교육학의 이해

PART01 교육의 개념

Chapter1 교육의 의미

제1절 교육의 개념과 기능

제2절 교육목적의 개념과 유사용어

제3절 교육의 필요성,가능성과 한계

제4절 교육의 형태 및 요소

제5절 교육권론



PART02 교육의 이론적 기초

Chapter2 교육의 역사 및 철학적 기초

제1절 한국 교육사

제2절 서양 교육사

제3절 교육철학

Chapter3 교육의 사회적 기초

제1절 교육사회학의 제 이론

제2절 사회화와 교육

제3절 사회계층과 교육

제4절 사회변동과 교육

Chapter4 교육의 심리적 기초

제1절 교육심리학의 기본 개념

제2절 학습자의 인지적 특성

제3절 학습자의 정의적 특성

제4절 발달과 교육



PART03 교육의 과정

Chapter5 교육과정의 이해

제1절 교육과정의 개념

제2절 교육과정의 유형

제3절 교육과정의 구성요소

Chapter6 교수-학습지도

제1절 교수-학습의 개념 및 원리

제2절 교수-학습방법의 제 유형

Chapter7 생활지도와 상담

제1절 생활지도의 개념

제2절 생활지도의 활동내용

제3절 상담의 이해



PART04 교육의 운영

Chapter8 교육행정의 기초

제1절 교육행정의 개념

제2절 교육행정의 성격

제3절 교육행정의 영역

제4절 교육행정의 원리

제5절 교육행정의 과정

Chapter9 장학

제1절 장학의 개념

제2절 장학의 기능

제3절 장학의 유형

제4절 장학담당자의 역할

Chapter10 학급경영

제1절 학급경영의 개념

제2절 학급경영의 원리

제3절 학급 담임교사의 역할과 자질

제4절 학급환경관리

제5절 학급의 사무관리

제6절 교사의 수업전략

제7절 학급의 생활지도

제8절 학급경영의 평가

Chapter11 교사론

제1절 교직의 이해

제2절 교사의 역할과 자질

제3절 바람직한 교사상

제4절 교사의 윤리



PART05 한국 교육의 전망

Chapter12 한국 교육의 전망

제1절 미래사회와 교육

제2절 한국의 교육개혁

제3절 한국 교육의 전망과 발전과제



참고문헌

신재흡