유아수학교육
몬테소리교육 응용
『유아수학교육』은 크게 6장으로 구성되어 있다. 유아 수학교육의 이해부터 이론적 배경, 통합적 교수-학습방법, 유아의 수학적 지식구성, 유아 수학교육의 내용과 실제, 유아 수학교육의 평가에 대해 자세한 내용을 살펴본다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1장 >> 유아 수학교육의 이해
1. 유아 수학교육의 필요성
2. 유아 수학교육의 목적
3. 유아 수학교육과정의 변천
4. 유아 수학교육의 방향
제2장>> 유아 수학교육의 이론적 배경
1. Piaget의 인지발달 이론
2. Vygotsky의 사회문화적 구성주의 이론
3. Bruner의 표상이론
4. Gardner의 다중지능이론
5. 정보처리이론
6. 몬테소리의 교육이론
제3장>> 유아 수학교육의 통합적 교수-학습방법
1. 유아 수학교육의 교수-학습 기본방향
2. 유아 수학교육의 교수-학습방법
제4장>> 유아의 수학적 지식구성
1. 수학적 내용지식
2. 수학적 과정기술
3. 수학적 태도
제5장>> 유아 수학교육의 내용과 실제
1. 분류하기
2. 순서짓기
3. 수의 이해
4. 기하
5. 측정
6. 패턴
7. 통계와 확률
제6장>> 유아 수학교육의 평가
1. 유아 수학교육 평가의 목적
2. 평가의 방법
참고문헌
부록
저자
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