한문과 문학교육론(한국한문교육연구총서 8)
『한문과 문학교육론』은 한문교육을 위한 다양한 연구물을 담은 책이다. 이 책에서는 한문과 문학교육론, 한문과 한시교육론, 한문과 소설 산문교육론 등 총 4부로 구성했다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
한문과 문화교육 연구의 동향과 과제 | 임완혁 · 김연수
제2부 - 한문과 문학교육론
한문과 문학교육의 실제와 전망 | 작성규
한문교과서의 문학교육 비중 | 한예원
한문과에서 문학 교육의 평가 | 강경모
심성 가전을 통해 본 우언의 시학과 문학교육학 | 김성룡
동아시아 문화의 타자성과 한문소설의 문화교육적 가치 | 윤채근
제3부 - 한문과 한시교육론
고교한시 지도방법에 관한 시론 | 이종호
제7차 교육과정에 의한 고등학교 한문 교과서의 문제점 | 김상홍
한시 학습 단계 설정을 위한 문제의 제기 | 유영봉
한시의 외재율에 대한 고교 한문 교과서의 설명 양상과 그 문제점 | 이의강
인지적 도제 방식의 한시 교수 · 학습 모형의 실제 적용 양상 연구 | 김연수
제4부 - 한문과 소설 · 산문교육론
한문교육에서의 주제 지도의 방향 | 심호택
제7차 교육과정에 따른 한문 교과서에서의 문학교육 | 임완혁
고등학교 한문과 한문 소설 교수 학습 모형 연구 | 노인숙
한문소설 교육의 문제와 방안 | 송병렬
한문소설 교수-학습 방법의 원리와 모형 | 선주원
한문 산문영역 교수-학습 방법의 원리와 모형 | 심재경
'2007년 개정 한문과 교육과정'에 따른 고등학교『한문II』의 산문 교육 방향에 관한 일고 | 윤지훈
한문과 문학교육론 논제목록
저자
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