명강사 33(반양장)

미국의 스탠퍼드 대학이나 영국의 BBC방송에 의하면 인간의 100세 수명이 멀지 않았다고 한다. 인간 수명이 100세라고 가정한다면 초기 30년은 인생 준비기, 다음 30년을 인생 1기, 나머지 40년을 인생 2기로 나눌 수 있을 것이다. 과거에는 인생 1기에서 어떻게 무사히 정년을 준비하느냐가 인생문제의 전부였지만 100세 시대에서는 건강하고 즐거운 인생 2기를 위한 준비가 더 큰 의미를 가진다. 이를 위해서는 풍요로운 경제적 기반이 매우 중요하다.



경제적인 측면에서 보면 사회강사는 위험도가 낮다는 점에서 인생 2기를 위한 가장 안전한 투자이다. 은퇴자들은 사회강의를 통해서 인생 1기에서 축적한 경험과 노하우를 후진을 위해서 전달하는 것으로 경제적인 문제를 해결하는 것뿐만 아니라 가르치는 즐거움이라고 하는 일석이조를 기약할 수 있다. 그러나 안다는 것과 가르친다는 것에는 차이가 있다. '구슬이 서말이라도 꿰어야 보배다'라는 속담처럼 지식과 경험이라는 구슬을 어떻게 보배로운 사회강의로 연결할 것인지가 문제이다. 이러한 문제로 사회강사로 나서기를 망설이는 정년 퇴임자나 처음부터 사회강사로 출발하려는 초심자들은 이 책의 사회강사가 되는 기본 노하우를 하나하나 익혀 나감으로써 인생 2기에서의 새로운 자아성취는 물론 후대를 위한 지식사회 건설에 이바지한다는 자부심을 가질 수 있을 것이라 기대한다.

1. 학습대상을 정확히 정의해야 한다· 7

2. 강의에도 일체화가 중요하다·13

3. 강의 구성도 포트폴리오가 중요하다· 19

4. 강의의 구성은 교.정.락(敎.情.樂)의 조화다· 23

5. 강의에는 필수적으로 기승전결이 필요하다· 29

6. 강의에도 전략이 필요하다· 35

7. 강의에 대한 열정이 필요하다· 39

8. 강의는 쉬워야 한다(눈높이 강의)· 43

9. 눈높이 강의를 위해서는 하심(下心)이 필요하다· 47

10. 때로는 먼저 수강자의 양해를 구할 필요가 있다· 53

11. 강의에도 순서가 필요하다·57

12. 강의사례를 자연에서 찾는다· 61

13. 대중매체에서 자료를 찾는다· 65

14. 넘버원 강의가 아니라 온리원(only one)강의를 추구한다·71

15. 강의에는 처음 5분에 수강생을 장악해야 한다·77

16. 강의는 자기 이야기여야 한다·81

17. 필요하다면 명강의를 과감히 인용해야 한다·87

18. 강의에는 균형적 시각이 필요하다· 89

19. 강의의 구성은 생산적이여야 한다· 95

20. 강의는 유연성이 있어야 된다· 103

21. 격물치지(格物致知)가 중요하다· 107

22. 드라마는 좋은 강의 소재이다· 113

23. 강의는 학맥(學脈)이 있어야 한다· 121

24. 중간휴식이 필요하다· 129

25. 적당한 정도의 웃음을 선물해야 한다· 135

26. 질문을 통해서 순간순간 생각할 시간을 준다· 139

27. 질문은 대답을 못해도 별로 창피한 것이 아니어야 한다· 143

28. 잘하는 사람에게 칭찬을 아끼지 않아야 한다· 147

29. 강의의 기저에는 긍정적 사고가 흘러야 한다· 151

30. 강의의 마지막은 희망으로 끝나야 한다· 155

31. 명강사 뒤에는 신조어가 있다· 165

32. 강의가 끝난 후엔 A/S가 중요하다· 171

33. 수강자 고객관리(CRM)시스템을 구축해야 한다· 177



에필로그· 183

별첨 중앙공무원 교육원 베스트 강사상 강의 사례· 187

윤덕균