초등영어평가 길라잡이(반양장)

차례





머리말 v

차례 vii

표 차례 xi



I. 초등학교 영어교육과 평가

1. 영어교육과 평가

2. 초등학교 영어과 평가의 방향

3. 초등학교 영어과 평가의 방법

4. 초등학교 영어과 평가의 활용

5. 초등학교 영어과 평가의 내용과 방법

6. 2009 개정교육과정 중 평가 관련 개정 내용

7. 영어교육평가와 신뢰도

8. 영어교육평가와 타당도

9. 신뢰도와 타당도의 관계



II. 초등 영어 진단평가

1. 진단평가의 개념 및 목적

2. 진단 평가 문항의 종류

3. 좋은 문항과 나쁜 문항의 특징

4. 진단 평가 영역

5. 문항 작성 계획

6. 문항 개발의 실제



III. 초등 영어 수행평가

1. 영어과 수행평가의 개념

2. 영어과 수행평가 실행 절차

3. 수행평가 계획 단계

4. 수행평가 영역

5. 문항 개발의 실제

6. 수행평가 실시

7. 수행평가 결과 통지



IV. 초등 영어 발달도 평가

1. 발달도 평가의 개념과 목적

2. 출제 지침

3. 출제 절차

4. 문항 개발의 실제

5. 평가 결과의 처리



V. 초등 영어 총괄 평가

1. 총괄평가의 개념

2. 총괄평가의 목적

3. 이원목적분류표

4. 평가 영역

5. 출제 지침

6. 출제 절차

7. 문항 개발의 실제



VI. 초등 영어 선발 평가

1. 선발 평가의 개념과 목적

2. 이원목적분류표

3. 출제 지침

4. 출제 절차

5. 문항 개발의 실제



VII. 초등 영어 숙달도 평가

1. 숙달도 평가의 개념과 목적

2. 출제 지침

3. 출제 절차

4. 문항 개발의 실제



VIII. 초등 영어 형성 평가

1. 형성평가의 개념과 목적

2. 이원목적 분류표

3. 평가 영역

4. 출제 지침

5. 출제 절차

6. 문항 개발의 실제



IX. 초등 영어 절대평가와 상대평가

1. 절대평가의 개념과 목적

2. 절대평가의 평가 영역

3. 절대평가 결과의 사후처리

4. 절대평가 문항개발의 실제

5. 상대평가의 개념과 목적

6. 상대평가 문항개발의 실제



X. 초등 영어 성취도 평가

1. 성취도 평가의 개념과 목적

2. 이원목적 분류표

3. 평가 영역

4. 출제 절차

5. 문항 개발의 실제



XI. 초등 영어 배치평가

1. 배치 평가의 개념과 목적

2. 출제 지침

3. 출제 절차

4. 문항 개발의 실제



XII. 초등 영어 능력평가

1. 초등영어 능력 평가의 개념과 목적

2. 개발 방향

3. 평가 영역

4. 문항 개발의 실제



XIII. 초등 영어 문법 평가

1. 초등영어 문법평가의 개념과 목적

2. 이원목적 분류표 및 평가영역

3. 출제 지침

4. 문항 개발의 실제



XIV. 초등 영어 창의,서술형 평가

1. 창의,서술형 평가의 개념과 목적

2. 평가 문항의 종류

3. 평가 문항 제작 원리

4. 문항 개발의 유의점

5. 채점방법과 유의사항

6. 문항 개발의 실제



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김정렬