영어 교수 학습의 이론과 실제

본 저술은 영어 교사들의 전문성 신장을 위해 필요한 것은 이론적 지식과 실천적 기술이라는 믿음 하에 이 두 가지 면에서 교사들에게 도움이 되고자 하는 데 그 목적이 있다.

서문



제1장 학습 이론의 개관

제2장 학습의 종류 및 언어 교실의 유의미 학습

제3장 언어 습득

제4장 언어 학습에 영향을 미치는 요인들

제5장 외국어 학습자의 전략

제6장 어 교수법 개관

제7장 의사소통중심 언어 교육

제8장 영어 발음 지도

제9장 어휘 지도

제10장 영어 문법 지도

제11장 영어 듣기 지도

제12장 영어 말하기 지도

제13장 영어 읽기 지도

제14장 영어 쓰기 지도

제15장 언어 기술의 통합지도

제16장 언어 교실의 문화 지도



참고문헌

부록

한ㆍ영 술어 대조표

김성애 저자 김성애는

부산대학교 사범대학 영어교육과 졸업 (교육학 학사)

(BA in English Language Education)

부산대학교 교육대학원(교육학 석사)

(MA in English Language Education)

오하이오주립대학교 대학원(영어교육 전공) (교육학 석사)

(MA in TESOL)

오하이오주립대학교 대학원(언어학 전공) (언어학석사)

(MA in Linguistics)

오하이오주립대학교 대학원(영어교육 전공) (교육학 박사)

(Ph.D.in Language Arts, Literature & Reading)