교수개발가이드(2판)
교수학습센터의 설립, 조직, 관리 및 운영, 평가에 관한 가이드북
이 책의 1판이 출판된 이래로 교육개발과 교수개발 분야에 다양한 변화가 있었다. 고등교육 전문성 및 조직개발 네트워크(POD)의 지원하에 제2판을 준비하면서, 교수개발자뿐만 아니라 기관의 교수개발을 개선하거나 지속하기를 바라는 교수나 행정가들이 관심을 가질 만한 핵심적인 자료를 토대로 내용을 대폭 수정, 개선, 확대하였다. 이 책은 교수개발 분야의 전문가들이 집필한 23개의 장으로 구성되어 있다. 교수개발 프로그램의 수립과 유지, 평가·다양성·테크놀로지와 관련된 핵심 주제, 기관 유형·경력 단계·조직을 넘어선 교수개발 등 다양한 주제를 포괄적으로 다루었다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1장 교수개발 개관 : 역사와 선택
제2장 교수개발 프로그램 유형과 프로토타입
제3장 교육개발 프로그램 수립
제4장 교수개발위원회와의 업무
제5장 교수개발 업무의 시작
제6장 교수개발자에게 중요한 기술과 지식
제7장 교수개발 프로그램의 프로모션
제8장 교수개발 프로그램과 활동을 위한 실제적인 제언
제2부 교수개발의 핵심요소:평가, 다양성, 테크놀로지
제9장 교수개발 프로그램 평가
제10장 형성적 목적의 수업평가
제11장 학습 관련 평가:전환평가
제12장 교수개발 관련 다양성 이슈 개관
제13장 다문화 교수개발 활동의 개념, 설계 및 실행
제14장 소수집단 교수와 협업
제15장 교수개발의 세계화
제16장 테크놀로지와 교수개발
제3부 기관 유형, 경력 단계, 조직에 따른 교수개발
제17장 연구중심대학에서 연구와 교육의 상생
제18장 소규모 대학의 효과적인 사례
제19장 커뮤니티칼리지에서 교수개발
제20장 석·박사 학위 학생개발 프로그램
제21장 외래 교수진과 협력
제22장 경력 단계별 교수지원
제23장 조직개발
저자
저자
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