우리 반 독서치료(선생님과 함께하는)
가족갈등 배려 성교육 양성평등 언어습관 게임중독왕따 자아존중감정직화
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책 속에서 스스로를 발견하라!
교육과학기술부와 한국과학창의재단이 창의ㆍ인성교육을 위해 야심차게 출범한 '선생님 저자 되기 프로젝트'의 일환으로 창작된 『선생님과 함께하는 우리 반 독서치료』. 상담에 대해 공부한 내용을 아이들과 나누고 싶은 열망으로 가득한 초등학교 교사들의 상담 연구 모임인 경기초등상담연구회가 저술했다. 독서치료와 관련한 영역에서 아이들이 성장 과정 중에 겪는 발달 과제 10가지를 소개하고 있다. 책을 선정하여 함께 읽은 후 그와 관련된 다양한 활동을 통해 고민과 갈등에 시달리는 아이들의 마음을 따뜻하게 어루만진다.
교육과학기술부와 한국과학창의재단이 창의ㆍ인성교육을 위해 야심차게 출범한 '선생님 저자 되기 프로젝트'의 일환으로 창작된 『선생님과 함께하는 우리 반 독서치료』. 상담에 대해 공부한 내용을 아이들과 나누고 싶은 열망으로 가득한 초등학교 교사들의 상담 연구 모임인 경기초등상담연구회가 저술했다. 독서치료와 관련한 영역에서 아이들이 성장 과정 중에 겪는 발달 과제 10가지를 소개하고 있다. 책을 선정하여 함께 읽은 후 그와 관련된 다양한 활동을 통해 고민과 갈등에 시달리는 아이들의 마음을 따뜻하게 어루만진다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
책 속에서 스스로를 발견하는 순간, 아이들이 자라납니다."
가정이나 학교에서 어렵지 않게 활용할 수 있는
독서치료로 아이들의 올바른 성장을 도우세요!
이 책은 독서치료와 관련된 영역에서 아이들이 성장 과정에서 겪게
되는 여러 가지 발달적 과제 중에서 열 가지를 선정하여 좋은 책을 읽고
책의 내용을 매개로 상담적 지도 방안을 모색해 본 결과입니다.
각 주제에 부합한 좋은 책을 선정하여 함께 읽은 후 책의 내용을 이해하는
활동과 이와 관련된 유익한 활동으로 내용을 꾸몄습니다.
가정이나 학교에서 어렵지 않게 활용할 수 있는
독서치료로 아이들의 올바른 성장을 도우세요!
이 책은 독서치료와 관련된 영역에서 아이들이 성장 과정에서 겪게
되는 여러 가지 발달적 과제 중에서 열 가지를 선정하여 좋은 책을 읽고
책의 내용을 매개로 상담적 지도 방안을 모색해 본 결과입니다.
각 주제에 부합한 좋은 책을 선정하여 함께 읽은 후 책의 내용을 이해하는
활동과 이와 관련된 유익한 활동으로 내용을 꾸몄습니다.
목차
목차
독서치료의 이해
가족 갈등 엄마 아빠 내 마음을 봐 주세요 !
엄마, 화내지마
배려 내가 먼저? 네가 먼저!
꿈틀이를 찾아 줘
성교육 아기는 어떻게 생겨요?
윌리는 어디로 갔을까
양성평등 성편견을 넘어 지혜롭고 행복한
내 삶을 꿈꾸며
아기돼지 세 자매
언어습관 바람직한 언어습관을 길러요
화내지 말고 예쁘게 말해요
게임 중독 게임 중독에서 구해 주세요 !
게임 중독에서 벗어나고 싶어 !
왕따 왕따, 얼룩진 마음의 상처
까마귀 소년
자아존중감 세상에서 가장 소중하고 사랑스러운 나
내 귀는 짝짝이
정직 정직한 내가 될래요.
갑수는 왜 창피를 당했을까
화 화가 나면 어떻게 하나요?
화가 나는 건 당연해!
<부록>
가족 갈등 - 주사위 게임하며 생각 나누기
게임 중독 - 『게임 중독에서 벗어나고 싶어』 리뷰하기
가족 갈등 엄마 아빠 내 마음을 봐 주세요 !
엄마, 화내지마
배려 내가 먼저? 네가 먼저!
꿈틀이를 찾아 줘
성교육 아기는 어떻게 생겨요?
윌리는 어디로 갔을까
양성평등 성편견을 넘어 지혜롭고 행복한
내 삶을 꿈꾸며
아기돼지 세 자매
언어습관 바람직한 언어습관을 길러요
화내지 말고 예쁘게 말해요
게임 중독 게임 중독에서 구해 주세요 !
게임 중독에서 벗어나고 싶어 !
왕따 왕따, 얼룩진 마음의 상처
까마귀 소년
자아존중감 세상에서 가장 소중하고 사랑스러운 나
내 귀는 짝짝이
정직 정직한 내가 될래요.
갑수는 왜 창피를 당했을까
화 화가 나면 어떻게 하나요?
화가 나는 건 당연해!
<부록>
가족 갈등 - 주사위 게임하며 생각 나누기
게임 중독 - 『게임 중독에서 벗어나고 싶어』 리뷰하기
저자
저자
경기초등상담연구회
저자 경기초등상담연구회는 경기도에 위치한 초등학교에서 근무하는 교사들이 학교 현장에서 상담교육을 할 수 있는 방안에 대해 함께 고민하고 연구하는 모임입니다. 초등학교에서 아동의 학습 및 인성 발달에 전반적인 영향을 주는 담임교사가 효과적으로 아동을 상담할 수 있는 이론과 기법을 연마하고 실천할 수 있는 능력을 키우는 데 목적을 두고 있습니다. 월 2회의 정기 모임에서 상담 주제별 사례 발표와 토론을 하면서 학교상담자로서의 자질을 연마하고 있으며, 현직 교사를 대상으로 한 상담 연수와 상담 관련 교재 개발을 통해 초등학교에서 효율적인 학생상담 및 생활지도가 이루어질 수 있도록 지원하고 있습니다. 그동안 만든 책으로 『행복한 자기감정 표현학교』(다산어린이북스, 2007), 『담임교사와 함께하는 학급상담』(공동체,2010)이 있습니다.
김경집 연세대학교 교육상담학 박사 | 수원 명인초등학교 교사
김유나 경인교육대학교 졸업 | 수원 천천초등학교 교사
김혜정 경인교육대학교 초등상담학 석사 | 안산 청석초등학교 교사
소희숙 아주대학교 상담심리학 석사 | 수원 영덕초등학교 교사
양희영 경기대학교 초등교육학 석사 | 화성 동탄초등학교 신리분교 교사 위형석 아주대학교 상담심리학 석사 | 부천 동산초등학교 교사
장현일 한국교원대학교 교육상담학 석사 | 안양 달안초등학교 교사
정지나 아주대학교 상담심리학 석사 | 화성 와우초등학교 교사
조형일 아주대학교 상담심리학 석사 | 안성 원곡초등학교 교사
최미현 단국대학교 평생교육학 석사 | 수원 명인초등학교 교사
김경집 연세대학교 교육상담학 박사 | 수원 명인초등학교 교사
김유나 경인교육대학교 졸업 | 수원 천천초등학교 교사
김혜정 경인교육대학교 초등상담학 석사 | 안산 청석초등학교 교사
소희숙 아주대학교 상담심리학 석사 | 수원 영덕초등학교 교사
양희영 경기대학교 초등교육학 석사 | 화성 동탄초등학교 신리분교 교사 위형석 아주대학교 상담심리학 석사 | 부천 동산초등학교 교사
장현일 한국교원대학교 교육상담학 석사 | 안양 달안초등학교 교사
정지나 아주대학교 상담심리학 석사 | 화성 와우초등학교 교사
조형일 아주대학교 상담심리학 석사 | 안성 원곡초등학교 교사
최미현 단국대학교 평생교육학 석사 | 수원 명인초등학교 교사
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