미술치료에 나타난 형태심리

이 책은 전문가뿐만 아니라 미술치료를 전공하는 학생부터 미술 치료사, 유치원, 초,중,고등학교 교사, 대학에서 근무하는 교수, 엄마, 아빠, 이모, 고모, 삼촌, 누나 뿐만 아니라 어린이들을 가르치고 있는 모든 이들도 쉽게 접근할 수 있도록 집필하였다.

Chapter 01 뇌(brain)에는 뇌와 좌우 손의 차이

Chapter 02 지각과 창조성(creativity and perception)에는 지각과 창조성

Chapter 03 발달 단계(development stage)에는 발달 단계설과 그림의 발달

Chapter 04 아동의 표현 조형(expression modeling of the child)에는 아동의 조형과 그림의 형태

Chapter 05 조형(modeling)에는 조형의 개념 요소, 조형의 시각 요소, 조형의 원리, 형태의 분류 및 특징, 형태의 생리와 심리

Chapter 06 표현의 상징성(symbolism of expression)에는 상징과 태양

Chapter 07 인물화(figure painting)에는 인물화, 묘화의 순서와 기타, 얼굴의 순서

Chapter 08 형태의 일반적 특징(general characteristic of form)에는 형태의 요소,구성의 일반적 특징, 대상, 선, 필압, 위치

Chapter 09 집(house, H)에는 집, 문, 벽, 굴뚝, 지붕, 계단 및 출입구, 집과 지면의 선

Chapter 10 나무(tree, T)에는 나무 기둥, 뿌리, 가지, 나무 그림의 주제

Chapter 11 사람(person, P)에는 인물, 머리, 눈, 코, 입, 이, 귀, 턱

Chapter 12 사람(person, P)에는 어깨, 가슴, 유방, 몸통, 손, 허리, 다리, 발, 가랑이

Chapter 13 유치원생 그림의 형태 분석(form analysis of preschooler picture)에는 사람과 태양

Chapter 14 초등학생 그림의 형태 분석(form analysis of elementary school child picture)에는 가족화, 자화상, 태양, 집, 나무, 사람

Chapter 15 중학생 그림의 형태 분석(form analysis of middle school student picture)에는 가족화, 자화상, 태양, 집, 나무, 사람

Chapter 16 고등학생 그림의 형태 분석(form analysis of high school student picture)에는 가족화, 자화상, 자유화들로 구성

박현일 저자 박현일은 서양화, 미술교육, 미학 전공. 전남대학교 동아시아연구소 연구원, 원광대학교 철학 박사(미학 전공), 동국대학교 교육학 석사(미술교육 전공), 아시아장애사회학회 '학술이사', 한국미술치료학회 '이사', 아시아아동지원학회 '이사', 한국다문화가족학회 '이사'