신뢰받는 학교의 7가지 미덕(양장본 HardCover)

서문



1부 유능한 학교의 미덕

미덕 1. 전문성 Expertise

전문적 관심

미래지향형 전문성 / 학생 중심 전문성 / 솔선수범하는 관리자 / 지속족인 학습

실천적 지식의 정련

성과의 창출 / 성찰을 통한 개선 / 학습 촉진자로서의 교사

감성적 능력의 고양

감성 시대 / 공감 능력 / 학생 존중 / 친밀한 관계의 형성

전문성의 공유

공유의 경제학 / 경험의 전이 / 지적 오만의 극복



미덕 2. 효율성 Efficiency

성과의 관리

좋은 실행 목표 / 정교한 평가 시스템 / 교정적 피드백

실행력의 개선

역할의 배분 / 과업의 통합 / 권한의 위임

살아있는 규칙

규칙의 간소화 / 합리적인 융통성 / 가치의 통합

자원의 경쟁력

최고의 자원 / 유형의 자원 / 자원의 활용



2부 건강한 학교의 미덕

미덕3. 성실성 Sincerity

정직의 문화화

정직한 교육 서비스 / 약속의 이행 / 솔직한 조직 / 리더의 도덕 능력

공정성의 확보

통합의 기반 / 윤리적 기준의 실천 / 권력의 선용

일관성의 준수

넓은 의미의 일관성 / 입장의 표명



미덕 4. 역동성 Dynamics

잠재 능력의 발휘

환경의 조성 / 자기 발현 / 확장과 심화

혁신 지향

변화에 대한 사랑 / 도전 / 우아한 혁신

활력의 기반

즐거운 일터 / 자부심의 고취



미덕5. 개방성 Openness

원활한 정보 유통

정보의 선순환 / 정보 편식의 부작용 / 투명성의 가치

뛰어난 소통 능력

벽 허물기 / 교감 / 겸손한 소통

비평의 격려

건전한 의심 / 생산적인 대립

다양성의 추구

차이의 인정 / 통합적 사고



미덕6. 정체성 Identity

다음의 추구

독특한 사명 / 가치의 역할 / 미래의 정체성

탁월함의 관리

과감한 차별화 / 강한 브랜드 / 통합

생동하는 정체성

다양한 정체성 / 정체성의 재해석



미덕 7. 호혜성 Reciprocity

존중 문화의 정착

인정 / 관심의 위력 / 배려의 역학

협력의 모색

내부 협력 / 외부 협력 / 경쟁의 최소화

호혜 원칙의 실천

진정한 공동체 / 유대감의 강화



[부록]학교 신뢰 수준 자가진단 질문지

참고문헌

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한홍진 저자 한홍진 학교 혁신 전문가는 성균관대에서 공부한 뒤 삼성전관에서 근무했다. 서울대에서 교육학 석사학위와 박사학위를 받았다. 서울대, 아주대, 한국외대 교육대학원에서 시간강사를 했다. 일본 나고야대(名古屋大學)에서 외국인 연구원과 미국 조지아대(UGA)에서 비지팅 스칼러를 역임했다. 현재 안산디자인문화고교에 재직중이며, 한국직업교육전문가 포럼(KVEEF) 공동대표, 한국상업교육학회 상임이사 등으로 활동하고 있다. 저서로 산업교육실습의 이해와 실제(2003, 교육과학사, 공저), 미래학교의 5가지 기반(2009, 두남, 2010년 대한민국학술원 우수학술도서 선정), 학교의 미래를 바꾸는 비전혁명(2010, 두남, 2011년 문화체육관광부 우수학술도서 선정), 예비교사를 위한 교육실습 가이드(2012, 교육과학사, 공저)가 있다. 논문으로는 기업교육 훈련성과의 영향변인에 관한 연구, 상업계 고등학교 학교 효과성 측정 도구 개발, 실업계 고등학교 조직 효과성과 관련 변인의 인과적 모형, 무역학 교육 서비스 품질 측정 도구 개발, 특성화고 교사의 조직몰입과 관련 변인 간의 인과적 모형 외 다수가 있다.