구

주정부 법에 따른 배상청구

결론 및 제언

사례 연구 : 어머니가 보고한 제시의 사례



06 괴롭힘과 싸우기 위해 자신의 자원 활용하기

자료-기반의 의사결정

1단계 : 자료의 수집

2단계 : 괴롭힘 행동에 대한 인식의 증가

3단계 : 가정-학교관계의 증진

4단계 : 지역사회-학교관계의 증진

5단계 : 사회적 풍토를 바꾸기 위한 헌신

결론 및 제언

사례 연구 : 벤-아픈 허리의 비밀

<자료6-1> 괴롭힘 문학 프로젝트-교사 평가지

<자료6-2> 괴롭힘 문학 프로젝트-학생 평가지



07 괴롭힘 감소를 위한 실제적 전략

처벌은 어떨까

현실적인 개별적 전략

개인적 특징과 괴롭힘

괴롭힘에 관여된 학생을 돕기 위한 개인대상의 개입

괴롭힘에 관여된 학생을 돕기 위한 또래개입

괴롭힘에 관여된 학생을 돕기 위한 가족개입

괴롭힘에 관여된 학생을 돕기 위한 학교 차원의 개입

괴롭힘에 관여된 학생을 돕기 위한 지역사회 및 거시사회 차원의 개입

결론 및 제언

사례 연구 : 쉴라-간단한 해결방안



08 테크놀로지가 관계에 미치는 영향

변화하는 세상

테크놀로지의 부정적인 측면

누가 관여하는가

온라인 가해자와 피해자는 서로 아는가

온라인 공격은 학교 괴롭힘과 유사한 집단 과정을 거치는가

온라인 공격 관여가 미치는 효과는 무엇인가

테크놀로지에 기반을 둔 공격을 접할 때 아이들은 무엇을 하는가

성인들은 무엇을 할 수 있는가

결론 및 제언

사례 연구 : 루이스



09 자신의 노력을 평가하기

괴롭힘은 더 이상 허용하지 않는다

마지막 생각

<자료 9-1> ㅇㅇ중학교 파워포인트 발표 샘플



찾아보기

Susan M. Swearer