교육평가(핵심)(양장본 HardCover)

오늘날 교육사조의 변화와 일선 교육현장에서의 교수-학습 방법의 진화는 필연적으로 평가 방식의 변화를 요구했고 교육평가의 지식과 역할은 과거 그 어느 때보다 커져 가고 있다.
본 교재는 그동안 이수 단위의 제약으로 대부분 교재에서 언급이 생략되거나 한정된 내용의 기술에 머물 수밖에 없었던 '교육 프로그램 평가' 부분을 상당부분 할애할 수 있게 되었다. 교육평가는 학습자들의 학업성취도 평가뿐만 아니라 학급이나 학교 단위의 각종 교육 활동 프로그램에 대한 평가 방법을 포괄한다. 뿐만 아니라 평가연구 방법 및 통계 관련 내용을 비교적 소상히 소개함으로써 학력평가와 교육 프로그램 평가를 수행하는 데 필요로 하는 지식을 제공하고자 했다.
본 교재는 한 학기 16주 강의(2학점)를 기준으로 중간고사·기말고사를 제외한 14주 강의용 교재로 내용을 구성하였다. 교재의 중요한 내용들을 알아보기 쉽고 기억하기 쉽도록 그림과 함께 요약·정리해 놓았다. 아울러 수험준비생들이 임용시험의 출제 경향을 파악하는 데 도움이 되도록 교육평가 관련 기출문항들을 분석하여 부록에 제시하였다.

[핵심 교육평가] 교재를 발간하며



1부 학생 능력의 평가



1장 교육평가의 기초

1. 교육평가의 개념 및 정의

2. 교육평가의 기능

3. 교육평가의 최근 동향

4. 평가 용어의 개념 구분



2장 평가 유형

1. 평가 결과의 해석에 따른 분류

2. 교수-학습과정에 따른 분류

3. 평가의 적용 분야에 따른 분류



3장 문항 제작

1. 문항 제작의 일반 절차

2. 평가 문항의 유형과 선정의 준거

3. 평가 문항의 작성 원리

4. 답지 작성의 유의점

5. 출제 문항에 대한 사전 검토



4장 문항의 양호도

1. 문항에 대한 사후평가

2. 고전검사이론에 의한 문항 분석

3. 문항반응이론에 의한 문항 분석



5장 수행평가

1. 수행평가의 개념과 정의 및 특성

2. 수행평가의 유형

3. 수행평가의 절차와 방법

4. 수행평가 문항 제작상의 유의점

5. 수행평가의 기여도.문제점.적용방향



6장 성적 산출

1. 성적 평가

2. 점수 유형

3. 성적 표시



2부 교육 프로그램 평가



7장 프로그램 평가 이해

1. 프로그램 평가의 의미

2. 프로그램 평가의 역사

3. 프로그램 평가의 유형

4. 프로그램 평가의 구성 요소와 기능

5. 프로그램 평가의 절차

6. 프로그램 평가의 논리



8장 프로그램 평가 모형

1. 목표달성 모형

2. 의사결정 모형

3. 판단중심 모형

4. 자연주의 모형

5. 재판평가 모험

6. 고객(소비자)중심 모형



9장 평가 설계

1. 평가 설계의 기초

2. 평가 설계의 유형

3. 외생변수의 통제



10장 평가연구의 절차

1. 평가연구

2. 평가연구의 절차

3. 평가연구를 위한 제언



3부 평가 도구 개발 및 자료 분석



11장 평가 도구 개발

1. 핵심집단 면접

2. 명목집단 기법

3. 델파이(Delphi) 기법

4. 설문지법

5. 관찰법



12장 평가 도구의 질

1. 타당도

2. 신뢰도

3. 객관도

4. 실용도



13장 기술통계와 상관관계

1. 기술통계

2. 상관관계



14장 추리통계

1. 표집방법

2. 가설검정

3. 검정력과 오류

4. 효과크기와 자유도

5. 차이분석

6. 관계분석



부록

참고문헌

주해

오성삼