이영숙 박사의 12성품론

한국형 12성품교육은 '성품'이라는 단어를 최초로 교육에 접목시키고, 한국 문화와 한국인의 정신적·심리적·행동적 특성을 고려하여 한국인에 맞게 태아부터 노인에 이르기까지 평생교육과정으로 고안한 인성교육 프로그램이다.

추상적 지식으로 논의되어 온 인성교육의 한계를 극복하기 위해, 이영숙 박사는 성품을 "한 사람의 생각, 감정, 행동의 표현"으로 정의하고, 두 가지 기본 덕목(공감인지능력, 분별력)을 열두 가지 좋은 성품(경청, 긍정적인 태도, 기쁨, 배려, 감사, 순종, 인내, 책임감, 절제, 창의성, 정직, 지혜)으로 구체화하여 연령과 대상에 맞게 교육내용을 체계화했다. 이 책은 좋은 성품으로 가정, 학교, 사회를 연결하여 행복한 인성 전문교육을 실천하도록 한국형 12성품교육의 이론과 실제를 충실히 담았다.



본 도서는 한국교육학술정보원(KERIS)의 승인을 받아 초중고 교원을 위한 원격교육연수로 실시하고 있는 '이영숙 박사의 한국형 인성교육', '이영숙 박사의 한국형 12성품(이론)', '이영숙 박사의 한국형 12성품(실제)'의 주교재입니다.

제 1 부 이영숙 박사의 한국형 12성품 (이론)

제 1 장 성품교육이란 무엇일까요?

제 2 장 한국인의 성품 특성에 따른 인성문제

제 3 장 행복한 관계 맺기의 비밀－TAPE 요법

제 4 장 인성교육의 역사와 한국형 12성품교육

제 5 장 한국형 12성품교육의 이론 탐구

제 6 장 한국형 12성품교육의 특색

제 7 장 한국형 12성품교육의 기본 덕목

+ 성품특강



제 2 부 이영숙 박사의 한국형 12성품 (실제)

제 8 장 한국형 12성품교육의 내용제 9 장 공감인지능력을 키우는 여섯 가지 좋은 성품의 실제

제 10 장 분별력을 키우는 여섯 가지 좋은 성품의 실제

+ 성품특강

제 11 장 연령별 성품교육의 모형

제 12 장 연령별 성품교육의 특징 및 효과

+ 성품특강

제 13 장 통일을 위한 인성교육

이영숙 저자 이영숙 박사는 한국 최초로 '성품'을 교육에 접목하여 태아부터 노인에 이르기까지 평생교육 프로그램을 연구한 '한국형 12성품교육'의 창시자이다. 사단법인 한국성품협회 대표와 한국성품학회장으로 30여 년간 성품교육 전문가로 활동하고 있으며, 건양대학교 대학원 교수로 후진 양성에 힘쓰고 있다. 풍부한 성품교육 사례와 상담 경험을 기반으로 '한국형 12성품교육'의 이론과 실제를 완성시켜 인성교육을 고민하는 많은 교사, 부모, 학생들에게 새로운 대안을 주고 있다.



현 (사)한국성품협회 대표

한국성품학회 학회장

건양대학교 대학원 교수



좋은나무성품학교 인성성품프로그램 개발자

조선일보 부모성품코칭 칼럼니스트, 경기일보 오피니언 칼럼니스트

2015 시니어 성품교육 프로그램 개발·지원 경상북도지사 표창장 수상

2013 우수 인성교육 프로그램 교육부장관상 수상

2011 대한민국 자랑스러운 혁신 한국인 혁신교육문화부문 수상



저서

한국형 12성품교육론(2011)

한국형 12성품 척도 개발 연구(2015)

인성을 가르치는 학교 만들기(2013)

*문화체육관광부 우수학술도서(세종도서)

이영숙 박사의 성품대화법(2015)

*초중고 교원원격연수 주교재

성품, 향기 되어 날다(2012)

*서울특별시교육청 정독도서관 학부모 인성도서 외 다수