노벨상을 타는 인격교육
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『노벨상을 타는 인격교육』은 기독교적 기본교육을 통해 한국민에게 노벨상을 안겨줄 대안을 제시하는 책이다. 저자는 기독교 교육이 종교 교육이 아닌, 생명이 살아나는 교육이라고 말하며, 기독교 교육을 통해 인재가 아닌 인물을 만들 것을 강조한다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
프롤로그
1부 미래의 해답은 무엇인가?
1. 백년을 생각하며 심는 나무
2. 아버지의 권위가 회복되는 교육
3. 청년들의 본분을 일깨우는 교육
4. 교회교육의 위기
5. 노벨상을 타는 지혜교육의 실제
6. 간 유아교육
2부 노벨상을 타는 영재교육
7. 노벨상을 타는 기초교육
8. 노벨상을 타는 지혜 -초등학교교육
9. 노벨상으로 가는 자연스런 영재교육 시스템
10. 노벨상으로 가는 영재교육
11. 노벨상을 타는 유대인의 적성 중등교육
12. 노벨상을 타는 고등교육 - 대학 맞춤 교육
13. 전 국민의 기술교육
14. 한국의 대학교육
15. 무너지는 공교육의 현실
16. 한국 교육의 현주소
17. 유대인의 사회교육
3부 참된 교육의 길
19. 이스라엘의 인간성 교육의 특징
20. 최고의 자성과 노벨상을 타는 인격교육
21. 인산성을 회복하고 세상의 가나안을 정복한 사람들
22. 하나님의 인격이 살아나는 교 육
23. 하나님 안에서 인간성이 회복되는 단계
24. 노벨상을 타는 인격교육이 우리의 과제이다
에필로그
참고문헌
1부 미래의 해답은 무엇인가?
1. 백년을 생각하며 심는 나무
2. 아버지의 권위가 회복되는 교육
3. 청년들의 본분을 일깨우는 교육
4. 교회교육의 위기
5. 노벨상을 타는 지혜교육의 실제
6. 간 유아교육
2부 노벨상을 타는 영재교육
7. 노벨상을 타는 기초교육
8. 노벨상을 타는 지혜 -초등학교교육
9. 노벨상으로 가는 자연스런 영재교육 시스템
10. 노벨상으로 가는 영재교육
11. 노벨상을 타는 유대인의 적성 중등교육
12. 노벨상을 타는 고등교육 - 대학 맞춤 교육
13. 전 국민의 기술교육
14. 한국의 대학교육
15. 무너지는 공교육의 현실
16. 한국 교육의 현주소
17. 유대인의 사회교육
3부 참된 교육의 길
19. 이스라엘의 인간성 교육의 특징
20. 최고의 자성과 노벨상을 타는 인격교육
21. 인산성을 회복하고 세상의 가나안을 정복한 사람들
22. 하나님의 인격이 살아나는 교 육
23. 하나님 안에서 인간성이 회복되는 단계
24. 노벨상을 타는 인격교육이 우리의 과제이다
에필로그
참고문헌
저자
저자
김종학
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