토론 발표 34

이 책은 많은 교육청이 도입하고 있는 IB프로그램 수업을 대비하는데 효용성이 돋보일 것이다. IB 수업 자체가 전통적인 지식 전달보다 토론 발표형 수업 중심이라 이를 대비하고 체험하는데 필수적인 도서라고 할 수 있다. 단순히 이슈의 내용을 이해하기보다는 다양한 활동의 예시를 통해 많은 사고 훈련과 연습으로 쟁점을 파헤치고 반론을 제기하면서 새로운 해결책을 제시하는데 큰 역할을 할 것이다. 이를 통해 학생들은 미래의 리더로서 필요한 식견과 교양 지적인 성장을 이룰 것입니다.

파헤치고 반론을 제기
새로운 해결책을 제시

토론 발표를 방법론으로 접근하는 것은 너무 식상하고 본질을 꿰뚫지 못하는 시각이다. 콘텐츠가 중요하다는 시각으로 분석해보면 답이 나온다. 그렇기에 요즘 학생들은 자신들이 찾아보기도 하지만 모범 답안을 원하는 경향도 참조했다. 정석에 가까운 내용을 참조하여 아이디어를 얻고 확장하는데 충분히 도움을 얻어 학업, 대학 진학 그리고 미래의 인재로 발돋음하는데 소중한 책이다.
저자는 서울특별시 교육청의 '대학진학지원단'에서 활동하고 있는 일선 교사와 사교육에서 논술 교육에 관록이 높은 4명이 집필하였다. 집단 지성의 위력으로 독자들에게 신뢰감을 주고 더욱 전문성을 인정받을 수 있을 것이다.


수업이 '고교학점제'로 변화함에 따라
발표 및 토론 활동의 필요성을 인식

토론 발표의 중요성은 강조되어도 지나치지 않다. 이 책은 중학교와 고등학교 교육환경에서 다양한 주제를 기반으로 하는 발표 및 토론 활동의 필요성을 인식하고, 이러한 활동을 효과적으로 이끌어내어 '토론 발표'를 통해 성공적인 대입을 도모하고, 궁극적으로는 지적인 발전으로 미래의 인재로 성장하는데 도움이 되도록 기획되었다. 토론 발표 활동은 대세로 자리잡는 '학생부 종합전형'에서 주요 평가 요소인 학업 역량과 전공 적합성으로 연결되어 '합격과 불합격을 결정짓는다' 해도 과언이 아니다. 비판적이고 창의적인 사고력, 소통과 협업 역량에서 높이 평가되는 활동이다. 이러한 활동을 준비하고 역량을 향상시키는데 바이블과 같은 책이다. 사실상 토론 발표 능력은 논리적이고 창의적인 사고를 함양하는데 필수적이다. 교과 수업이나 사고력 향상을 위해서도 사회 문제의 본질을 이해하고 분석 능력을 향상시키며, 문제 해결 능력을 향상시키는데 필요한 현재나 미래에 필수적인 능력이다. 중고교의 수업이 '고교학점제'로 변화함에 따라 이러한 능력의 개발은 학업과 진학에 더욱 필수적이다.

사회에 논란이 되고 있는 문제들을
정답보다는 화합할 수 있는 수많은 해답찾기

이 책은 인문 사회 교과에서 '윤리' '사회문화' '경제' 과목에 집중하여 34개 주제를 추출하였다. 각 주제별로 〈주요 내용과 주장〉을 열거한 후에 〈토론 발표의 주요 질문과 쟁점〉을 찾아내어 알려준다. 그리고 여러 〈반론 제기〉할 수 문항을 다각도로 제기하면, 그것이 맞는 〈대안 제시〉를 한다. 끝으로 화제와 쟁점을 토론할 수 있는 복잡한 의견인 〈다양한 연관 발표 토론 주제〉 제시하는 것이다. 학생들에게 적합한 '사회 및 문화적 변화' '기술과 경제' '환경 및 지속성' '정치 및 사회' 등의 쟁점에 정답은 없지만, 토론을 통해 수많은 해답을 찾고자 한다.

예시로 : 지역 간 발전 격차를 해소하기 위한 정책과
지역별 특성에 따른 발전 전략의 일부를 소개

지역 간 발전 격차를 해소하기 위한 정책의 중요성과 지역별 특성에 따른 발전 전략을 살펴보고, 지역 간 발전 격차는 사회적 불평등을 심화시키며 전체 경제의 성장을 저해할 수 있으므로, 효과적인 정책과 발전 전략이 필요하다고 주장을 한다.
지역 간 발전 격차의 주요 원인을 찾아본다.
◎경제적 요인으로는 일부 지역은 특정 산업에 의존하거나 다양한 산업이 발달하지 않아 경제적으로 취약할 수 있다. 자원이 특정 지역에 집중되어 있거나, 자원이 부족한 지역은 경제 발전이 제약될 수 있다.
◎사회적 요인으로는 교육 수준이 낮거나 기술력이 부족한 지역은 경제 발전에 제약을 받을 수 있다. 일부 지역은 인력이 부족하거나 인력이 낮아 경제적 발전에 어려움을 겪을 수 있다.
◎정책적 요인으로는 일부 지역에만 특정 산업이나 인프라에 대한 정책적 지원이 이루어지는 경우 발전 격차가 벌어질 수 있다. 재정 분배가 지역 간에 불균형하게 이루어지는 경우 발전 격차가 확대될 수 있다.
◎지리적 요인으로는 교통 편의성이 떨어지거나 물류 인프라가 부족한 지역은 경제 활동이 제약될 수 있다. 일부 지역은 지리적 특성에 따라 특정 산업에 적합한 환경을 갖추고 있어 발전이 용이할 수 있다. 이렇게 다각도로 요인을 찾아간다.

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책머리에

제1장 사회 및 문화적 변화
01 청년 세대와 문화적 창의성
02 다문화 사회와 문화 다양성
03 자문화 중심주의와 문화의 사대주의
04 페미니즘과 문화적 성평등
05 소비자 문화와 지속 가능한 소비
06 정의와 다양성
07 현대 사회의 가치와 유형
08 성별 평등과 경제 발전
09 부의 분배와 사회적 평등의 경제학적 관점
10 소비주의와 소비 윤리

제2장 기술과 경제
11 인공 지능의 윤리적인 사용
12 노동 시장의 미래: 자동화와 일자리 창출
13 빅 데이터와 경제학
14 디지털 경제와 미래 직업
15 인공 지능과 경제의 상호 작용
16 소비와 부의 분배
17 금융 위기와 시장 조절
18 생명 공학 기술과 윤리적 고려

제3장 환경 및 지속 가능성
19 저출산 고령화로 인한 인구 문제
20 인터넷 개인 정보 보호와 디지털 프라이버시
21 기후 변화와 경제의 상호 작용
22 대체 에너지와 환경 보존
23 경제적 격차와 사회적 안전망
24 지역 간 발전 균형
25 문화적 자원과 유산 보호
26 환경 보호와 문화적 지속 가능성

제4장 정치 및 사회
27 정부의 시장 개입의 한계와 위험
28 글로벌 경제의 불균형과 그 영향
29 사회적 소수자의 인권 보호와 사회 통합
30 미디어의 역할과 책임
31 인권과 인종 평등
32 조직 내 역할 갈등 해소 전략
33 환율 정책과 경제 안정
34 지위와 책임

김혜남 한국진로진학정보원
서울특별시교육청 대학진학지원단 부장
서울특별시 진학부장협의회 회장
대교협 대표강사/상담교사
EBS출연교사/강남구청 인터넷수능방송강사
언론입시자문위원(조선일보, 중앙일보)
대학입시자문위원(연세대, 성균관대, 한양대, 경희대, 중앙대, 홍익대, 경기대 등)
입시칼럼니스트(주간동아, 조선에듀, 주간한경, 내일신문)
교총연수원/서울특별시 교육연수원 교수
진로진학상담교사 연수 교수요원
대학강의(성균관대, 인하대, 순천향대) 등을 역임