부모와 함께하는 자폐스펙트럼장애 청소년 사회기술훈련(PEERS)

자폐스펙트럼장애를 가진 청소년들에게 사회기술훈련은 사회적응력을 키우기 위해 필수적인 치료이다. 이 책에 소개된 사회기술훈련은 기존에 알려진 훈련과 차별화된 장점들을 갖고 있다. 먼저 효과가 증명된 증거기반 치료라는 점, 치료에 참여하는 부모님들이 자녀들에게 필요한 사회기술뿐 아니라, 긍정적 강화를 하는 법, 건강한 의사소통을 하는 법을 배울 수 있다는 점이다. 그리고 전문가들이 쉽게 배워서 쓸 수 있는 분명한 가이드 라인을 제시하고 있어서, 임상 현장에서는 프로그램 전체를 시행하지 않더라도, 부분적인 요소들을 진료실에서 유용하게 사용할 수 있을 것이다. 역자들은 문화적 차이를 배려하여 프로그램의 세부 요소들을 적절히 수정하였고, 치료 효과 검증을 위한 과학적인 연구를 수행한 후에 번역본을 완성하는 수고를 아끼지 않았다. 소아정신과 전문의뿐만 아니라, 소아정신의학을 훈련 중인 전임의나 전공의들 교육에도 활용되어 더 많은 자폐스펙트럼장애 청소년이 도움을 받을 수 있기를 바란다.

- 곽영숙(대한소아청소년정신의학회 이사장, 제주대학교 의과대학/제주대학교병원 소아정신과 교수)

제1장 소개

제2장 치료를 위한 준비

제3장 1회기：소개 및 대화기술 I－정보 교환

제4장 2회기：대화기술Ⅱ－주고받는 대화

제5장 3회기：대화기술Ⅲ－전자통신

제6장 4회기：적절한 친구 선택하기

제7장 5회기：유머의 적절한 활용

제8장 6회기：또래 관계에 들어가기 I－대화에 들어가기

제9장 7회기：또래 관계에 들어가기Ⅱ－대화에서 빠져나오기

제10장 8회기：함께 어울리기

제11장 9회기：좋은 스포츠맨 되기

제12장 10회기：거부 I－놀림과 당황스러운 피드백

제13장 11회기：거부Ⅱ－괴롭힘과 나쁜 평판

제14장 12회기：의견충돌 다루기

제15장 13회기：소문과 뒷이야기

제16장 14회기：졸업과 종료

Elizabeth A. Laugeson 저자 Elizabeth A. Laugeson은 미국 공인 임상 심리학자로, 자폐스펙트럼장애(ASD)와 기타 발달장애를 가진 아동, 청소년을 돕기 위한 사회기술훈련을 전공하였다. Laugeson 박사는 현재 UCLA Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior에 있는 Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences의 임상조교수로 재직 중이며, The Help Group-UCLA Autism Research Alliance의 책임자를 맡고 있다. 또한 그녀는 UCLA Children's Friendship and Parenting Program의 부책임자이면서 UCLA Early Childhood Clubhouse Program의 장을 역임하고 있다. 그녀는 2004년에 페퍼다인대학교에서 심리학으로 박사학위를 받았으며, 2007년에 UCLA에서 NIH T32 박사 후 연구 펠로우십을 마쳤다. Laugeson 박사는 ASD, 지적장애, 태아 알코올 스펙트럼장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 가진 아동들을 돕기 위한 사회기술훈련의 효과를 검증하는 많은 연구에 연구책임자 또는 공동연구자로 참여해 왔다.