톰 소여의 모험(하)

국어공부는 어떻게 해야하는가?

초등학교 1학년 어린이들은 글자를 다 익히고 난 다음 본격적으로 국어공부를 시작한다.
국어교육과정은 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 바탕으로 문학, 문법 영역으로 구분되어 있다. 하지만 어린이들이 이렇게 세분화 된 영역에 대해서 다 알기는 어렵다. 수업시간에 무엇을 배워야 하는지 수업목표에 대해서는 선생님이 일러주지만, 영역과 관련지어 궁극적으로 어린이들이 도달해야 할 목표가 무엇인지 알기는 어려울 것이다. 이것는 초등학생들 뿐만 아니라 중고등학교 학생들 역시 비슷하지 않을까 싶다!
수학은 계산을 통해서 정답이 도출되는 명명함이 있고, 통합교과는 움직임 활동이나 조작활동이 주가 되기에 그나마 배우는 즐거움이 있지만, 국어는 이 두 가지 모두가 부재한다고 할 수 있는 과목이다.
국어공부를 통해서 다다르고자 하는 궁극적 가치는 '문해력'과 '자기표현'이다.
문해력이 지문을 해석하여 문제를 푸는 것으로 평가한다면, 자기표현은 논리적인 말하기가 포함된 글쓰기인 논술일 것이다. 그래서 국어공부를 어떻게 해야 할 것인가를 묻는다면 너무도 뻔한 대답일지 모르겠지만 꾸준한 '글 읽기'와 '글쓰기'라고 말하고 싶다. 우선 책읽기를 통해 어휘력과 전반적인 문해력을 기를 수 있고, 독서록쓰기, 일기쓰기 등 다양한 글쓰기를 통해 표현력을 향상 시킬 수 있을 것이다.
중국 송나라시대 정치가이면서 당송팔대가(唐宋八大家)인 구양수는 글을 잘 짓는 방법을 3다(多)라고 했다.
① 다독(多讀) : 많이 읽다
② 다작(多作) : 많이 쓰다
③ 다상량(多商量) : 많이 생각하다
즉 책을 많이 읽다보면 어휘력이 풍부해져 생각의 폭이 넓어지고, 또한 생각이 깊어지고, 자연히 하고싶은 말이 많아지게 되면서 보여주고 싶은 글을 잘 짓게 된다는 것이다.
하지만 이 두 가지 모두 스스로 재미를 느껴 꾸준히 하기에는 무엇보다 어렵다. 특히 책읽기는 '읽기의 재미'를 붙일 수 있을 때까지 적절한 도움과 관심이 필요한 부분이다. 책에 관심을 가질 수 있도록 자주 노출시켜 주고, 특히 저학년들은 스스로 책읽기를 힘들어 한다면 조금 귀찮더라도 반복해서 자주 읽어주는 것도 하나의 방법이라고 할 수 있다.


"직독직해란 무엇인가?"

영어 문장을 읽으며 우리말 해석을 따로 하지 않고 내용을 즉시 이해하는 독해방식이다.
직독직해의 장점은 주어, 목적어, 동사를 찾아 문장 앞뒤로 옮겨 다니며 우리말로 일일이 해석하는 방식에서 벗어나 영어 어순 구조에 빨리 적응하도록 해준다는 점이다. 직독직해가 익숙해지면 듣기 능력 향상에도 도움을 준다. 듣기가 잘 안 되는 데는 여러가지 이유가 있겠지만, 문장을 어순 그대로 받아들이는 연습이 부족했던 점도 주된 이유 중 하나이다. 그래서 눈에 보이는 순서대로 해석하는 직독직해가 익숙해지면 귀에 들리는 순서대로 뜻을 파악하는 데도 수월하다.
결론적으로 직독직해는 수험생들의 시험시간도 절약해 주지만 영어의 언어적 특징을 잘 이해할 수 있게 도와줘 말하기와 듣기를 포함하여 전체적인 어학수준을 향상시켜 준다.
이 책은 직독직해를 처음 접하거나 익숙하지 않은 학습자들에게 ① 왜 직독직해를 하는가? ② 직독직해를 하면 어떤 효과를 얻을 수 있는가? ③ 직독직해를 잘하기 위해서는 어떤 연습과 노력이 필요한가? 등 스스로 체험하게하여 반복연습을 통해 몸에 배이도록 하였다. 원활한 직독직해를 통해 중급 수준의 학습자라면 어렵지 않게 소화해 낼 수 있으로 것으로 믿는다.


대상 독자

영어공부를 잘 하고자 하는 초등학생을 비롯해서 중학생 고등학생, 더 나아가 나이가 들어 경도인지장애, 알츠하이머병, 치매 등 퇴행성 뇌질환을 예방하고자 하시는 분들에게 원활한 두뇌활동을 위해 적극 권한다.

머리말
제17장 : 장례식에서의 해적들
제18장 : 톰이 그의 꿈의 비밀을 밝히다
제19장 : '생각하지 않았다'의 잔인함
제20장 : 톰이 베키의 벌을 받다
제21장 : 웅변 - 그리고 선생님의 금박 머리
제22장 : 허크 핀이 성경 말씀을 인용하다
제23장 : 머프 포터의 구출
제24장 : 멋진 날들 그리고 두려운 밤
제25장 : 묻혀 있는 보물을 찾아서
제26장 : 진짜 도둑이 금궤를 차지하다
제27장 : 떨면서 추적하기
제28장 : 인디언 조의 소굴에서
제29장 : 허크가 미망인을 구하다
제30장 : 동굴 안에서의 톰과 베키
제31장 : 찾았다가 다시 잃다,
제32장 : 나오다, 그들이 발견되다
제33장 : 인디언 조의 최후
제34장 : 황금의 홍수
제35장 : 존경받는 허크가 갱단에 가담하다
결말

마크 트웨인 1835년 미국 미주리주 플로리다에서 태어나 4살 때 가족이 미시시피 강변의 소도시 Hannibal로 이사갔다.
미시시피강 주변의 자연은 그의 유년기에 깊은 인상을 남겨 그가 후에 쓴 《톰소여의 모험》 등의 무대가 되었다.
11살에 아버지를 잃은 그는 인쇄소에서 견습공으로 일하게 되었다. 그 덕분에 브라질을 탐험하고 미시시피강을 누비는 증기선의 키잡이 일도 하였다. 이 때 사용한 수심 깊이의 단위를 필명으로 사용하였다.
1840년대 미국 서부에서 금이 발견되어 소위 서부개척이라는 붐이 일어나자, 마크는 약간의 토지를 매입해 금을 찾았지만 결과는 비참했다. 덕분에 빚이 늘어나 신문사 일을 했는데, 그가 일한 신문이 첫 단편들을 실어 마크 트웨인이 작가로서의 호평을 받게 해준 캘리포니언지다. 마크 트웨인은 1865년 〈뜀뛰는 개구리〉로 문단에 등단하였고, 이어 〈순박한 여행기〉로 인기를 끌었다.
생활의 체험을 소재로 한 많은 작품을 발표하여, 그 속에 자연 존중, 물질 문명의 배격, 사회 풍자 등을 표현하면서 유머와 풍자에 넘치는 작품 경향을 보였다. 뒤에 인류에 대한 절망, 비관론자가 되어 〈인간이란 무엇이냐〉 〈보지 못한 소년〉 등을 남겼다.
그의 작품 세계는 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 흔히 미시시피 3부작으로 통칭되는 《톰 소여의 모험》, 《미시시피강의 추억》, 《허클베리핀의 모험》 등은 다분히 미국적이고 자유스러운 영혼에 대한 찬가라고 할 수 있으며, 《아서왕과 코네티컷 양키》, 《왕자와 거지》, 《불가사의한 이방인》 등은 중세 봉건주의 시대의 유럽을 무대로 하는 통렬한 사회 풍자물이다. 이 중 19세기 미국인을 아서왕의 카멜롯으로 시간여행시키는 과학 소설 《아서왕과 코네티컷 양키》와 중세 오스트리아 성채에 나타난 초인 N.44의 이야기를 다루는 환상 소설 《불가사의한 병》이 특히 주목할 만한 가치가 있다. 말년에는 '노예 있는 자유국' 즉, 자유주의나라이면서도 노예제도가 있는 미국의 모순을 폭로하고 바로잡기에 힘썼다.