새로운 패러다임의 효 교육(효의 이론과 실제 2)
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효 교육가 김종두의 「효의 이론과 실제」 제2권 『새로운 패러다임의 효 교육』. 효는 가르침과 배움을 통해 행할 수 있음을 강조한다. '효경' 등에 제시한 효 관련 내용을 발췌하여 제시한 후 그를 기초로 현대적 관점에서 개념화하는 역점을 주었다. 특히 율곡이 저술한 《격몽요결》의 내용을 기준으로 삼되, 다산이 본 효의 관점을 따르고 있다.
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출판사 리뷰
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목차
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프롤로그 "효는 가르침과 배움을 통해 행하게 된다."
제1부 효란 무엇인가?
제1장 효의 본질과 개념
제2장 효의 패러다임과 현대적ㆍ미래적 효
제3장 효의 대강(大綱)
제2부 효를 왜, 가르쳐야 하는가?
제4장 문헌에 제시된 효 교육의 당위(當爲)
제5장 교육의 일반 이론에서 본 효 교육의 필요성
제6장 효 교육의 시대적 당위성
제3부 효를 어떻게 가르칠 것인가?
제7장 효 교육의 '틀'
제8장 가정에서의 효 교육
제9장 학교에서의 효 교육
제10장 종교시설에서의 효 교육
제11장 군대에서의 효 교육
제12장 직장에서의 효 교육
제13장 시민사회단체에서의 효 교육
에필로그
찾아보기
효행 장려 및 지원에 관한 법률
제1부 효란 무엇인가?
제1장 효의 본질과 개념
제2장 효의 패러다임과 현대적ㆍ미래적 효
제3장 효의 대강(大綱)
제2부 효를 왜, 가르쳐야 하는가?
제4장 문헌에 제시된 효 교육의 당위(當爲)
제5장 교육의 일반 이론에서 본 효 교육의 필요성
제6장 효 교육의 시대적 당위성
제3부 효를 어떻게 가르칠 것인가?
제7장 효 교육의 '틀'
제8장 가정에서의 효 교육
제9장 학교에서의 효 교육
제10장 종교시설에서의 효 교육
제11장 군대에서의 효 교육
제12장 직장에서의 효 교육
제13장 시민사회단체에서의 효 교육
에필로그
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효행 장려 및 지원에 관한 법률
저자
저자
김종두
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