미술영재교육학
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미술영재교육에 대한 연구들을 살펴보는 책. 미술영재교육에 대한 다면적 논의와 논리, 관련 데이터 등을 제시한다. 특히 그동안 일반 미술교육 연구에서는 드러나지 않았던 심리학적ㆍ사회과학적ㆍ교육학적 내용을 다루었다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
머리말
제1장 미술영재교육을 둘러싼 논란
1. 미술영재의 존재에 대한 논란
2. 영재성과 잠재성에 관한 논란
3. 엘리트 교육과 평등교육에 관한 논란
제2장 미술영재의 특성
1. 미술영재의 일반적 특성
2. 미술영재의 지능 특성
제3장 미술영재와 창의성
1. 창의성의 의미
2. 창의적 사고과정 모형
3. 미술에서의 창의적 사고과정
제4장 미술영재교육의 동향
1. 국내 미술영재교육의 동향
2. 국외 미술영재교육의 동향
제5장 미술영재성의 판별과 선발
1. 판별과 선발의 개념
2. 미술영재성 판별 및 선발의 원리
3. 미술영재성 판별 도구
제6장 미술영재 교육과정
1. 영재교육과정의 일반
2. 미술영재 교육과정
3. 미술영재 통합교육과정의 유형
4. 미술영재 교육과정의 운영
참고문헌
제1장 미술영재교육을 둘러싼 논란
1. 미술영재의 존재에 대한 논란
2. 영재성과 잠재성에 관한 논란
3. 엘리트 교육과 평등교육에 관한 논란
제2장 미술영재의 특성
1. 미술영재의 일반적 특성
2. 미술영재의 지능 특성
제3장 미술영재와 창의성
1. 창의성의 의미
2. 창의적 사고과정 모형
3. 미술에서의 창의적 사고과정
제4장 미술영재교육의 동향
1. 국내 미술영재교육의 동향
2. 국외 미술영재교육의 동향
제5장 미술영재성의 판별과 선발
1. 판별과 선발의 개념
2. 미술영재성 판별 및 선발의 원리
3. 미술영재성 판별 도구
제6장 미술영재 교육과정
1. 영재교육과정의 일반
2. 미술영재 교육과정
3. 미술영재 통합교육과정의 유형
4. 미술영재 교육과정의 운영
참고문헌
저자
저자
김정희
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