Grammar Q Intermediate 1(2026)(개정판)
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
CHAPTER 01 동사의 시제
Unit 01 현재, 과거, 미래
Unit 02 진행형
Unit 03 현재완료의 형태
Unit 04 현재완료의 의미
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 02 부정사 1
Unit 05 부정사의 이해, 부사적 역할
Unit 06 부정사의 형용사적 역할
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 03 부정사 2
Unit 07 부정사의 명사적 역할
Unit 08 to부정사가 쓰인 중요한 표현
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 04 동명사
Unit 09 동명사의 형태와 역할
Unit 10 동명사와 to부정사 목적어
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 05 수동태
Unit 11 수동태의 형태와 시제
Unit 12 수동태의 부정문과 의문문
Unit 13 다양한 수동태 표현
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 06 조동사
Unit 14 will, can, may
Unit 15 must, should, ought to
Unit 16 would like to, had better, used to
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 07 접속사
Unit 17 부사절을 이끄는 접속사
Unit 18 명사절을 이끄는 접속사
Unit 19 짝을 이루는 접속사, 결과·목적을 나타내는 접속사
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 08 관계대명사
Unit 20 주격 관계대명사
Unit 21 목적격 관계대명사
Unit 22 소유격 관계대명사
Overall Exercises | Writing Exercises
[책속책] WORKBOOK
정답 및 해설
Unit 01 현재, 과거, 미래
Unit 02 진행형
Unit 03 현재완료의 형태
Unit 04 현재완료의 의미
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 02 부정사 1
Unit 05 부정사의 이해, 부사적 역할
Unit 06 부정사의 형용사적 역할
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 03 부정사 2
Unit 07 부정사의 명사적 역할
Unit 08 to부정사가 쓰인 중요한 표현
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 04 동명사
Unit 09 동명사의 형태와 역할
Unit 10 동명사와 to부정사 목적어
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 05 수동태
Unit 11 수동태의 형태와 시제
Unit 12 수동태의 부정문과 의문문
Unit 13 다양한 수동태 표현
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 06 조동사
Unit 14 will, can, may
Unit 15 must, should, ought to
Unit 16 would like to, had better, used to
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 07 접속사
Unit 17 부사절을 이끄는 접속사
Unit 18 명사절을 이끄는 접속사
Unit 19 짝을 이루는 접속사, 결과·목적을 나타내는 접속사
Overall Exercises | Writing Exercises
CHAPTER 08 관계대명사
Unit 20 주격 관계대명사
Unit 21 목적격 관계대명사
Unit 22 소유격 관계대명사
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[책속책] WORKBOOK
정답 및 해설
저자
저자
쎄듀 영어교육연구센터 김기훈 선생님이 이끌고 있는 쎄듀 영어교육연구센터는 영어 콘텐츠에 대한 전문지식과 경험을 보유한 대한민국 최고의 전문가 그룹입니다.
영어 선생님들과 항상 소통하며, 최신 입시 트렌드와 교육정보를 분석하여 믿고 볼 수 있는 전문적 커리큘럼과 콘텐츠를 제공합니다.
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