고전서사의 해석과 교육(양장본 HardCover)
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대구교육대학교 국어교육과 교수 이강엽의 『고전서사의 해석과 교육』. 고소설 등을 중심으로 한 고전서사의 의미 탐색에 주력해온 저자의 논문집이다. 고전서사에 대해 써내려온 12편의 논문을 수록하고 있다. 특히 고전서사의 해석과 교육의 소통을 모색한다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
책머리에
1부 고전서사의 해석 코드
'성장'과 '성숙'
디지털 시대의 구비문학 교육 - '성장'과 '성숙'
성장(成長) : 동화 읽기의 한 패턴
성숙(成熟) : '성인동화'의 우언적(寓言的) 접근
2부 신화 상징물의 해석과 신화 교육
신화에 나타난 양가물(兩家物)의 양상과 의미
성현(聖賢)으로서의 돌 - 『삼국유사』의 경우
신화의 문학 교육적 의미
3부 설화의 유형 탐색과 유화(類話)의 교육
보은담(報恩譚)의 유형과 의미
무학대사 설화의 생성과 변이
설화의 유화(類話)교육을 통한 창의성 신장 방안
4부 고전서사의 '선/악' 문제와 교육적 활용
고전서사물에 나타난 악(惡)의 성격과 대처 양태
악(惡)의 초탈, 관용의 서사
아동문학의 '선/악' 문제와 교육적 활용
참고문헌
찾아보기
1부 고전서사의 해석 코드
'성장'과 '성숙'
디지털 시대의 구비문학 교육 - '성장'과 '성숙'
성장(成長) : 동화 읽기의 한 패턴
성숙(成熟) : '성인동화'의 우언적(寓言的) 접근
2부 신화 상징물의 해석과 신화 교육
신화에 나타난 양가물(兩家物)의 양상과 의미
성현(聖賢)으로서의 돌 - 『삼국유사』의 경우
신화의 문학 교육적 의미
3부 설화의 유형 탐색과 유화(類話)의 교육
보은담(報恩譚)의 유형과 의미
무학대사 설화의 생성과 변이
설화의 유화(類話)교육을 통한 창의성 신장 방안
4부 고전서사의 '선/악' 문제와 교육적 활용
고전서사물에 나타난 악(惡)의 성격과 대처 양태
악(惡)의 초탈, 관용의 서사
아동문학의 '선/악' 문제와 교육적 활용
참고문헌
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저자
저자
이강엽
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