한국어 학습자 언어 자료 분석의 방법과 실제(한국문화사 한국어교육학 시리즈)

■서문

■이 책의 구성



제1부

언어 자료 분석의 변천과 언어 자료



제1장 언어 자료 분석 방법의 이론적 배경과 변천

1. 학습자는 왜 오류를 만들까: 오류 분석

2. 어떤 문법 형태는 왜 잘 사용할까: 필수 경우 분석과 빈도 분석

3. 언어 형태는 어떤 기능을 수행할까: 형태-기능 분석과 기능-형태 분석

4. 학습자의 언어 발달은 무엇으로 측정할까: 정확성, 유창성, 복잡성 분석

5. 언어 학습의 상대방은 학습자에게 어떤 역할을 할까: 상호작용 분석과 대화 분석



제2장 언어 자료 수집 방법과 연구 자료 선택

1. 어떤 연구 자료를 가지고 있는가 : 연구 자료 모으기

2. 종적 연구의 자료와 횡적 연구의 자료는 다른가: 연구 방법 선택하기

3. 필요한 자료는 어떤 방법으로 모을까: 연구 자료 수집 방법

4. 학습자 말뭉치(corpus)는 모든 연구를 가능하게 하는가: 말뭉치 기반 연구



제2부

학습자 언어 자료 분석 방법



제1장 오류 분석(Error Analysis)

1. 오류 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 오류 분석 연구 경향

3. 오류 분석 방법의 실제



제2장 필수 경우 분석(Obligatory Occasion Analysis)

1. 필수 경우 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 필수 경우 분석 연구 경향

3. 필수 경우 분석 방법의 실제



제3장 빈도 분석(Frequency Analysis)

1. 빈도 분석의 방법 및 절차

2. 한국어교육의 빈도 분석 연구 경향

3. 빈도 분석 방법의 실제



제4장 형태-기능 분석(Form-functional Analysis)

1. 형태-기능 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 형태-기능 분석 연구 경향

3. 형태-기능 분석 방법의 실제



제5장 기능-형태 분석(Functional-form Analysis)

1. 기능-형태 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 기능-형태 분석 연구 경향

3. 기능-형태 분석 방법의 실제



제6장 복잡성, 정확성, 유창성 분석(Analysing Complexity, Accuracy, Fluency)

1. 복잡성, 정확성, 유창성 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 복잡성, 정확성, 유창성 분석 연구 경향

3. 복잡성, 정확성, 유창성 분석 방법의 실제



제7장 상호작용 분석(Interactional Analysis)

1. 상호작용 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 상호작용 분석 연구 경향

3. 상호작용 분석 방법의 실제



제8장 대화 분석(Conversation Analysis)

1. 대화 분석 방법 및 분석 절차

2. 한국어교육의 대화 분석 연구 경향

3. 대화 분석 방법의 실제



찾아보기

원미진 외 저자 원미진(연세대학교 국어국문학과 교수)



저/역자 소개

황지유(연세대학교 박사수료, 서강대학교 한국어교육원 대우전임강사)

남미정(연세대학교 박사수료, 상명대학교 국제언어문화교육원 강사)

왕억문(연세대학교 박사 졸업, 중국 연태대학교 외국어대학 강사)

왕호(연세대학교 박사졸업)

이시재(연세대학교 박사과정, 연세언어연구교육원 강사)

김주영(연세대학교 박사과정)

주정정(연세대학교 박사과정)

주우동(연세대학교 박사 졸업)

김지영(연세대학교 박사 졸업, 연세대학교, 이화여자대학교 강사)

신희랑(연세대학교 박사과정, 서울대학교 언어교육원 한국어센터 강사)

박정화(연세대학교 박사수료, 서울대학교, 성균관대학교 성균어학원 한국어학당 강사)