초등학교 다문화 교육의 이해
이론과 실제
『초등학교 다문화 교육의 이해: 이론과 실제』는 글로벌 시대 전 세계가 상호 연계되어 있다는 점에서 평등과 민주주의 가치를 실현하기 위하여 초등학생에게 개념을 명확하게 정립할 수 있는 방법을 제안한다. 인간의 기본관이나 사회 정의, 대안적 삶에 대한 존중, 만인에 대한 동등한 가치를 부여하기 위해서는 인종, 성, 계층, 지역, 종교, 기호 등의 편견과 차별로부터 보호받을 수 있는 방법을 교육해야하기 때문이다. 이 책은 전체 총 2부 11장으로 구성되어 있다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제01장 문화와 문화교육
제02장 다문화사회와 다문화교육
제03장 다문화교육의 주요 개념
제04장 세계 주요국의 다문화정책 및 다문화 교육
제2부>>실제 : 초등학교 다문화교육의 실제
제05장 초등학교 다문화 교육과정의 이해
제06장 초등학교 교과활동을 통한 다문화 교육
제07장 초등학교 다문화 재량활동
제08장 초등학교 다문화 특별활동
제09장 초등학교 다문화교육 정책 및 지원
제10장 초등학교 다문화교육의 운영 사례
제11장 초등학교 다문화교육의 문제점 및 개선 방향
참고문헌
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>>부록
부록 1. 초등학교 인권교육 수업(예시)
부록 2. 초등학교 인권교육 사회교과 교수 학습 지도안(예시)
부록 3. 다문화교육에서 자아정체성 교과활동 교수 학습 지도안(예시)
부록 4. 자아정체성 교육 활동지 1
부록 5. 자아정체성 교육 활동지 2
부록 6. 초등학교 3학년 다문화 교과교육 내용
부록 7. 초등학교 4학년 다문화 교과교육 내용
부록 8. 초등학교 5학년 다문화 교과교육 내용
부록 9. 초등학교 6학년 다문화 교과교육 내용
저자
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