건축교육의 3단계(3 Stages of Architectural Education)(DAMDI Academic series 6)

내용



DA시리즈는 시각 예술과 이를 뒷받침하는 아이디어를 소개한다. 실무에 응용할 수 있는 전문가의 사례와 명확한 다이어그램 그리고 영감을 줄 수 있는 많은 이미지가 수록되어 있다.



대화는 문제 해결을 위한 첫 번째 단계이다. 누군가를 만났을 때, 모르는 장소에 발을 디뎠을 때, 우리는 대화를 시도하고 이로써 당면한 문제를 해결해 나아간다.



건축에서의 대화 또한 이와 같다. 아니 어쩌면 더 중요할 수도 있을 것이다.

건축을 막 배우기 시작한 학생들은 교수들과의 대화에서 더 많은 것을 습득하게 되며 무엇인가 짓기 시작하면 건축주와의 끊임없는 대화가 더 좋은 결과물의 밑바탕이 된다.



이 책에서는 두 교수와 스튜디오 학생들 사이의 파트너 십이 어떻게 이루어지고 있는지를 다루었다. 지리학적 컨디션을 이해하고 그에 대한 해결법을 도출해내는 과정에서 학생들은 비판적인 질문들을 만든다. 이들 스튜디오는 교수진과 학생들의 끊임없는 대화로 해결방법을 찾는데 중점을 둔다. 여기서의 대화는 프로젝트를 재구성하고 함께 만들어감에 있어 디자인의 명료함을 밝히는 것에 초점을 맞춘다. 이 책은 그 과정들을 그대로 옮겨놓았다.



저자들이 몸담고 있는 워싱턴 대학은 세인트루이스에 위치한다. 이 지역은 지리학적으로 미국 중부 근처에 위치함으로 인해 동부의 이론적 연구와 서부의 형태적 스컬쳐리즘 사이에서 균형을 유지해야 하는 부담감을 가지고 있다. 이와 같은 상황에서 이들이 추구하고 있는 건축 교육에서의 근본적인 실험들은 지리적 현상과 같은 주변과 설계사이의 균형을 시적인 면들로 표현한다.



그들 가르침의 핵심은 "건축은 역사, 표현, 자재의 생산, 그리고 공간 만들기로 형성되는 비판적 사고의 연습이다"라는 확신을 바탕으로 하며, 스튜디오 교수방법은 형태 만들기와 실습의 현대적 접근법을 연구하고 질문하는 단기적 그리고 장기적 세미나를 중심으로 한다.



현상에 대한 사제간의 끊임없는 질문과 답변이 프로젝트 진행과정에 어떠한 영향력을 주는지 책 속에서 확연히 펼쳐진다.

Introduction - 3 Stages of Architectural Education: Beginning, Middle, and Ending

Essay - How to Embalm Small Animals

Essay - Archetecture school



[beginning]



Introduction

Project 1: Material Organization

Project 2: Dynamic Terrain

Project 3: Urban Theater

Project 4: ICARES Laboratory



[middle]



Introduction

DMZ Eco_Station

NSA

xl - TIM

Mega Church

Measured Representation

Mapping Soft / Tectonic Bodies



[ending]



Introduction

Ending, DP1

Ending, DP2

Essay - Choose your Trauma: The Many Varieties of Architectural Realism

Heather Woofter