소외된 인간(중원문화 아카데미 신서 23)(반양장)

□ 청년기 저작의 구분 ㆍ 5
제1장 시대 의식의 문제들 ㆍ 13
1. 청년 헤겔주의자들의 신기원적 의식 ㆍ 16
2. 시대 의식과 역사철학 : 헤르더, 실러, 노발리스, 피히테 ㆍ 28
3. 시대 비판과 해방 : 실러 ㆍ 54
4. 시대 비판과 시대 의식 : 헤겔 ㆍ 67
5. 청년 맑스의 신시대적 의식 ㆍ 85
6. 독일 관념론의 에필로그 ㆍ 106
제2장 1844년까지의 청년 맑스 ㆍ 117
1. 최초의 헤겔 비판 ㆍ 122
a. 포이에르바흐와 맑스의 사변 비판 ㆍ 122
b. 국가이론 비판 ㆍ 131
c. 방법적 입장 ㆍ 139
2. 사회 비판의 출발점 ㆍ 146
a. 근대사회의 발생과 구조 ㆍ 146
b. '소외'의 현상 ㆍ 152
3. 보편적 혁명의 이념 ㆍ 159
a. 해방 사상 ㆍ 162
b. 비판과 대중 ㆍ 172
c. 이데올로기와 아이러니 ㆍ 181
제3장 소외된 인간 ㆍ 189
1. 문제 설정 ㆍ 196
2. 노동의 철학 ㆍ 204
a. 헤겔 : 외화와 동화로서의 노동 ㆍ 204
b. 맑스 : '실현(현실화)'으로서의 노동 ㆍ 219
3. 소외의 제현상 ㆍ 226
a. 맑스 : 프롤레타리아의 외화 ㆍ 227
b. 헤겔과 맑스 : 지배와 예속의 문제 ㆍ 236
c. 맑스 : 사유재산제의 원리 ㆍ 246
4. 소외의 변증법과 그 역사철학적 정초(定礎) ㆍ 255
a. 헤겔과 맑스 : 노동과 욕망 ㆍ 255
b. 맑스 : '소외된' 욕망 ㆍ 263
c. 인류 역사의 '전사'(前史) ㆍ 267
5. 종합과 전망 ㆍ 274
a. 소외의 체계 ㆍ 274
b. 소외 이론과 변증법적 유물론 ㆍ 284
□ 청년기 저작의 해석서들 ㆍ 292
■ 역자 후기

하인리히 포피츠 (Heinrich Popitz, 1925~2002)는 일반 사회학 이론을 연구한 독일의 사회철학자이다. 헬무트 셸스키(Helmut Schelsky), 한스 폴 바흐트(Hans Paul Bahrdt), 디터 클라센스(Dieter Claessens) 등과 같은 사상가들과 함께 그는 철학과 인류학의 통찰에 대한 사회학적 성찰을 확립하여 당시 지배적인 프랑크푸르트학파의 패러다임에 대한 대안을 만든 전후 독일의 사회학자 중 한 명이다. 그는 베를린에서 자랐으며 프로이센 재무장관이자 레지스탕스 투사인 요하네스 포피츠의 아들이었다. 그의 어머니는 그가 어렸을 때 돌아가셨다. 그의 아버지는 그가 19세 때 처형당했다. 포피츠는 하이델베르크, 괴팅겐, 옥스퍼드에서 철학, 역사, 경제학을 공부했다. 1949년 칼 야스퍼스(Karl Jaspers)와 함께 박사 학위를 마친 후 도르트문트의「뮌스터 대학교」사회 연구 센터에서 근무했다. 1959년 스위스「바젤대학」의 사회학 교수가 되었으며 1964년에 그는「프리부르크 대학교」에 새로 설립된 사회학 연구소의 창립 이사가 되어 2002년 사망할 때까지 일하였다. 1970/71년에 포피츠는 뉴욕 의 New School for Social Research에서 1년을 보냈으며 그곳에서 Theodor Heuss Chair에서 가르쳤다.