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NCS 연계 학습자 중심
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이 책은 혼자가 아닌 같이 하는 수업, 즉 나누고 협동하고 토의하면서 한 가지 방식에서 벗어나 여러 문제해결 방식이 존재한다는 것을 알게 하는 토의 · 토론수업, 적극적인 퍼포먼스를 통해 수행력과 참여도를 높이는 액션러닝, 특정 주제를 모듬 형식을 빌어 수행계획 및 자료수집에서 결론도출에 이르기까지 함께 고민하는 프로젝트 학습법을 본 교재의 주요 내용으로 삼고, 종래의 강의식 수업과 대별하였으며, 학생들의 적극적인 수업참여 의지를 실제 수업 사례를 통해서 확인하도록 하였다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
Tip 1 교수법의 이해
Tip 2 단계별 교수ㆍ학습 지도법
Chapter 01 토의ㆍ토론 학습 지도법
Chapter 02 액션러닝(Action Learning)
Chapter 03 프로젝트 학습(Project Learning)
Tip 3 어떻게 적용할 것인가?
Tip 2 단계별 교수ㆍ학습 지도법
Chapter 01 토의ㆍ토론 학습 지도법
Chapter 02 액션러닝(Action Learning)
Chapter 03 프로젝트 학습(Project Learning)
Tip 3 어떻게 적용할 것인가?
저자
저자
조영미
저자 조영미
동아대학교 대학원 교육학 박사
사단법인 한국심리협회 부설 한국심리행동코칭연구소 학술이사, 발달진단평가 전문가,
발달심리사
현) 동원과학기술대학교 유아교육과 조교수
동아대학교 대학원 교육학 박사
사단법인 한국심리협회 부설 한국심리행동코칭연구소 학술이사, 발달진단평가 전문가,
발달심리사
현) 동원과학기술대학교 유아교육과 조교수
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