문항반응모형을 적용한 척도개발(과정중심 평가 도구 개발을 위한)

■ 역자 서문
■ 저자 서문

1부 측정에 대한 구성적 접근법
1. 구인 설계: 네 가지 구성 요소 접근법
1.0 개관 및 주요 개념
1.1 측정이란 무엇인가?
1.2 구인지도(The Construct Map)
1.3 문항 설계(The Item Design)
1.4 반응공간(The Outcome Space)
1.5 측정 모형(The Measurement Model)
1.6 검사도구 개발을 위한 네 가지 구성 요소 활용
1.7 참고자료

2부 네 가지 구성 요소
2. 구인지도(The Construct Map)
2.0 개관 및 주요 개념
2.1 구인지도
2.2 구인지도 예시
2.3 검사도구 개발을 위한 구인지도 활용
2.4 참고자료

3. 문항 설계(The Item Design)
3.0 개관 및 주요 개념
3.1 문항 구상
3.2 문항 설계 구성 요소
3.3 문항 개발에 있어서의 문항 형식과 절차
3.4 응답자에게 귀 기울이기
3.5 참고자료

4. 반응공간(The Outcome Space)
4.0 개관 및 주요 개념
4.1 반응공간의 특성
4.2 반응공간과 구인지도
4.3 반응공간 구성의 일반적 방법
4.4 참고자료

5. 측정 모형(The Measurement Model)
5.0 개관 및 주요 개념
5.1 두 가지 접근법의 결합
5.2 구인지도와 Rasch 모형
5.3 두 개 이상의 점수 범주
5.4 참고자료

3부 질관리 방안
6. 측정 모형 선택 및 평가
6.0 개관 및 주요 개념
6.1 측정 모형의 요구조건
6.2 측정
6.3 참고자료
7. 신뢰도
7.0 개관 및 주요 개념
7.1 측정 오차
7.2 측정 오차에 대한 요약
7.3 채점자 간 일치도
7.4 참고자료

8. 타당도
8.0 개관 및 주요 개념
8.1 도구 내용에 기반한 증거
8.2 반응 절차에 기반한 증거
8.3 내적 구조에 기반한 증거
8.4 다른 변인들과의 관계에 기반한 증거
8.5 도구 사용의 결과에 근거한 증거
8.6 타당한 주장 만들기
8.7 참고자료

4부 새로운 출발을 위한 제언
9. 측정이 나아가야 할 길
9.0 개관 및 주요 개념
9.1 구인지도를 넘어 : 인지심리학과의 연계
9.2 측정모형의 가능성: 통계적 모형 자료
9.3 특정한 적용 영역에 대한 더 깊은 인식: 교육평가
9.4 참고 자료 : 폭넓은 이론적 관점

■ 참고문헌
■ 찾아보기

Mark R. Wilson