국어 동기화의 인지언어학적 탐색

이 책은 2011년에 제출한 박사학위 논문을 깁고 더한 것이다. 인지언어학(cognitive linguistics)은 인간 중심의 언어학으로서 유연성과 설명력이 높으며, 의미와 의미론에 초점을 두고 발전해 온 언어 이론이다. 이 책은 인지언어학의 관점에서, 구조와 의미 간의 동기화(motivation)에 주목한 것으로 국어의 동기화 양상을 '단어, 구, 문장'의 층위에서 살펴본 것이다.



소쉬르 이후 언어의 구조와 의미 간의 자의성은 언어의 본질적인 특성으로서 강조되어 온 반면, 언어의 또 다른 면인 동기화에 대한 관심은 부족했다. 그러나 일부 단일어는 자의적이지만, 대부분의 언어 단위는 동기화되어 있으므로 이 책에서는 언어의 구조와 의미 간의 동기화에 주목하여 단어, 구, 문장 층위에서 국어의 동기화 양상을 살펴보았다.



이 책은 다음과 같이 구성된다. 2장에서는 인지언어학의 기본 성격을 개관하고, 동기화의 개념을 정의하였으며, 동기화와 관련한 기호관계를 제시하고, 언어를 동기화하는 언어 독립적 요인을 두루 살핀다. 여기에서 말하는 언어 독립적 요소란 신체화ㆍ영상도식과 같은 경험적 동기, 추론ㆍ사상ㆍ혼성과 같은 인지적 동기, 생태적 지위와 관련한 생태적 동기, 문법화와 관련한 발생적 동기, 경제성ㆍ표현성 같은 의사소통적 동기, 유사성ㆍ현저성을 지각하는 지각적 동기화 등을 이른다.



3장에서는 현저성, 경제성, 환유를 중심으로, 한국어의 복합어에 나타난 동기화(motivation) 양상을 살핀다. 한국어, 중국어, 일본어, 영어의 일부 복합어를 분석해 본 결과 언어마다 언어 사용자의 해석(construal) 방식은 다르고, 각 복합어의 구성요소를 선택하는 것은 지각적 현저성이 부여된 대상이 무엇인지에 따라 달라짐을 확인할 수 있었다. 이러한 관점에서 3장에서 도구명 복합어와 식물명 복합어를 통해 인공물과 자연물 명칭이 갖는 동기화 양상을 살핀다.



4장에서는 관용 표현에 나타난 동기화 양상을 다룬다. 관용 표현과 관련한 많은 언어적 양상은 인간의 경험 및 사고방식과 상당히 밀접하게 연결돼 있고, 또한 상당히 체계적으로 개념화되어 있음을 알 수 있다. 즉 관용 표현은 비합성적이거나 의미적으로 불투명한 것이 아니라, 합성적이며 은유와 환유, 세상사에 대한 경험과 지식을 통해 동기화되어 있다.



5장에서는 문장 층위에서의 동기화 양상을 살피기 위해, 긴 부정문과 짧은 부정문을 비교하여 이들 부정 구문에 나타난 동기화 양상을 살펴본다. 종래의 연구에서 짧은 부정 구문과 긴 부정 구문은 동의적이며 서로 바꾸어 쓸 수 있는 것으로 간주되었으나, 실제 말뭉치 자료를 분석해 본 결과 여러 가지 면에서 두 가지 부정 구문은 서로 다른 방식으로 사용됨을 확인할 수 있었다.



동기화는 인지언어학에서 가장 중요하게 다루어지는 주제 중의 하나로, 그 연구 영역이 무한하다고 해도 과언이 아닐 것이다. 따라서 이 책에서 다루고 있는 국어의 동기화 양상은 동기화 연구의 작은 부분에 지나지 않는다. 부족함이 많은 책이지만, 이 책이 인지언어학의 관점에서 언어를 연구하는 즐거움을 동학들과 함께 나누는 데 도움이 되기를 바란다.

머리말

감사의 글



제1장 들머리



1. 연구의 목적

2. 연구의 배경과 선행 연구 고찰

3. 연구의 방법과 구성



제2장 동기화와 인지언어학



1. 인지언어학의 성격

2. 동기화의 개념

3. 동기화와 기호 관계

4. 동기화와 언어 독립적 요인



제3장 복합어의 동기화



1. 복합어 동기화의 특성

2. 복합어에 나타난 동기화 양상

2.1. 도구명 복합어

2.2. 식물명 복합어



제4장 관용 표현의 동기화



1. 관용 표현 동기화의 특성

2. '성공'과 '실패'에 나타난 동기화 양상

2.1. 경쟁 모델

2.2. 싸움 모델

2.3. 생장 모델

2.4. 섭취 모델

2.5. 이동 모델

2.6. 기계 모델

2.7. 기타 모델



제5장 구문의 동기화



1. 구문 동기화의 특성

2. 부정 구문에 나타난 동기화 양상

2.1. 구문의 의미와 구문

2.2. 사용역과 구문

2.3. 품사와 구문

2.4. 음절 수와 구문



제6장 마무리



참고문헌

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송현주 저자 송현주는
지은이 송현주

2001 경북대학교 국어국문학과 학사
2003 경북대학교 대학원 국어국문학과 석사
2011 경북대학교 대학원 국어국문학과 박사
2005~2011 경북대학교, 대구교육대학교 외래교수
2012 동국대학교 교양교육원 초빙교수
2013 ~ 현재 계명대학교 교양교육대학 조교수