현대 영어 교수 학습론
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『현대 영어 교수 학습론』은 영어를 외국어로서 학습해가는 과정에 대한 이해력을 높이기 위한 책이다. 이 책은 언어발달의 특성, 학습자의 역할, 그리고 언어발달에 영향을 미치는 요인들을 중심으로 설명했다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
제1장 언어능력
제2장 행동주의와 영어학습
제3장 인지주의와 영어학습
제4장 구성주의와 영어학습
제5장 나이와 영어학습
제6장 학습자의 내적교수요목
제7장 학습자의 오류분석
제8장 학습자의 차이 규명
제9장 언어의 실제적 사용: 의사소통전략
제10장 영어학습의 기본모델
제11장 최근 영어학습 이론
제12장 Vygotsky의 사회 · 문화 이론과 영어학습
제13장 교실에서의 영어수업
제14장 영어학습과 교수의 주요 특징
제2장 행동주의와 영어학습
제3장 인지주의와 영어학습
제4장 구성주의와 영어학습
제5장 나이와 영어학습
제6장 학습자의 내적교수요목
제7장 학습자의 오류분석
제8장 학습자의 차이 규명
제9장 언어의 실제적 사용: 의사소통전략
제10장 영어학습의 기본모델
제11장 최근 영어학습 이론
제12장 Vygotsky의 사회 · 문화 이론과 영어학습
제13장 교실에서의 영어수업
제14장 영어학습과 교수의 주요 특징
저자
저자
정양수
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