장애학생 수학교육(2판)(장애인 의사소통 및 교육 시리즈 3)
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『장애학생 수학교육』은 통합교육 상황에서 다양한 학생들을 성공적으로 가르칠 수 있도록 초등학교 수학교육 계획 및 교수 방법을 제시한 책이다. 교수 활동 및 교실 내 다양성, 수업 계획의 기초에 대해 다룬다. 초등학교 수학 교과서에서 가장 공통적으로 가르치는 내용 관련 교수 방법을 소개하고, 다양한 교수 내용 관련 연습 활동을 수록했다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1장 교수 활동 : 효과적인 교수를 위한 기초
제2장 교실 내 다양성 : 다양한 개인별 요구
제3장 수업 설계 : 다양한 교실 요구를 만족시킬 수 있는 수업 칭찬하기
제4장 초기 수학 : 아동기의 수학 학습
제5장 자연수와 명수법 : 수량 명명하기와 쓰기
제6장 덧셈과 뺄셈 : 양의 결합과 분리
제7장 정수의 곱셈과 나눗셈 : 같은 크기의 집단을 합치기와 주어진 양을 같은 크기의 집단으로 나누기
제8장 분수 : 1보다 작은 단위로 배우기
제9장 소수의 백분율 : 1보다 작은 십진법 단위를 공부하고 100분의 1을 공통분모로 사용하기
제10장 측정 : 어떤 수량에 어떤 수 배정하기
제11장 기하: 도형의 명칭과 특성의 학습
제12장 자료 분석 및 확률 : 자료로부터의 정보 수집과 가능성 측정하기
제13장 효과적인 연습 : 연습과 재미를 위한 게임과 활동
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제2장 교실 내 다양성 : 다양한 개인별 요구
제3장 수업 설계 : 다양한 교실 요구를 만족시킬 수 있는 수업 칭찬하기
제4장 초기 수학 : 아동기의 수학 학습
제5장 자연수와 명수법 : 수량 명명하기와 쓰기
제6장 덧셈과 뺄셈 : 양의 결합과 분리
제7장 정수의 곱셈과 나눗셈 : 같은 크기의 집단을 합치기와 주어진 양을 같은 크기의 집단으로 나누기
제8장 분수 : 1보다 작은 단위로 배우기
제9장 소수의 백분율 : 1보다 작은 십진법 단위를 공부하고 100분의 1을 공통분모로 사용하기
제10장 측정 : 어떤 수량에 어떤 수 배정하기
제11장 기하: 도형의 명칭과 특성의 학습
제12장 자료 분석 및 확률 : 자료로부터의 정보 수집과 가능성 측정하기
제13장 효과적인 연습 : 연습과 재미를 위한 게임과 활동
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저자
저자
Benny F. Tucker
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