노동인권수업을 시작합니다(전태일 50주기 공동 출판 프로젝트 너는 나다 6)

아르바이트생도 노동자인가요?

교실에서 청년 노동자 전태일의 삶과 정신을 만나다!
우리 사회에서 '노동'이라고 하면 땀을 흘리며 일하는 육체노동이나 외국인 노동자를 떠올리는 것이 일반적인 인식이다. 그래서인지 많은 학생들이 노동이 힘든 일을 하는 것이며, 사회에 나갔을 때 노동자가 되고 싶지 않다고 생각한다. 이러한 인식은 학생들뿐만 아니라 어른들도 마찬가지이다.
사전에서 노동자는 고용주에게 정신적, 육체적 노동력을 제공하고 임금을 받는 사람으로 의사, 경찰을 비롯해 전문직도 노동자에 포함된다. 고용되어 임금을 받는다면 누구나 노동자인 것이다. 하지만 우리 사회에서는 과거 노동에 대해 제대로 알지 못한 채 부정적인 면으로만 그려져 왔다. 그래서인지 교육 현장에서도 노동교육은 활발히 진행되지 못했다.
오늘날은 노동인권교육에 대한 필요성이 높아지고 청소년의 경제 활동 증가 등으로 교실에서도 '노동'을 가르치는 것이 당연한 시대가 되어 가고 있다. 『노동인권수업을 시작합니다』는 교육 현장에서 다섯 교사가 고군분투하며 진행해 온 다양한 노동인권수업법이 담겨 있다. 영상 시청, 그림책 읽기, 카드게임, 사회참여수업 등 여러 상황에서 적용할 수 있는 실용적인 수업법을 알려 준다.

청소년들을 위한 재미있고 실용적인 노동인권수업
『노동인권수업을 시작합니다』는 노동이라는 단어만 들어도 어렵다고 느끼고 거부감을 드러내는 학생들을 대상으로, 고민하고 좌절하며 노동교육을 이어 온 다섯 교사의 귀중한 노하우가 담겨 있다.

V 수업 준비, 수업 활동, 수업 후기 등 체계적으로 정리하여 수업 과정을 한눈에 볼 수 있다.
V 교사와 학생들의 생생한 후기를 읽고 수업의 효과와 보완점을 알 수 있다.
V 다양한 수업법 중에서 학생들의 수준과 상황에 맞는 수업을 선택해서 진행할 수 있다.
V 다섯 교사의 경험이 축적된 활동지와 활용법을 제공받을 수 있다.

노동인권수업에서는 노동에 대한 학생들의 인식은 어떠한지, 미디어가 노동에 어떤 프레임을 씌워 기사를 전달하는지, 학생들이 민원 신청을 통해 바꾸어 나갈 수 있는 것은 무엇인지, 50년 전 전태일이 바란 것은 무엇인지, 오늘날 청소년의 노동환경은 어떠한지에 대한 내용을 전반적으로 다루고 있다. 그림책이나 영상을 통해 거부감 없이 노동 의미를 알아보고, 노동자의 권리를 위해 항거한 전태일의 발자취를 따라가 보기도 한다. 그중에서 학생들이 가장 관심을 가지고 흥미를 느끼는 수업은 최저시급이나 근로계약서 작성 등이다. 자신들의 현실과 닿아 있기 때문이다. 하지만 최저시급 인상의 장단점이나 한 달 동안의 생계비, 주휴 수당, 근로 계약서를 작성할 때 유의해야 할 점 등은 교육과정에서 자세히 다루고 있지 않다. 그러므로 부당한 상황을 겪지 않도록 하기 위해서는 청소년들이 공감할 수 있는 실용적인 노동교육으로 접근하는 것이 필요하다. 다섯 교사들의 경험을 발판으로 삼아 많은 교실에서 노동인권수업이 시작되기를 기대한다.

전태일 50주기 공동 출판 프로젝트 ─ 너는 나다
전태일이 보여준 '더불어 사는 삶'의 가치를 알리기 위해 뜻을 모았습니다. 열한 개 출판사가 우리 시대 전태일을 응원합니다.

1. 여기, 우리, 함께
─ 오래도록 싸우고 곁을 지키는 사람들, 그 투쟁과 연대의 기록
희정 글 | 갈마바람 펴냄
2. 무조건 기본소득 ─ 모두의 자유를 위한 공동의 재산
다비드 카사사스 글 | 구유 옮김 | 리얼부커스 펴냄
3. 우리들은 정당하다
─ 중국 여성노동자 삶, 노동, 투쟁의 기록
뤼투 글 | 고재원·고윤실 옮김 | 나름북스 펴냄
4. 작은 너의 힘
조영권 글 | 방윤희 그림 | 비글스쿨 펴냄
5. 어느 돌멩이의 외침
유동우 글 | 철수와영희 펴냄

6. 노동인권수업을 시작합니다
양설ㆍ최혜연ㆍ김현진ㆍ장윤호ㆍ주예진 글
| 학교도서관저널 펴냄
7. 전태일에서 노회찬까지
─ 청년들에게 들려주는 한국 진보정치사
이창우 글ㆍ그림 | 산지니 펴냄
8. 태일과 함께 그늘을 걷다
─ 청년들과 함께하는 노동 인문학
강성규 글 | 한티재 펴냄
9. JTI 팬덤 클럽 ─ 전태일 문학상 수상자 창작 소설집
김인철ㆍ김주욱ㆍ이종하ㆍ최경주ㆍ최용탁ㆍ홍명진 글
| 북치는소년 펴냄
10. 읽는 순서 ─ 편집자가 쓴 『전태일 평전』 독후감
노정임 글 | 김진혁 그림 | 아이들은자연이다 펴냄
11. 스물셋
이종철 만화 | 보리 펴냄

머리말
전태일의 삶과 정신 - 인간의 존엄을 향한 영원한 불꽃

책읽기와 사회참여수업으로 배우는 노동인권
책을 읽고 공유하는 노동인권수업
사회참여수업으로 이해하는 전태일
직접 보고 느끼는 전태일기념관

예비 노동자의 권리와 노동인권 감수성
카드게임으로 시작하는 노동인권수업
시를 통해 기르는 노동인권 감수성

우리 사회는 노동자를 어떻게 바라볼까?
우리 사회의 노동 인식
미디어 속 노동과 프레임
과거에서 현재로 이어지는 전태일

특성화고 노동인권수업 도전기
학교 속으로 들어온 노동인권교육
아르바이트생도 노동자일까?
한 달 동안 필요한 최저생계비
노동조합은 나의 힘!
사회는 노동자를 어떻게 대하고 있나?
사람이 먼저다, 노동자도 사람이다

삶으로 스며드는 노동인권수업
그림책으로 높이는 노동인권 감수성
노동인권문제를 함께 풀어가는 수업
학생들의 삶에서 시작하는 노동인권수업

양설 경기도의 중·고등학교에서 사회를 가르치며 현재는 초월고등학교 소속이다. 서로에게 배우고, 그 배움이 삶에서의 실천으로 이어지는 수업을 하는 데 노동인권교육만큼 좋은 소재는 없다고 생각한다.