글쓰기 1

최근 대학의 교양 교육은 학문 간의 소통을 활성화하고 융복합을 위한 학문적 바탕을 확충하여 창의적이고 종합적인 사고력을 갖춘 인재를 양성하는 데 목표를 두고 있습니다. 학문 간의 소통과 융복합의 핵심은 새로운 정보를 창불하고 그것을 서로 공유하는 것입니다. 새로운 정보의 창출과 공유는 불가피하게 문서나 다양한 글의 형태로 이루어지고 있다는 점에서 교양 교육과정에서 '글쓰기'가 강조되고 있습니다.

이 책을 구성하는 핵심 요소는 '실습', '맞춤', '창의'입니다. '실습'은 학생들이 글쓰기 연습을 할 수 있는 각종 도구를, '맞춤'은 교재가 강좌 진행에 가장 적합하게 설계되었음을, '창의'는 글쓰기를 통해 창의적이고 폭넓은 사고방법을 키워나가도록 유도하는데 중점을 두었습니다.

Ⅰ. 글쓰기의 의의

1. 글쓰기의 필요성

1.1 필요성

1.2 대학의 글쓰기

2. 글쓰기의 윤리성

2.1 인용의 방법

1.1 표절의 유형



Ⅱ. 글쓰기의 과정

3. 계획 수립

3.1 주제 정하기

3.2 목적과 독자 고려하기

4. 내용 선정

4.1 발상하기

4.2 요약하기

5. 개요 작성

5.1 주제 구체화하기

5.2 개요짜기

6. 원고 집필

6.1 문단 쓰기

6.2 문장 쓰기

7. 원고 퇴고

7.1 내용 다듬기

7.2 어문 규정 지키기



Ⅲ. 글쓰기의 연습

8. 보고서

8.1 조사 보고서

8.2 실험 보고서

9. 소개글

9.1 자기 소개서

9.2 이력서와 추천서



참고문헌

동국대학교 경주캠퍼스 글쓰기교재개발위원회