교사들이여 반목회에 목숨을 걸라(교사 필독 도서 2)

저자의 말



예수님은 누구보다 훌륭한 반목회 교사의 롤모델이었다.

반목회에 목숨을 걸어야 주일학교가 살아날 수 있다.



예수님은 제자들과 항상 동거동락 하시면서

모든 복음사역을 행동으로 보여주셨고 실천하셨다.

제자들이 변화받아 복음사역을 감당할 수 있었던것도

예수님이 행하는 믿음을 보여주셨기 때문이다.



주일학교 사역을 단순히 성경을 가르치는데 두어서는 안된다.

아이들 심령에 변화가 일어나야 한다.

그 변화는 지식적인 변화나 감정적인 변화가 아니라,

영적인 변화를 의미한다.

그 영적변화는 '거듭남'과 '회심'으로 나타난다.



예수님은 우리의 구원자이시지만 또한 영적 스승이시다.

이 책은 예수님의 주요 사역들 중에 43가지 뽑아

주일학교 반목회에 적용해보았다.

이 책을 잘 활용하면 반목회에 대한 열정과 소명이 되살아 날 것이다.

또한 아이들을 진정 예수님의 가슴으로 양육할 수 있을 것이다.



머리말



주일학교 사역과 반목회의 의미



교회 공동체는 예수님을 구주로 믿고, 하나님을 영화롭게 해드리는 삶을 목적으로 삼는 이들의 집단이다. 교회 공동체는 아무리 오랜 역사가 흘러도 신앙이라는 연속성을 갖는 구조와 관계들을 통하여 이곳에 모인 이들을 결속시켜 준다.

교회 공동체에서 이루어지는 교육은 가르침을 받는 이들에게 지금까지 전해 내려오는 신앙의 삶을 유지하도록 도와주며 그들이 앞으로 어떤 환경에 맞닥뜨린다 할지라도 그곳에서 배운의 신앙으로 적응하도록 미래를 준비하는 작업이라 말할 수 있다.

기독교교육의 목적은 역사적이고, 영속적인 신자들의 공동체와 깊은 관련을 갖게 한다. 지금, 그들은 주일학교를 통해서 한 명의 기독교인으로서 사회에 책임이 있는 존재로서야 한다.

주일학교 사역의 우선적인 과제는, 선조들의 신앙과 거룩한 삶이 소실되지 않도록 부지런히 성경을 연구하고, 이 땅에서 살았던 하나님 사람들의 과거를 되살리는 작업을 추구해야 한다.

그리고 '지금, 여기에서' 물려받는 신앙의 교리와 교회의 전통이 화석화되거나 적극적으로는 종교적인 의식이 되지 않도록 하기 위한 작업을 추구해야 한다. 신앙의 보존과 미래에의 적응은 동전의 양면(inside-outside)과 같은 것으로서 동시에 이루어져야 한다.

주일학교의 현장에서는 하나님에 대한 지난 세대의 경험이 나누어지고, 다음 세대에게는 그 경험을 일체의 가감이 없이 전해져야 한다. 이때, 경험의 본질은 달라질 수 없으나 경험을 다루는 방법은 얼마든지 다양한 방법들이 선택될 수 있다. 나아가 신앙의 보존과 미래에의 적응이 더욱더 효과적으로 이루어지기 위해서 다양한 방법들을 추구하게 된다. 방법의 변화는 그만큼 미래에의 적응에 다리가 되어 준다.

교회 공동체에 들어온 어린 지체들이 신자로서 '스스로'의 삶을 살아갈 수 있게 판을 벌여주는 것이 주일학교 시스템의 목표여야만 한다. 그래서 그들은 성경을 가지고 성도의 삶을 살도록 도전받아야 한다.

그들이 경험하는 삶의 문제를 성경과 연결해 주어 그들을 온전함에 이르게 하는 것이 주일학교 사역의 내용이다.

주일학교에서는 사역의 목적을 단순히 성경의 지식을 가르치는 것에 두어서는 안 된다. 한 명의 어린이·청소년 성도가 그리스도인의 삶을 살아가도록 돕는 것을 놓치면 끝이다.

주일학교의 현장에서는 어린 지체들의 질적인 비약이 경험되는 사건이 일어나야 한다. '거듭남', '회심'이 없는 것은 '학습'이 아니다.

어린 지체들의 목회현장에서 교사가 가져야 하고, 실천해야 할 자세에 대하여 고민하면서, 예수님께서 지상에 계시던 동안에 제자들을 대상으로 어떻게 목회를 하셨는지를 고찰하게 되었다.

기도하면서 말씀을 묵상하는 중에, 예수님의 모습을 살필 수 있었다. 예수님의 목회자로서의 행적을 세심하게 묵상하며 주일학교 현장으로 가져오는 작업을 시도하였다.

예수님은 우리의 대 스승이시며, 우리에게 반목회의 모델이시다. 주님께서 제자들에게 행하신 자세를 나의 롤-모델로 삼는다면 행복한 반목회를 실천하게 될 것이다. 이에, 주님께서 보여주신 목양적인 행적을 우리가 실천할 수 있는 시기별로 구분해서 일 년 치의 다이어리를 만들게 되었으니 감사하고도 기쁘다.



주 후 2011년 12월

한 해의 끝자락에 서서 한치호 목사

1. 1분기의 반목회 다이어리(1~3월)·9



1. 하나님께 겸손하라

2. 회개를 도우라

3. 의를 이루도록 하라

4. 주님을 따르도록 도전하라

5. 지체들을 찾아 다녀라

6. 치유의 주님을 만나게 하라

7. 예수님께 믿음을 보여드려라

8. 하나님의 말씀을 가르쳐라

9. 지체들과 어울려라

10. 귀신을 대적하라

11. 능력이 되시는 주님을 만나게 하라



2. 2분기의 반목회 다이어리(4~6월)·60



1. 보내신 이의 일을 하라

2. 하나님의 영광을 구하라

3. 지체들을 주님께로 인도하라

4. 지체들을 섬겨라

5. 지체들의 가슴을 뜨겁게 하라

6. 불쌍히 여기는 마음

7. 의로운 분노를 두려워말라

8. 깨어 있어 기도하라

9. 양으로 생명을 얻게 하라

10. 하늘의 권세를 사모하라

11. 지체들에게 비전을 품으라



3. 3분기의 반목회 다이어리(7~9월)·113



1. 여러 가지로 가르쳐라

2. 측은하게 여김으로 대하라

3. 지체들을 사랑의 눈으로 보라

4. 진심으로 격려하라

5. 지체들을 위로하라

6. 끝까지 섬기겠다는 각오로 돌보라

7. 성령님의 능력으로 섬겨라

8. 가능 한대로 기회를 주어라

9. 사사로운 것에 매이지 않게 하라

10. 신앙의 본이 되어라

11. 묶인 것을 풀어주어라



4. 4분기의 반목회 다이어리(10~12월)·163



1. 지체들을 가슴으로 안아라

2. 오직 구원에 초점을 두어라

3. 지체들을 주님께로 붙여라

4. 지체들의 영적 상태를 아파하라

5. 기도를 습관으로 만들어라

6. 한 번 더 참음을 도구로 삼아라

7. 지체들을 친구로 받아라

8. 섬김을 위하여 간구하라

9. 하나님의 말씀에 주목하라

10. 지체들의 회복을 도우라

한치호 저자 한치호 목사는 1978년, '어린이말씀회'에 참여하면서 어린이 사역과 교사훈련에 헌신하게 되었다. 그 후, 월간 '교사의 벗'에서 편집장이 되어 주일학교 현장에 대한 많은 연구와 실제적인 주일학교 사역의 글을 많이 기고하기 시작했다. 또한 필자는 1945년에 시작된 '21세기사역자연구소'를 통해서 수많은 교사들을 만나왔다. 교사들과의 충분한 만남속에 한국 교회 주일학교의 문제가 무엇인지를 알게 되었고, 구체적인 문제 해결 방안을 제시하기 시작하였다. 그러면서 교사들이 주일학교 사역 현장에서 필요한 갖가지 교육 자료와 아이디어를 개발하기 시작하였다. 저자는 웨스트민스터신학원 대학교와 총신대학 신학대학원을 졸업하였고, 비브리칼 인터네셔날 대학에서 목회학 박사학위를 취득하였으며 <열정의 교사 10가지 반목회 코칭>을 비롯한 주일학교 교육 도서들과 <주제별대표기도문>, <은혜와 감동의 대표기도문> 등 150여편의 저서가 있다. 지금까지 필자가 세미나와 강의로 섬긴 교회만 해도 5백여 곳이 넘는다. 현재 필자는 집필 활동에 전념하고 있으며 개 교회를 방문해 좋은 교사를 만드는 강의를 해오고 있다.