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유아교육개론
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본 교재는 유아교육의 기초가 되는 철학적, 심리학적 이론 및 교육과정의 기초, 유아교육기관의 종류와 기능, 사회변화 추세에 따른 유아교육과정 등을 일목요연하게 고찰할 수 있도록 구성하였다.
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출판사 리뷰
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최근, 국가 및 사회에서는 현장의 직무와 대학 교육과의 미스매치를 해소하기 위해 산업체 직무분석을 통해 국가수준의 국가직무능력표준(NCS)을 수립하였다. 이에 따라 유아교육과에서는 현장중심의 직무를 분석하여 수행준거, 지식, 기술, 태도 등을 교육내용과 방법으로 포함하는 교육과정을 개발하고 있다.
이러한 시대적 요구와 유아교육관련 법령 및 제도 등의 변화에 따라 현장의 유치원 교사가 갖추어야 할 전통적 직무능력이 변화되고 있으며, 법정 교과목 또한 개편되고 있다.
이에 따라 본 교재는 유아교육의 기초가 되는 철학적, 심리학적 이론 및 교육과정의 기초, 유아교육기관의 종류와 기능, 사회변화 추세에 따른 유아교육과정 등을 일목요연하게 고찰할 수 있도록 구성하였다.
이러한 시대적 요구와 유아교육관련 법령 및 제도 등의 변화에 따라 현장의 유치원 교사가 갖추어야 할 전통적 직무능력이 변화되고 있으며, 법정 교과목 또한 개편되고 있다.
이에 따라 본 교재는 유아교육의 기초가 되는 철학적, 심리학적 이론 및 교육과정의 기초, 유아교육기관의 종류와 기능, 사회변화 추세에 따른 유아교육과정 등을 일목요연하게 고찰할 수 있도록 구성하였다.
목차
목차
Chapter 01 유아교육의 개념과 중요성
Chapter 02 유아 교육사상사
Chapter 03 유아교육 프로그램의 이해
Chapter 04 유아발달과 교육
Chapter 05 유아와 놀이
Chapter 06 유아 교사
Chapter 07 부모교육
Chapter 08 유아 교육과정
Chapter 09 유아교육 평가
Chapter 10 유아 교육기관의 운영관리
Chapter 11 유아 교육기관의 환경
Chapter 12 유아교육 발전방향
Chapter 13 3~5세 연령별 누리과정
참고문헌
Chapter 02 유아 교육사상사
Chapter 03 유아교육 프로그램의 이해
Chapter 04 유아발달과 교육
Chapter 05 유아와 놀이
Chapter 06 유아 교사
Chapter 07 부모교육
Chapter 08 유아 교육과정
Chapter 09 유아교육 평가
Chapter 10 유아 교육기관의 운영관리
Chapter 11 유아 교육기관의 환경
Chapter 12 유아교육 발전방향
Chapter 13 3~5세 연령별 누리과정
참고문헌
저자
저자
김정임
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