초등학교 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(교사용 지도서)

1. 프로그램 개발 개요

Ⅰ. 프로그램 개발 배경

1. 들어가기

2. 청소년들의 성에 대한 인식

3. 최근 청소년들의 성 경험 동향

4. 라이프스킬(Life Skills)의 이해

5. 라이프스킬(Life Skills) 교육의 효과



Ⅱ. 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(talk talk) 프로그램

1. 본 프로그램의 목적

2. 본 프로그램의 주요 관점

3. 본 프로그램의 이론적 개념 및 기본 틀



Ⅲ. 프로그램 개발 과정

1. 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(talk talk) 프로그램 개발 과정

2. 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(talk talk) 프로그램의 장점



Ⅳ. 프로그램 사용 안내

1. 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(talk talk) 프로그램 적용 전 안내

2. 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(talk talk) 프로그램 운영 시 고려사항

3. 라이프스킬로 배우는 성 톡톡(talk talk) 프로그램 내용

4. 학교성교육표준안과의 주제별 연계



2. 교수-학습 과정안

1단원: 사춘기 자아존중감 높이기

1. 사춘기 몸과 마음

2. 사춘기 몸의 변화

3. 사춘기 마음의 변화



2단원: 성 건강관리 잘하기

4. 여성 생식기의 구조와 기능

5. 남성 생식기의 구조와 기능

6. 생식기 건강관리

7. 아기의 탄생



3단원: 톡톡(talk talk) 관계맺기 잘하기

8. 남녀 성 심리 차이

9. 올바른 성 건강정보 활용하기

10. 바람직한 의사결정

11. 성 평등 세상



4단원: 자기주장 잘하기

12. 건전한 이성교제

13. 위험행동 예측하기

14. 유혹 거절하기



5단원: 비판적 사고와 문제해결 잘하기

15. 인터넷 사진 공유의 위험성 바로 알기

16. 자신의 미래 생각하기



참고문헌

이규영 李圭英 현, 중앙대학교적십자간호대학 교수



주요저서

ㆍ 초등학교 라이프스킬로 배우는 성톡톡 교사용 지도서 (2019). 중앙대학교 출판부

ㆍ 초등학교 라이프스킬로 배우는 성톡톡 학생용 워크북 (2019). 중앙대학교 출판부

ㆍ 중학교 라이프스킬로 배우는 성 톡톡 교사용 지도서(2017). 중앙대학교 출판부

ㆍ 중학교 라이 프스킬로 배우는 성 톡톡 학생용 워크북(2017). 중앙대학교 출판부

ㆍ 보건교육(2019). 한국방송통신대학교 출판부

ㆍ 지역사회간호학 (2018). 서울 : 수문사