신문은 대지진을 바르게 전달했는가(동일본대지진과 핵재난 9: 와세다 리포트)(반양장)

- 지금까지의 연구실, 이대로 좋은 것일까

학생들은 대재해의 충격을 바로 바라보기 위해, 교수연구실을 공방으로 삼고 신문지면의보도에 초점을 맞추어 재해지역의 목소리에 귀를 기울이는 것을 통해, 신문 보도의 실상을 알아보았다.

머리말



제1부 실증적 시점



제1장 전국지가 본 지진, 지방지가 본 지진

-기사 면적 분석은 무엇을 알려주는가?

가시와기 도시히로柏樹利弘/마에하라 다쓰야前原達也

제2장 지진보도의 '얼굴'-가호쿠신보의 정보원에 대한 검증

린 이셴林 怡萱

제3장 쓰나미 피해는 지속적으로 보도되었는가?

- 한신아와지대지진과의 비교

시노하라 노리히코篠原紀彦



제2부 비판적 시점



제4장 신문은 왜 '다이혼에 발표보도'로 비판받는가?

가타오카 고타片岡弘太

제5장 플루토늄 보도로 본 전국지와 지방지

-극맹독물질에서 후쿠시마 주민을 지키는 것은 누구인가

데자와 고스케出津廣介

제6장 사진 분석을 통해 알아본 신문기자의 갈등

-보도의 사명이 우선인가, 신변안전이 우선인가

히라이 도시카즈平井紀一

제7장 신문이 전달하는 '죽음'-'죽음'과 마주하다

하쓰마 란타蓮見嵐太



제3부 네 장소



제8장 이시마키 시립 오카와초등학교

-검증기사를 어떻게 활용할 것인가

로쿠다 유이치六田悠一

제9장 미나미산리쿠초 방재대책청사

-보도대상의 치우침은 없었는가?

닛타 오사무新田 修

제10장 나가노현 사카에무라

-또 하나의 재해지역과 지역생활에 대한 보도의무

보쿠 데쓰히로朴 哲宏

제11장 오시카반도ㆍ구구나리하마

-'힘내라'는 사고가 정지된 의미 없는 말

쓰이히지 마리築比地眞理



후기 이 책은 어떻게 만들어졌으며, 어떻게 읽혀야 하는가?

하나다 다쓰로花田達朗

하나다 다쓰로 저자 하나다 다쓰로(花田達朗)는 와세다대학 교육·종합과학학술원 교수이다. 저널리즘 교육연구소 소장이며 오픈 교육센터·전학 공통부전공·저널리즘/미디어 문화 코스를 운영했다. 와세다대학을 졸업 후, 뮌헨대학 대학원을 졸업하였다. 도쿄대학 교수를 역임하고, 2006년부터 와세다대학에 재직중이다.