고려대·서강대·중앙대 인문·사회 논술(2027)
기출문제와 예시답안
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논제의 물음에서 설명할 부분을
제시문에서 찾아 설명 글로 간략히 기술한다
주제와 관점의 파악 및 개념 범주화다
제시문별로 핵심 내용을 찾아 논증 형식으로 재구성
논제의 물음을 집약한 논증 지시어를 따라
논증을 구체화하고 체계화한다
기출문제와 예시답안 그리고 논술, 합격의 기술 수록
발문의 물음에서 논증할 내용의 구체적인 대답의 방향성을 제시하는 것이 논증 지시어다. 논증 지시어는 논제의 핵심을 집약한 무엇에 대하여 이를 어떻게 해결할 것인가의 질문에서 그 어떻게에 해당하는 대답의 진술을 유도한다. 따라서 논증 지시어에 맞게 글을 쓴다는 것은 곧 발문의 물음, 곧 논제의 요구에 대한 대답을 논증 글로 기술하는 것이다. 발문의 물음에는 설명하라, 비교하라, 비판하라, 견해를 제시하라 등과 같은 다양한 논증 지시어가 들어있는데, 이는 '분석적 이해-비판적 평가-창의적 적용'이라는 일련의 논증 평가 항목에 대한 해결 과제라 할 수 있다. 따라서 학생들은 문제에서 제시한 논증 지시어에 맞게 논술답안을 작성한다. 만약 그렇지 않고 자기 멋대로 답안을 작성하려들 경우, 그 답안은 출제 의도를 벗어나면서 논점을 이탈하거나 논리의 비약을 일으킨다.
주목할 것은, 논증 지시어를 따라 답안을 작성하기까지 사고와 서술 과정이다. 논증 지시어를 따라서 답안을 작성할 때는 먼저 발문의 물음 가운데 '설명' 글로 답해야 하는 부분부터 찾아 밝혀야 한다. 논술에서 특정 지시와 조건을 담은 제시문, 서로 견주는 대상의 제시문 등 문제와 함께 제시문이 여럿 주어진다. 제시한 지문들을 견주어 살피면서 핵심 내용을 찾는 과정은 논술문제 풀이에서 무척 중요하다. 논제에서 설명으로 밝혀야 할 부분이 확인되면, 이어서 논증할 내용을 구체화한다. 그 핵심은 논증 지시어별 글쓰기의 기본 원칙을 따라 글 내용을 기술하는 것이다. 예를 들어 문제에서 비교하라는 논증 지시어가 제시된 경우, 이는 비교할 대상들 사이의 '공통점과 차이점'을 명확히 하면서 글 내용을 기술하란 지시임을 깨닫고, 그것에 맞게 제시문들의 연관 관계를 살피면서 글 내용을 꼼꼼히 읽어 중심 생각을 찾아 밝힌다. 그런 다음, 개별 논증 지시어에 맞는 글을 기술한다.
논술을 평가할 때
내용적인 측면
형식적인 측면 모두를 살핀다
좋은 글, 잘 쓴 글은 글 내용이 명확하다. 일반적으로 다음을 가리켜 명확한 문장이라고 한다. 글쓴이가 의도하는 바가 독자에게 정확히 전달되는 문장, 글 내용이 막히지 않고 술술 잘 읽히는 문장, 논리가 일관되고 글의 체계가 질서정연한 문장, 사용한 소재 및 제재가 주제와 호응하며 논지에 적절한 문장이다. 글 내용이 명확한 문장을 기술하기 위해서는 우선 머릿속에서 글 전체의 윤곽을 그려낼 수 있어야 한다. 만일 글을 써 내려가다가 어딘가에서 막히게 되면, 전부를 버리고 다시 시작하는 것이 오히려 효과적이다. 글의 구상과 논리의 체계가 들어맞아야 문장을 명확하고 명쾌하게 쓸 수 있다. 이때, 문장을 명확히 기술하는 첫 번째 조건은 알기 쉬운 용어를 사용하는 것이다. 그리고 문장 길이를 짧게 하는 것이다. 문장 길이와 더불어 문장의 명확성을 좌우하는 것은 단락 구성으로, 단락을 적절하게 나누 어가며 글을 써야 글 내용은 명확해진다. 단락을 명확히 구분하면서 글을 쓰는 것은 무척 중요하다. 단호한 문장이 좋다. 자신 없는 문장보다는 확신에 찬 문장이 좋다. 애매하고 모호하며, 자신 없이 머뭇거리며 쓰는 글은 글쓴이의 겸손함이나 예의 바름을 보여주기보다는 글의 신뢰도를 떨어뜨릴 뿐이다. 단호하게 쓴 글이라고 해서 그것이 건방지단 의미는 아니다. 판단은 독자인 평가자가 한다. 그러므로 짐짓 자신의 주장을 흐리게 하는 표현을 삼가야 한다고 저자는 말한다.
제시문에서 찾아 설명 글로 간략히 기술한다
주제와 관점의 파악 및 개념 범주화다
제시문별로 핵심 내용을 찾아 논증 형식으로 재구성
논제의 물음을 집약한 논증 지시어를 따라
논증을 구체화하고 체계화한다
기출문제와 예시답안 그리고 논술, 합격의 기술 수록
발문의 물음에서 논증할 내용의 구체적인 대답의 방향성을 제시하는 것이 논증 지시어다. 논증 지시어는 논제의 핵심을 집약한 무엇에 대하여 이를 어떻게 해결할 것인가의 질문에서 그 어떻게에 해당하는 대답의 진술을 유도한다. 따라서 논증 지시어에 맞게 글을 쓴다는 것은 곧 발문의 물음, 곧 논제의 요구에 대한 대답을 논증 글로 기술하는 것이다. 발문의 물음에는 설명하라, 비교하라, 비판하라, 견해를 제시하라 등과 같은 다양한 논증 지시어가 들어있는데, 이는 '분석적 이해-비판적 평가-창의적 적용'이라는 일련의 논증 평가 항목에 대한 해결 과제라 할 수 있다. 따라서 학생들은 문제에서 제시한 논증 지시어에 맞게 논술답안을 작성한다. 만약 그렇지 않고 자기 멋대로 답안을 작성하려들 경우, 그 답안은 출제 의도를 벗어나면서 논점을 이탈하거나 논리의 비약을 일으킨다.
주목할 것은, 논증 지시어를 따라 답안을 작성하기까지 사고와 서술 과정이다. 논증 지시어를 따라서 답안을 작성할 때는 먼저 발문의 물음 가운데 '설명' 글로 답해야 하는 부분부터 찾아 밝혀야 한다. 논술에서 특정 지시와 조건을 담은 제시문, 서로 견주는 대상의 제시문 등 문제와 함께 제시문이 여럿 주어진다. 제시한 지문들을 견주어 살피면서 핵심 내용을 찾는 과정은 논술문제 풀이에서 무척 중요하다. 논제에서 설명으로 밝혀야 할 부분이 확인되면, 이어서 논증할 내용을 구체화한다. 그 핵심은 논증 지시어별 글쓰기의 기본 원칙을 따라 글 내용을 기술하는 것이다. 예를 들어 문제에서 비교하라는 논증 지시어가 제시된 경우, 이는 비교할 대상들 사이의 '공통점과 차이점'을 명확히 하면서 글 내용을 기술하란 지시임을 깨닫고, 그것에 맞게 제시문들의 연관 관계를 살피면서 글 내용을 꼼꼼히 읽어 중심 생각을 찾아 밝힌다. 그런 다음, 개별 논증 지시어에 맞는 글을 기술한다.
논술을 평가할 때
내용적인 측면
형식적인 측면 모두를 살핀다
좋은 글, 잘 쓴 글은 글 내용이 명확하다. 일반적으로 다음을 가리켜 명확한 문장이라고 한다. 글쓴이가 의도하는 바가 독자에게 정확히 전달되는 문장, 글 내용이 막히지 않고 술술 잘 읽히는 문장, 논리가 일관되고 글의 체계가 질서정연한 문장, 사용한 소재 및 제재가 주제와 호응하며 논지에 적절한 문장이다. 글 내용이 명확한 문장을 기술하기 위해서는 우선 머릿속에서 글 전체의 윤곽을 그려낼 수 있어야 한다. 만일 글을 써 내려가다가 어딘가에서 막히게 되면, 전부를 버리고 다시 시작하는 것이 오히려 효과적이다. 글의 구상과 논리의 체계가 들어맞아야 문장을 명확하고 명쾌하게 쓸 수 있다. 이때, 문장을 명확히 기술하는 첫 번째 조건은 알기 쉬운 용어를 사용하는 것이다. 그리고 문장 길이를 짧게 하는 것이다. 문장 길이와 더불어 문장의 명확성을 좌우하는 것은 단락 구성으로, 단락을 적절하게 나누 어가며 글을 써야 글 내용은 명확해진다. 단락을 명확히 구분하면서 글을 쓰는 것은 무척 중요하다. 단호한 문장이 좋다. 자신 없는 문장보다는 확신에 찬 문장이 좋다. 애매하고 모호하며, 자신 없이 머뭇거리며 쓰는 글은 글쓴이의 겸손함이나 예의 바름을 보여주기보다는 글의 신뢰도를 떨어뜨릴 뿐이다. 단호하게 쓴 글이라고 해서 그것이 건방지단 의미는 아니다. 판단은 독자인 평가자가 한다. 그러므로 짐짓 자신의 주장을 흐리게 하는 표현을 삼가야 한다고 저자는 말한다.
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출판사 리뷰
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고려대 논술 시험에 나오는 제시문들은
나름의 주장을 분명하게 담고 있다
답안 작성에서 가장 중요 포인트
배경지식 습득을 통한 개념 이해가 필수적
수능 최저는 4개 영역 합 8등급
고려대 인문과 사회계열 논술전형은 논술 시험 성적 100%를 일괄 합산해서 반영한다. 따라서 사실상 논술 실력이 합격과 불합격을 결정할 정도로 논술 성적의 실질 반영 비율이 매우 높다. 수능 최저기준은 국어, 영어, 수학, 탐구 4개 영역 중 4개 영역 합 8등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 통합형 논술로, 2문제가 출제되며, 문제당 700자 내외 총 1,400자의 답안을 작성한다. 시험 시간은 80분이다. 국어, 사회, 윤리 등 고교 전 교육과정을 아우르는 지문이 출제된다. 단순히 글 내용을 요약하는 것을 넘어 제시문 간의 관계 분석, 비판적 추론, 창의적 대안 제시 능력을 평가한다. 수리적 통계 자료나 그래프 해석이 포함될 수 있다. 고려대 논술 시험을 한마디로 정리하면 '통합논술'이라 할 수 있다. 통합논술은 교과 간 경계를 넘어 사회 현상을 통합적으로 이해하고 사고하는 능력을 측정하는 논술 시험을 말한다. 통합논술은 대학에서의 수학 능력을 객관적으로 검증할 수 있는 문제들이다. 이를 위하여 다양한 유형의 텍스트를 분석하고 이해하는 능력, 자신의 견해를 제한된 분량으로 조리 있게 표현할 수 있는 능력, 주어진 자료 속의 정보와 자기 생각을 종합하여 새로운 관점으로 발전시키는 창의적 능력을 고르게 평가할 수 있는 문제다. 이를 위해 고교 내신에 대한 보정 기능을 할 수 있다. 즉, 고교 내신에서 정확하게 측정되지 못하는 부분을 평가할 수 있도록 노력하며, 특히 통합 교과형 논술의 특징을 살리기 위해서는 여러 교과목에서 각기 단편적으로 다루어지는 부분들을 전체적으로 연결해서 새로운 종합적 판단으로 유도하는 방식의 문제다.
서강대 문제 풀이의 핵심 포인트
문제에서 요구하는 답을 써야 하는 시험
답안을 써보는 연습이 중요
학교 수업 및 교육과정에 충실하기
수능 최저는 3개 영역 합 7등급
서강대 논술전형은 논술 시험 성적 100%로 선발한다. 수능 최저기준은 국·영·수·탐 4개 영역 중 3개 영역 합 7등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 문제별로 출제하는 지문 수가 짧고, 지문이 6~12개로 읽어야 하는 양이 상당히 많음을 유념해야 한다. 또한 글의 종류가 설명문, 논설문 등으로 다양하고, 다루고 있는 주제가 인문, 사회, 자연, 철학 등 넓기에 출제의 의도에 맞게 답안을 작성하는 것이 의외로 어렵게 느껴질 수 있다. 발문 물음은 복합 논증의 긴 글로 제시하면서 비교적 많은 분량의 답안을 작성할 것을 요구한다. 따라서 학생들은 제시문의 핵심 내용을 빠르게 포착하여 이를 핵심 논지로 요약한 다음, 논증 지시어의 물음을 따라 체계적으로 글 내용을 배열하면서 논증을 구성해야 한다. 이때 중요한 것은, 논제의 물음에 맞게 논리적 판단 근거를 서술할 수 있는데, 여기서 학생들의 논리력과 사고력이 필요하다.
중앙대는 2027학년도 논술전형을 혁신적으로 정비
기초 학업능력을 평가하는 '논술(창의형)'을 신설
출제자의 의도를 정확히 파악해야 한다
두괄식 서술해야 한다
창의형 인문 논술전형은 수능 최저 없음
중앙대는 수험생 여러분의 가능성을 더 넓게 포용하고자 2027학년도 논술전형을 혁신적으로 정비했다. 오랜 전통을 이어온 '논술(일반형)'과 더불어, 학교생활에 충실히 임한 학생들의 기초 학업능력을 평가하는 '논술(창의형)'을 신설했다. 이는 단순히 전형이 늘어난 것을 넘어 중앙대학교의 문을 두드릴 수 있는 기회의 통로가 두 배로 넓어졌음을 의미한다. 일반형 인문 논술전형은 논술 성적 70%에 학생부 30%(교과 20%+비교과 10%)를 반영하여 선발한다. 수능 최저기준은 국어, 영어, 수학, 탐구 4개 영역 중 3개 영역 합 6등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 신설한 창의형 인문 논술전형은 수능 최저학력기준을 적용하지 않는다. 인문계열은 지원하는 모집 단위에 따라 인문·사회 논술 또는 경영·경제 논술을 응시하게 된다. 인문·사회 논술은 언어논술 3문항, 경영·경제 논술은 언어논술 2문항과 수리논술 1문항으로 구성된다. 시간은 120분이다. 문제 1, 2번은 550~570자, 문제 3번은 350~370자로 짧은 반면, 제시문이 길고 문학 제시문이 많이 출제된다. 따라서 긴 글의 제시문 내용의 핵심을 한두 줄로 짧게 요약하면서 글 내용을 집약하는 적절한 용어와 서술로써 표현할 수 있어야 한다. 더불어 문학 제시문을 주제 개념에 맞게 적확한 언어로 바꿔 서술하는 능력이 중요하다. 주목할 것은, 답안 작성 시 제시문을 한 문장 이상 그대로 옮겨 쓰는 경우에 최대 5점 감점되면서 사실상 불합격으로 처리된다는 것을 절대 명심해야 한다. 그만큼 중앙대는 언어적 사고력을 높게 평가한다.
나름의 주장을 분명하게 담고 있다
답안 작성에서 가장 중요 포인트
배경지식 습득을 통한 개념 이해가 필수적
수능 최저는 4개 영역 합 8등급
고려대 인문과 사회계열 논술전형은 논술 시험 성적 100%를 일괄 합산해서 반영한다. 따라서 사실상 논술 실력이 합격과 불합격을 결정할 정도로 논술 성적의 실질 반영 비율이 매우 높다. 수능 최저기준은 국어, 영어, 수학, 탐구 4개 영역 중 4개 영역 합 8등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 통합형 논술로, 2문제가 출제되며, 문제당 700자 내외 총 1,400자의 답안을 작성한다. 시험 시간은 80분이다. 국어, 사회, 윤리 등 고교 전 교육과정을 아우르는 지문이 출제된다. 단순히 글 내용을 요약하는 것을 넘어 제시문 간의 관계 분석, 비판적 추론, 창의적 대안 제시 능력을 평가한다. 수리적 통계 자료나 그래프 해석이 포함될 수 있다. 고려대 논술 시험을 한마디로 정리하면 '통합논술'이라 할 수 있다. 통합논술은 교과 간 경계를 넘어 사회 현상을 통합적으로 이해하고 사고하는 능력을 측정하는 논술 시험을 말한다. 통합논술은 대학에서의 수학 능력을 객관적으로 검증할 수 있는 문제들이다. 이를 위하여 다양한 유형의 텍스트를 분석하고 이해하는 능력, 자신의 견해를 제한된 분량으로 조리 있게 표현할 수 있는 능력, 주어진 자료 속의 정보와 자기 생각을 종합하여 새로운 관점으로 발전시키는 창의적 능력을 고르게 평가할 수 있는 문제다. 이를 위해 고교 내신에 대한 보정 기능을 할 수 있다. 즉, 고교 내신에서 정확하게 측정되지 못하는 부분을 평가할 수 있도록 노력하며, 특히 통합 교과형 논술의 특징을 살리기 위해서는 여러 교과목에서 각기 단편적으로 다루어지는 부분들을 전체적으로 연결해서 새로운 종합적 판단으로 유도하는 방식의 문제다.
서강대 문제 풀이의 핵심 포인트
문제에서 요구하는 답을 써야 하는 시험
답안을 써보는 연습이 중요
학교 수업 및 교육과정에 충실하기
수능 최저는 3개 영역 합 7등급
서강대 논술전형은 논술 시험 성적 100%로 선발한다. 수능 최저기준은 국·영·수·탐 4개 영역 중 3개 영역 합 7등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 문제별로 출제하는 지문 수가 짧고, 지문이 6~12개로 읽어야 하는 양이 상당히 많음을 유념해야 한다. 또한 글의 종류가 설명문, 논설문 등으로 다양하고, 다루고 있는 주제가 인문, 사회, 자연, 철학 등 넓기에 출제의 의도에 맞게 답안을 작성하는 것이 의외로 어렵게 느껴질 수 있다. 발문 물음은 복합 논증의 긴 글로 제시하면서 비교적 많은 분량의 답안을 작성할 것을 요구한다. 따라서 학생들은 제시문의 핵심 내용을 빠르게 포착하여 이를 핵심 논지로 요약한 다음, 논증 지시어의 물음을 따라 체계적으로 글 내용을 배열하면서 논증을 구성해야 한다. 이때 중요한 것은, 논제의 물음에 맞게 논리적 판단 근거를 서술할 수 있는데, 여기서 학생들의 논리력과 사고력이 필요하다.
중앙대는 2027학년도 논술전형을 혁신적으로 정비
기초 학업능력을 평가하는 '논술(창의형)'을 신설
출제자의 의도를 정확히 파악해야 한다
두괄식 서술해야 한다
창의형 인문 논술전형은 수능 최저 없음
중앙대는 수험생 여러분의 가능성을 더 넓게 포용하고자 2027학년도 논술전형을 혁신적으로 정비했다. 오랜 전통을 이어온 '논술(일반형)'과 더불어, 학교생활에 충실히 임한 학생들의 기초 학업능력을 평가하는 '논술(창의형)'을 신설했다. 이는 단순히 전형이 늘어난 것을 넘어 중앙대학교의 문을 두드릴 수 있는 기회의 통로가 두 배로 넓어졌음을 의미한다. 일반형 인문 논술전형은 논술 성적 70%에 학생부 30%(교과 20%+비교과 10%)를 반영하여 선발한다. 수능 최저기준은 국어, 영어, 수학, 탐구 4개 영역 중 3개 영역 합 6등급 이내로, 탐구 선택 시 1과목을 반영한다. 신설한 창의형 인문 논술전형은 수능 최저학력기준을 적용하지 않는다. 인문계열은 지원하는 모집 단위에 따라 인문·사회 논술 또는 경영·경제 논술을 응시하게 된다. 인문·사회 논술은 언어논술 3문항, 경영·경제 논술은 언어논술 2문항과 수리논술 1문항으로 구성된다. 시간은 120분이다. 문제 1, 2번은 550~570자, 문제 3번은 350~370자로 짧은 반면, 제시문이 길고 문학 제시문이 많이 출제된다. 따라서 긴 글의 제시문 내용의 핵심을 한두 줄로 짧게 요약하면서 글 내용을 집약하는 적절한 용어와 서술로써 표현할 수 있어야 한다. 더불어 문학 제시문을 주제 개념에 맞게 적확한 언어로 바꿔 서술하는 능력이 중요하다. 주목할 것은, 답안 작성 시 제시문을 한 문장 이상 그대로 옮겨 쓰는 경우에 최대 5점 감점되면서 사실상 불합격으로 처리된다는 것을 절대 명심해야 한다. 그만큼 중앙대는 언어적 사고력을 높게 평가한다.
목차
목차
머리말
제1장 논술 합격답안 작성의 기술
합격답안 작성의 기술
논술 합격답안 작성의 포인트 10
① 출제자가 의도하는 방향으로 답안의 '논리 구조'를 짜라
② 퍼즐 조각을 맞추듯 제시문의 '연관 관계'를 찾아라
③ 주제와 관련한 '핵심어'부터 찾아 정리하라
④ 제시문의 중심 생각을 '명제'로 축약하라
⑤ '설명'할 부분과 '논증'할 부분을 명확히 구분하라
⑥ 생각의 자연스러운 흐름을 따라 '논증'을 구성하라
⑦ 탄탄하고 구체적인 '논거'를 제시하라
⑧ 발문 물음을 '답안 구성' 방향에 맞게 재구성하라
⑨ '단락 구성'과 '적정 글자 수' 배분에 신경 써라
⑩ '언어 선택'에 신중하라
논증을 구성하는 방법
논술문제 풀이 과정
'논증 지시어'의 의미와 논증 답안 작성의 포인트
1 요약하라
2 분석하라
3 비교하라
4 자료를 해석하라
5 설명하라
6 평가하라(비평하라)
7 문제를 해결하라 견해를 제시하라
제2장 논술 기출문제와 해설, 예시답안
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유전자 변형 농산물의 문제점(문제 3)
중앙대 2026 경제ㆍ경영 논술 수시 (문제)
중앙대 2026 경제ㆍ경영 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 대상에 대한 애착이 일어나는 이유와 반응(문제 1),
직업에 보이는 태도와 바람직한 자세(문제 2), 수리 문제(문제 3)
중앙대 2026 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (문제)
중앙대 2026 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 이동의 계기와 그로 인한 변화(문제 1), 편견과 차별을 대하는 자세(문제 2),
자원의 희소성 문제 해결 방안(문제 3)
중앙대 2025 인문 논술 수시 (문제)
중앙대 2025 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 부탁을 수락하는 이유와 그 결과(문제 1), 공동체 갈등 해결을 위한 소통 부재의 문제점(문제 2),
취약계층 지원 프로그램 시행 목적의 공통점과 지원 방식의 차이점(문제 3)
중앙대 2025 경제ㆍ경영 논술 수시 (문제)
중앙대 2025 경제ㆍ경영 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 강요하는 힘의 원천과 이유(문제 1), 강요에 대처하는 태도 비판(문제 2), 수리 문제(문제 3)
중앙대 2025 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (문제)
중앙대 2025 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 두려움을 느끼는 이유와 극복 방법(문제 1), 교육 방식으로 인한 갈등 대처 방식(문제 2),
관료제의 문제점과 타자를 대하는 태도(문제 3)
[부록]
논술, 합격의 기술
0. 논술 합격답안 작성의 기술
1. 원고지 사용법에 맞는 '정확한 문장 쓰기'의 기술
2. 평가자가 좋아하는 '바른 문장 쓰기'의 기술
3. 평가자가 좋아하는 '문장 표현'의 기술
4. 논제 물음의 대답을 명확히 전달하는 '글 구성'의 기술
5. 글 내용의 이해를 돕는 '문체 구사'의 기술
6. 글쓰기 역량을 끌어올리는 '글 고치기'의 기술
7. 글 내용의 핵심을 간파하는 '제시문 독해'의 기술
제1장 논술 합격답안 작성의 기술
합격답안 작성의 기술
논술 합격답안 작성의 포인트 10
① 출제자가 의도하는 방향으로 답안의 '논리 구조'를 짜라
② 퍼즐 조각을 맞추듯 제시문의 '연관 관계'를 찾아라
③ 주제와 관련한 '핵심어'부터 찾아 정리하라
④ 제시문의 중심 생각을 '명제'로 축약하라
⑤ '설명'할 부분과 '논증'할 부분을 명확히 구분하라
⑥ 생각의 자연스러운 흐름을 따라 '논증'을 구성하라
⑦ 탄탄하고 구체적인 '논거'를 제시하라
⑧ 발문 물음을 '답안 구성' 방향에 맞게 재구성하라
⑨ '단락 구성'과 '적정 글자 수' 배분에 신경 써라
⑩ '언어 선택'에 신중하라
논증을 구성하는 방법
논술문제 풀이 과정
'논증 지시어'의 의미와 논증 답안 작성의 포인트
1 요약하라
2 분석하라
3 비교하라
4 자료를 해석하라
5 설명하라
6 평가하라(비평하라)
7 문제를 해결하라 견해를 제시하라
제2장 논술 기출문제와 해설, 예시답안
고려대학교
고려대 인문ㆍ사회 논술전형
고려대 2026 인문 1 논술 수시 (문제)
고려대 2026 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 분배 정의를 통한 불평등 해결 방안
고려대 2026 인문 2 논술 수시 (문제)
고려대 2026 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 저출산·고령화 문제 해결 방안
고려대 2025 인문 1 논술 수시 (문제)
고려대 2025 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 도시화의 병폐와 문제점(문제 1), 상대주의 관점 평가(문제 2)
고려대 2025 인문 2 논술 수시 (문제)
고려대 2025 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 세계화의 문제점 해결 방안(문제 1), 자유주의 경제관 평가(문제 2)
고려대 2025 인문 1 논술 모의 (문제)
고려대 2025 인문 1 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 사회 불평등 해소 방안(문제 1), 애민의 통치 철학 평가(문제 2)
고려대 2025 인문 2 논술 모의 (문제)
고려대 2025 인문 2 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 불평등 해소 방안(문제 1), 마키아벨리 통치론 평가(문제 2)
서강대학교
서강대 인문 논술전형
서강대 2027 인문 논술 모의 (문제)
서강대 2027 인문 논술 모의 (해설과 예시답안)
: '정의'의 두 개념을 적용하여 갈등 해결 및 대안 제시
서강대 2026 인문 논술 수시 (문제)
서강대 2026 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 사회 구조적 불평등의 원인과 해결 방안(문제 1),
국가가 자행하는 대규모 학살의 발생 원인과 양상, 해결 방안(문제 2)
서강대 2026 경제ㆍ경영 논술 수시 (문제)
서강대 2026 경제ㆍ경영 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 제한된 합리성(문제 1), 사회 문제 해결 방안(문제 2)
서강대 2026 인문 1차 논술 모의 (문제)
서강대 2026 인문 1차 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 책임 윤리
서강대 2026 경제ㆍ경영 1차 논술 모의 (문제)
서강대 2026 경제ㆍ경영 1차 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 제도주의적 사고 비판
서강대 2025 인문 논술 수시 (문제)
서강대 2025 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 시장 경제 경쟁 질서의 두 관점(문제 1), 윤리적 소비(문제 2)
서강대 2025 경제ㆍ경영 논술 수시 (문제)
서강대 2025 경제ㆍ경영 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 혁신을 위한 리더의 바람직한 자세(문제 1), 외부 불경제 해결을 위한 정부 정책(문제 2)
서강대 2025 인문 1차 논술 모의 (문제)
서강대 2025 인문 1차 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 혐오와 차별 상황을 대하는 태도
서강대 2025 경제ㆍ경영 1차 논술 모의 (문제)
서강대 2025 경제ㆍ경영 1차 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 지역화폐 도입 정책의 시장 실패
서강대 2025 인문 2차 논술 모의 (문제)
서강대 2025 인문 2차 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 공동체 붕괴의 원인과 결과
서강대 2025 경제ㆍ경영 2차 논술 모의 (문제)
서강대 2025 경제ㆍ경영 2차 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 세계화 논쟁의 쟁점
중앙대학교
중앙대 인문사회ㆍ경영경제계열 논술 개괄
중앙대 2027 일반형(인문/경제ㆍ경영) 논술 모의 (문제)
중앙대 2027 일반형(인문/경제ㆍ경영) 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 삶을 이끄는 가치 차이(문제 1), 삶의 태도 차이(문제 2), 인공지능의 자율성(문제 3)
중앙대 2027 창의형(인문/경제ㆍ경영) 논술 모의 (문제)
중앙대 2027 창의형(인문/경제ㆍ경영) 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 공유의 비극에서 나타나는 인간 행위의 비합리성 비판(인문·사회),
'화'를 내는 이유와 변화 논술(인문·사회와 경제·경영 공통),
도덕 판단의 두 관점에서 행동 예측 및 평가(인문·사회와 경제·경영 공통), 수리문제(경제·경영)
중앙대 2026 인문 논술 수시 (문제)
중앙대 2026 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 개인이 저항하는 이유와 결과(문제 1), 타인의 곤경에 대해 보이는 태도(문제 2),
유전자 변형 농산물의 문제점(문제 3)
중앙대 2026 경제ㆍ경영 논술 수시 (문제)
중앙대 2026 경제ㆍ경영 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 대상에 대한 애착이 일어나는 이유와 반응(문제 1),
직업에 보이는 태도와 바람직한 자세(문제 2), 수리 문제(문제 3)
중앙대 2026 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (문제)
중앙대 2026 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 이동의 계기와 그로 인한 변화(문제 1), 편견과 차별을 대하는 자세(문제 2),
자원의 희소성 문제 해결 방안(문제 3)
중앙대 2025 인문 논술 수시 (문제)
중앙대 2025 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 부탁을 수락하는 이유와 그 결과(문제 1), 공동체 갈등 해결을 위한 소통 부재의 문제점(문제 2),
취약계층 지원 프로그램 시행 목적의 공통점과 지원 방식의 차이점(문제 3)
중앙대 2025 경제ㆍ경영 논술 수시 (문제)
중앙대 2025 경제ㆍ경영 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 강요하는 힘의 원천과 이유(문제 1), 강요에 대처하는 태도 비판(문제 2), 수리 문제(문제 3)
중앙대 2025 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (문제)
중앙대 2025 인문/경제ㆍ경영 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 두려움을 느끼는 이유와 극복 방법(문제 1), 교육 방식으로 인한 갈등 대처 방식(문제 2),
관료제의 문제점과 타자를 대하는 태도(문제 3)
[부록]
논술, 합격의 기술
0. 논술 합격답안 작성의 기술
1. 원고지 사용법에 맞는 '정확한 문장 쓰기'의 기술
2. 평가자가 좋아하는 '바른 문장 쓰기'의 기술
3. 평가자가 좋아하는 '문장 표현'의 기술
4. 논제 물음의 대답을 명확히 전달하는 '글 구성'의 기술
5. 글 내용의 이해를 돕는 '문체 구사'의 기술
6. 글쓰기 역량을 끌어올리는 '글 고치기'의 기술
7. 글 내용의 핵심을 간파하는 '제시문 독해'의 기술
저자
저자
김태희 고려대학교 사회학과를 졸업했다. 두 자녀에게 직접 논술을 가르쳐 대학에 보냈고, 그 과정에서 우리나라 입시에 대한 나름의 가치관과 바람직한 교수법을 정립했다. 이를 바탕으로 현재 수험생들을 대상으로 논술과 국어를 가르치고 있으며, 관련한 다수의 책을 썼고 또 활발히 쓰고 있는 중이다.
저서로 『논술로 대학을 바꾼다』, 『대입 통합논술』, 『독한 수능 독학 논술』, 『대입 논술에 꼭 나오는 핵심 개념어 110』, 『연세대 논술』, 『논술 사용설명서』, 『대입논술 핵심 알짜배기』, 『독학 편입논술』, 『수능 영어 독해 문법』, 『내 아이 성적을 올리는 공부의 과학』, 『성적을 올리는 독서의 기술』, 『진짜 공신들만 아는 수능 국어 읽기의 기술』, 『공부완성 수능 국어 비문학 배경지식』 『e북-연세대 인문 편입 논술』 『e북-연세대 사회 편입 논술』 『e북-고려대 인문·사회 편입 논술』 『2027 연세대 인문·사회 논술』 등이 있다.
네이버 논술카페: 태희논술(https://cafe.naver.com/goodvalley)
유튜브: 태희논술(https://www.youtube.com/@good_valley)
저서로 『논술로 대학을 바꾼다』, 『대입 통합논술』, 『독한 수능 독학 논술』, 『대입 논술에 꼭 나오는 핵심 개념어 110』, 『연세대 논술』, 『논술 사용설명서』, 『대입논술 핵심 알짜배기』, 『독학 편입논술』, 『수능 영어 독해 문법』, 『내 아이 성적을 올리는 공부의 과학』, 『성적을 올리는 독서의 기술』, 『진짜 공신들만 아는 수능 국어 읽기의 기술』, 『공부완성 수능 국어 비문학 배경지식』 『e북-연세대 인문 편입 논술』 『e북-연세대 사회 편입 논술』 『e북-고려대 인문·사회 편입 논술』 『2027 연세대 인문·사회 논술』 등이 있다.
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